以校園文化引領民辦高校內涵式發展探析

王鑫

【摘 要】現如今，民辦高校在新課改不斷推行的影響下，逐漸開始了內涵式發展，其中，校園文化這一要素起著重要的引領作用。本文首先介紹了校園文化建設中存在的問題，然后分析了建設校園文化的具體措施，最后探究了校園文化引領民辦高校內涵式發展的具體表現。

【關鍵詞】校園文化；民辦高校；內涵式發展

民辦高校內涵式發展要素主要包括五方面，分別為：制度建設、學科建設、校園文化、科研工作以及辦學特色。各個要素間相互作用、相互影響，內涵式建設離不開五要素的協調發展。其中，校園文化是五要素的發展核心，它能對其余四要素起到良好的輔助和影響作用。

一、校園文化建設中存在的基本問題

1.認識淡薄

由于民辦高校的建校時間較短，辦校經驗、文化積累較薄弱，校內基礎設施匱乏，再加上該校尚未成立系統的校園文化管理部門，即使有管理部門，該部門受地理位置影響較大，僅在特殊事件中發揮職能優勢。部分民辦高校利用教育方式進行校園文化建設，一定程度上局限了校園文化建設的內容，不利于引領優勢的充分發揮[1]。

2.定位模糊

從上述分析中可知，校園文化存在認識淡薄現象，受這一現象影響，民辦高校在定位時無疑會存在模糊不清這一現實問題。部分民辦高校片面追求規模化、技能化，不同程度忽視了校園文化建設，降低了校園文化的引領作用。

3.誤解嚴重

現如今，民辦高校雖然已經取得了較多的建校數量，但是仍受到較強烈的社會誤解。民辦學校收費相對來說較高，大多數家長是在不得已的情況下才將學生送進民辦高校，隨著招生數量的不斷降低，校園文化引領內涵式發展的關注點也被漸漸忽視。

二、建設校園文化的具體措施

1.物質建設

校園文化在建設的過程中，主要通過物質文化進行彰顯。由于民辦高校的教育經費緊張，因此，在進行校園物質文化建設時，應放棄名牌效應，重點提高設計水平、優化建筑質量。建設教學樓、實驗樓以及圖書館等場所時，應注重發揮建筑物的功能優勢，通過營造良好的學習氛圍，激發師生的學習動力。與此同時，建筑物在細節處的建設要合理設計；建設體育館等場所時，活動范圍適當擴大，完善基本的體育設施，通過豐富體育器材、優化體育環境，減輕師生的學習壓力。

2.精神建設

首先，民辦高校應強化校風、學風和教風。強化校風：學校在發展過程中，應從校園小事做起，不斷強化校園風氣，加強校園精神文化建設；強化學風：學生在學習中，應端正學習態度、明確學習目標、培養良好的學習動機，不斷提升自身的學習自主性，養成良好的學習習慣；強化教風：即師生間應建立和諧的關系，教師要發揮好自身的引導作用，提高學生學習的中心地位。其次，加強社團文化建設。民辦高校鼓勵學生自行組織多樣性社團活動，成立社團組織，為其提供一定的經費支持。與此同時，所成立的社團應以校園文化理念為辦團理念，形成統一的文化價值觀。已經成立的社團要注重品牌意識，提高社團以及民辦高校的知名度。除此之外，對于發展較好的社團，給予相應的表彰和贊揚，并將其視為其他社團學習典型[2]。

3.制度建設

民辦高校進行制度建設時，首先要根據高校實際情況進行制度制定，依據所制定的制度不斷約束師生在校不良行為。與此同時，堅持制度規范性和合理性。其次，針對已有的規章制度及時宣傳，擴大該制度的宣傳渠道，促使師生加大對該制度的理解和掌握，促進校園文化形成良好的氛圍。最后，制度成立后，應嚴格按照制度開展校園實踐活動，當有違反制度的行為出現時，應按照制度規定給予懲罰。

三、校園文化引領民辦高校內涵式發展的具體表現

1.辦學特色

校園文化不僅要求民辦高校學生掌握基本的理論知識，學生還要提高自身的綜合素質，增強自身的社會責任感。民辦高校提高校園文化的重要地位，發揮文化優勢和作用，促進在校師生全面進步、共同發展。

2.師生行為

師生在學校內的行為表現即文化的外在呈現，同時，也是師生在校所形成的基本工作模式和學習模式。民辦高校學習優秀辦校經驗，打造獨具特色的本校辦校風格，通過準確的辦學定位，形成規范的文化行為。

3.學生培養

民辦高校在培養學生的過程中，重視文化育人和文化引領。堅持完善文化引領人、實踐鍛煉人、思想開導人、文化培養人、服務團結人這一校園文化體系，不斷強化民辦高校的品牌意識，豐富學校內涵，將其作為培養學生的有效載體，使所培養的學生及時滿足社會各行業的人才需要[3]。

四、結論

綜上所述，民辦高校內涵式發展離不開校園文化，它是促進民辦高校順利、有序發展的有力保障。校園文化通過辦學特色、師生行為以及學生培養等方式進行內涵式發展彰顯，它能影響民辦高校未來的發展方向、辦學規模以及辦學理念，它能促進民辦高校邁向新的發展臺階。

參考文獻：

[1]胡大白.民辦高校實施內涵式發展的戰略研究[N].黃河科技大學學報，2015，02：1-13.

[2]張慶花.民辦高校校園文化：內涵、特征與現狀分析[N].白城師范學院學報，2013，06：86-89.

[3]于少杰.民辦高校內涵發展中的校園制度文化建設[J].才智，2014，17：28+30.