傳承夢想 譜寫光輝——評湘劇《月亮粑粑》

帷幕緩緩拉開，潔白的月光伴著雪花灑滿舞臺，遠處傳來悠揚的山歌：“月亮粑粑跟我走，我跟月亮提笆斗，笆斗裝了三升米，一送送到大屋里。大屋的姑娘圓團團，養個伢子考狀元……”在那動人的旋律下，我仿佛回到了自己的童年，坐在月光下唱著歌。小時候總喜歡在月光下幻想人生，看著又大又圓的月亮，掛在寧靜的夜空中，為大地披上一層略帶光輝的朦朧面紗，仿佛生命的光輝在那里閃耀。

人生的意義到底在哪里？《月亮粑粑》的主人公——年輕的代課老師秦雅云用她一生的行動回答了這個問題，她將自己的一生都奉獻在了這個貧困的山區小學。在這貧瘠的土地上，鄉村女教師秦雅云用自己的知識和博愛，為黃荊樹、為國家培育了一批又一批各行各業的可用之才，她用整整三十年的時間，在這片土地上譜寫了一篇名為“奉獻”和“夢想”的生命贊歌！

在那偏僻貧困的山村中，坐落著一所小學——黃荊樹小學。有一個“最窮的公家人”用自己僅有的工資為孩子們換來了書本，他為學生付出了自己的所有——包括他的生命。秦老師在臨終時還在念著他的學生，擔心他們不能繼續讀書、擔心沒人再愿去教書。于是他的女兒小秦老師秦雅云，來到了這個沒有人愿意來的貧困山區的小學，自愿做一名代課老師。秦雅云是來完成她父親的遺愿和囑托的，讓愛和夢想在這里繼續傳遞。

鄉親們對小秦老師的到來感到由衷的高興，幫秦老師敲起了上課的鈴聲。第一節課孩子們沒有課本，秦老師就和孩子們一起唱起了山歌——那首傳承幾代人夢想的山歌、凝聚著她父親滴滴心血和美好愿望的山歌——《月亮粑粑》。歌聲在破舊的教室中響起，可是外面的風雪卻將這個守護著學生們的教室給壓塌了。秦老師急忙疏散孩子們，為了保護學生，自己被埋在了廢墟之下。學生都安全了，秦老師也得救了，但留下了終身的病痛、永久的腰傷。年輕的秦雅云老師在這次傷痛中懂得了責任與守護，她繼續用自己傷痛的身軀呵護著每一個孩子，就像媽媽一樣守護每一個孩子，教他們讀書做人、將他們培養成才。她留在了黃荊樹小學，在這里扎了根，和救她于危難之中、每天為學生們打水的鄭昌生結為夫妻，并生有一女。秦雅云將自己的一生都留在了黃荊樹，像月亮粑粑一樣守護著這個學校。

然而秦雅云的堅守和付出，卻沒有得到公平的待遇，無法轉正為正式教師。她是多么想成為一名正式教師啊，這樣她的付出才能得以肯定。不公正的待遇、女兒的不理解，使得秦雅云心灰意冷。她將課本和書裝進包里想要離開，卻聽到了孩子們的呼喚，原來香港回歸的現場直播開始了，秦雅云在電視里看到了自己的學生姜明科代表祖國迎接香港的回歸。她忽然明白了，自己的付出與堅守已經得到了回報，那就是她的學生們啊。她的心結終于解開了、繼續選擇默默付出，始終不曾放棄自己的理想。后來縣里肯定了秦雅云的成就，但是她卻將機會留給了年輕人，最后縣里給她特事特辦，將她評選為“全國最美鄉村女教師”。面對學生們真摯的感恩，秦雅云百感交集，流下了欣慰的淚水。她感謝學生和社會的肯定，但是對她來說最重要的是傳承和理想。秦雅云退休了，她的學生接替了她位置，為她繼續守護這片夢想的土地，為她繼續完成一代又一代人的理想。最美的鄉村女教師，為鄉村孩子傳遞著光明，她和她的學生都是最美麗的人。夢想的使命在這里傳接，生命的光輝在這里閃耀。秦雅云和她的學生用自己的選擇和堅守，在這片貧瘠的土壤中，種下了生機盎然的“中國夢”。

《月亮粑粑》短短的三幕，集中地展現了秦雅云三十年執教生涯中的幾個代表性細節。通過對秦雅云在三個時期的細節展現，也反映出中國改革開放三十多年的進步和變化。這部戲最大的亮點就是將戲劇帶進了生活，我們能從中找到自己成長的影子，也能從中找到新中國成長的影子。它將最真實的生活細節搬上了舞臺，最大限度的用戲劇展現出生動形象的人物。

三幕戲中，沒有曲折離奇的情節，沒有華麗多變的布景，只有生活中最簡單的幾件小事，卻將一個有血有肉、栩栩如生的人物形象塑造得豐滿生動、淋漓盡致。秦雅云這個人物在劇中是最能夠打動人的閃光點，這是一個具有特殊性的人物，也是一個具有廣泛性的代表。秦雅云是從生活中走向舞臺的，《月亮粑粑》將秦雅云的犧牲奉獻精神展現地更加集中，也更加具有代表性，在戲劇的舞臺上真實的人物個性和戲劇手段完美地融合在一起。她的情懷、她的堅守、她的胸襟、她的夢想，無一不在這個舞臺上完美體現。秦雅云是一個平凡樸實、默默堅守、真誠善良的“鄉村女教師”，但在學生眼中她卻是一個慈祥的媽媽、溫暖的天使。《月亮粑粑》用舞臺的特殊表現形式，將秦雅云的形象塑造地更加典型、更加完美。

全劇沒有太大的矛盾沖突，弱化了情節，緊緊地圍繞著人與人之間的情感，細致地刻畫了人物的情感沖突和內心掙扎。劇作者將樸實的情感凝練、升華，完美地將秦雅云與學生的師生之情、與鄉親的鄰里之情、與丈夫的相守之情，對事業的無限激情展現出來。

真愛無價，深情似海。生命與夢想永遠在這里延續，流淌在每個人的心中。

作者簡介：

許文文（1994-），女，安徽滁州人，漢族，安徽大學2016級戲劇與影視學碩士在讀，研究方向：民間戲劇與地域文化。