怎樣開好家長會

張麗

【摘 要】家長會是班主任與家長密切溝通的重要形式之一。家長會有它的局限性，對于特殊家庭及特殊學(xué)生，班主任更應(yīng)把愛心送到家里，進(jìn)行家訪，更有利于學(xué)生健康成長，更有利于班主任的教育工作。

【關(guān)鍵詞】開好 家長會 方法

【中圖分類號】G4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）34-0252-02

班主任對學(xué)生的教育需要家長的密切配合，“家長會”是學(xué)校、班主任為了達(dá)到教育目的與家長溝通而采取的一種必要方法。通過家長會，使家長了解孩子在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，更好地配合學(xué)校、老師做好學(xué)生的教育工作。家長會是班主任工作的重要組成部分。每一位班主任，無不希望能與家長推心置腹進(jìn)行交流，共同研究改進(jìn)對學(xué)生的教育。因此，要使家長會收到好的效果，必須開好家長會。否則可能達(dá)不到預(yù)期的目的，甚至不能加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，反而導(dǎo)致發(fā)生家長對班主任產(chǎn)生一種不信任的情緒，給以后的工作增添困難。下面結(jié)合自己的工作實踐，探討開好家長會的技巧。

一、“家長會”成功的前提

在校內(nèi)扎扎實實地做好班主任工作，是家長會成功的前提。在學(xué)生心目中，班主任除了是稱職的教師外，還必須“負(fù)責(zé)、公道”。只要做到，才能取得學(xué)生的依賴和尊敬。由此，一個平時不認(rèn)真工作，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的班主任，家長們也會懷有不信任的心理面對班主任。因為學(xué)生常常對家長毫無顧忌地談?wù)摾蠋煟瑢Π嘀魅螘劦酶啵鴮σ粋€老師的某種評價都從具體事例中概括出來，因而家長不可避免地要受到孩子的感情、觀點的影響。班主任工作表現(xiàn)“負(fù)責(zé)、公道”就會增加家長的依賴程度，博得家長的尊重和敬意。

二、明確目的、會取得良好效果

開好家長會，家庭和學(xué)校才能形成合力，有利于學(xué)生健康成長。明確家長會的目的，直接影響家長會的效果。

通常的家長會，都是家長工作一天后帶著疲勞奔赴會場，看孩子的卷子，聽著老師的總結(jié)和提出的要求，體味孩子成功的喜悅或失敗的痛苦，算計著回家如何獎罰孩子。我認(rèn)為這是最不成功的家長會。

家長會的目的：

其一，班主任向家長們介紹新的人才觀點，時代對人才的要求；講素質(zhì)教育的必要性和緊迫性；傳達(dá)學(xué)校教育目的。了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及家庭狀況。

其二，分析本年級的教學(xué)特點；學(xué)生的生理特點及知識基礎(chǔ)；向家長提出一些有利于學(xué)生健康成長的基本要求。要家長多些鼓勵，少些訓(xùn)斥，多些引導(dǎo)，少些強(qiáng)制，多些寵愛，有益于健康成長。

其三，可列舉些成功家長教育孩子的優(yōu)秀事例，使家長明白培養(yǎng)孩子意志品質(zhì)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的重要性和必要性，鼓勵家長永遠(yuǎn)不要放棄期望。

其四，同家長們共同研究改進(jìn)對學(xué)生的教育工作，使孩子適應(yīng)時代需要，成為對社會有用的人才。

其五，要用發(fā)展的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，鼓勵先進(jìn)，表揚差生的優(yōu)點，體現(xiàn)出對學(xué)生充滿愛心，讓家長們在輕松愉快的氣氛中接受班主任科學(xué)家教的指導(dǎo)。

通過家長會，教師對家長教育孩子起著重要的指導(dǎo)作用，會贏得學(xué)生對老師的信任，增進(jìn)師生感情。會后，學(xué)生會出現(xiàn)良好的反應(yīng)，更有利于今后的教育工作。反之，有的學(xué)生不敢讓家長參加家長會，因為家長會后，家長得知學(xué)生成績差表現(xiàn)不佳，回家一頓訓(xùn)斥，甚至打罵，沒有解決實質(zhì)問題，卻使學(xué)生與老師之間產(chǎn)生隔閡，對老師懷有“可恨”之心，產(chǎn)生抵觸情緒，師生感情難以交融，對今后的教育工作難以做好。

三、家長會的形式，也會影響會后的效果

家長會開得好與壞，學(xué)生會有什么反應(yīng)，產(chǎn)生什么樣的效果，與開家長會時間、內(nèi)容、形式也有著直接的關(guān)系。這就要求學(xué)校、班主任必須充分了解學(xué)生情況，精心準(zhǔn)備后才舉行。而不是考試結(jié)束后簡單總結(jié)了事。我認(rèn)為一學(xué)期進(jìn)行兩次家長會最為合適。第一次，應(yīng)在開學(xué)初。老師向家長了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活狀況，向家長傳達(dá)本學(xué)期目標(biāo)和要求，希望家長做些什么工作，第二次應(yīng)在學(xué)期中通過半學(xué)期的觀察分析向家長通報進(jìn)展情況，分析孩子成長情況，共同研究具體要求和希望。

家長會形式不可單一班主任一言堂，每次家長會都如此，太枯燥，太乏味。可采用如下幾種形式：

1、學(xué)生、家長、老師共同參加家長會

2、有學(xué)生代表參加家長會

3、由班主任組織召開，有學(xué)生代表會上發(fā)言，向家長傾訴心里話可給學(xué)生講話機(jī)會，讓家長理解孩子，根據(jù)孩子心里特點教育孩子。

4、可由學(xué)生組織家長會。班主任中心發(fā)言，家長們討論發(fā)言，研究班級各方面管理工作和教育學(xué)生工作。

每次家長會都要充滿老師對學(xué)生的愛心、關(guān)注、期望。這樣家長才會在班主任的引導(dǎo)下科學(xué)地指導(dǎo)孩子在愛心中成長。

四、老師在家長會上的語言藝術(shù)效果

通過家長會，不僅贏得家長對班主任 的信任，還要使家長認(rèn)識到你是一個稱職的老師。教師的語言藝術(shù)是很關(guān)鍵的。說話平穩(wěn)，措詞妥貼，語言中肯，切忌尖刻。表現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)愛，用對學(xué)生愛心感染所有家長，會使家長覺得受益非淺。如我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)生會產(chǎn)生自卑心里，家長也會感到孩子升上一級學(xué)校無望。在此家長會上，教師講話更為重要。如說：“這些孩子希望有，但不大，你們不能放松對孩子的教育，注意加強(qiáng)品行教育。”聽起來也較委婉，但家長心會不悅，覺得孩子無希望了從而放松了教育。假如這樣說：“你的孩子因一道題的馬虎，因一個錯別字的差距，因平時一點毛病的影響才會如此，升上一級學(xué)校的希望相當(dāng)大，要給孩子鼓勵，要孩子加油，克服不足，定會趕上超過別人的”。家長聽之，會有了信心，會有了希望，無論結(jié)果會怎樣，決不會放棄一時一刻的教育。在教育中充滿著自己的愛，滲透著老師的情，激勵著學(xué)生的信心，定會取得預(yù)想不到的效果。

總之，家長會的語言藝術(shù)十分重要。當(dāng)然，家長會仍有它的局限性，對于特殊家庭及特殊學(xué)生，班主任更應(yīng)把愛心送到家里，進(jìn)行家訪，更有利于學(xué)生健康成長，更有利于班主任的教育工作。