小學英語字母教學的重要性與教學方法分析

李銘源

【摘要】小學英語是學生在學習英語中的基本學習內容，也是整個英語教學的主要前提。而英語字母是學生在學習英語過程中最為有效的讀寫技能，有良好的英語字母學習的基礎，對以后學生在學習英語單詞以及句子時都將有一定的基礎。在目前的英語教學中，仍然有部分學校的英語教師對英語字母的教學沒有起到重視，因此導致學生在以后學習其他的英語知識中存在著障礙。對于這種現象，英語教師必須要充分的了解在英語教學中，英語字母教學是學生學習英語的重要因素。本文主要針對小學英語字母的重要性以及教學方法來進行簡單的闡述。

【關鍵詞】小學英語 字母教學 教學方法

在現在很多國家中，英語成為了最廣泛的交流語言。擁有一口流利的英文語言，對于中國學生來講都是非常有必要的。所以，在小學的英語學習階段，學生必須對英語字母的學習起到高度的重視，從而養成好的學習習慣，為以后的英語學習打下好的基礎。所以，英語教師在實際的英語教學過程中，必須要讓學生全面的了解到英語字母學習的重要性，并且根據學生的各個特點來進行多樣化的教學方式，來保障學生在學習英語字母過程中的質量，從而促進教學的有效性。

一、小學英語字母教學的重要性

從當前的小學英語教學的實踐中來看，大部分的英語教師都沒有對英語字母的教學起到高度的重視。在英語教師的角度上看來，學生們能夠對26個英語字母正確的認知和默寫出來，就是已經達到了英語教學的目的。但是，在學生學習英語的實際情況中，大部分的學生對英語字母的記憶都不是太深刻，無法將字母與單詞、文章的學習相結合。這樣枯燥的學習方法，不只是在時間上的浪費，而且所獲得學習效果也不明顯。同時，這樣的教學方式直接會導致學生在以后的英語單詞學習中，因為在英語字母上的不過關，很容易影響學生在對英語單詞的學習，對英語充滿厭倦。便使得單詞記不住或者是出現死記硬背的現象，由此也大量的降低了英語學習的有效率。

語言和思維之間有著很大的關聯。因此從小學英語階段的學習過程中來看，由于教師和學生沒有對字母教學起到重視，使得學生在英語學習的過程中以漢語的方式來表達英語，從而缺乏良好的英語思維能力，直接影響到整個學習的效果。另外，在小學階段的英語教學主要針對學生的聽和說來進行訓練，由于學生長期在傳統教學的方法下，總是先利用中文的意思來記憶單詞的發音來將單詞寫出來。如果長期使用這樣的這樣學習方式，就會導致學生在日常的交際或者是在英語句子中聽到其單詞后，無法迅速的反應出來，這樣便無法滿足到英語教學的目標。由此可見，在小學英語教學的實踐過程中，英語教師必須對英文字母的教學起到高度重視，以有效的教學方法來提高小學生對英語字母學習的質量。

二、小學英語字母教學的方法分析

1.建立字母教學。學生學習英語字母是為了以后學習英語單詞做基礎，由此得知，小學生對英語字母的學習是至關重要的。英語教師應該在學生學習英語的初期時，為學生建立適當的字母學習系統，為以后的英語學習工作做好準備，同時在英語字母課程的學習上，補充加強該字母的讀音以及相關音標。

2.兒歌的教學法。因為小學低年級的學生都較小，所以其好奇心都很強，對歡快的學習環境都有喜歡的心理，從而英語教師可以靈活的將兒歌教學與英語的相關字母聯系到一起。英語教師在對學生教學中，可以利用字母來變編兒歌，從而使學生對英語字母的認知能力得到大量的提升，把原來較機械的英語字母學習，變得多姿多彩、生動有趣，促進小學生對學習英語的興趣逐漸提高。與此同時，也可以增進教師和學生之間的距離。

3.游戲的教學法。利用游戲來進行學習，已經成為了小學英語教師經常使用的一種教學方法。在英語教師教學課堂上，英語教師通常采用的是將英文中的26個英文字母做成小卡片，依次向學生們展示，再收起卡片，然后請幾位學生到講臺上來做游戲，迅速的將卡片上的字母展現給學生們看，觀察完畢后，將卡片放在桌上，讓學生根據自己的記憶力在桌子上來找出剛剛老師所展現出來的內容。這樣的游戲教學方式，不僅操作簡單，還因此學習了英文字母，也鍛煉到了學生的反應能力以及加強了學生對英語字母的記憶能力。游戲教學的方式有很多種，比如搶答字母、猜字謎和字母的書寫比賽等等，讓學生活躍起來，這樣不僅能夠培養學生相互合作的精神，也可以增強學生的學習興趣以及學生的思維能力。除此之外，教師還可以全面的發揮自身的教育方法，在教學課堂上與學生們做各式各樣的游戲，使得學生在游戲中學會英語字母，讓整個英語課堂充滿活力。

三、小學英語字母教學中注意的問題

在英語字母教學中，盡量以學生為主體，重視每一個學生的情緒反應。教師所面臨的是整個班級中的學生，所以在游戲教學過程中，要引導所有學生參與在其中。不能只是讓少數的學生與老師相互交流，讓每一個學生都積極的去參與進去，減少學生注意力不集中的現象發生。但是，一定要注意，不是每一節課堂的都是需要用游戲的教學方法來進行的，教師應該根據教學內容和學生們的學習狀態來決定是否進行游戲教學模式，若要利用游戲教學，就一定要達到其教學效果。

四、結語

總體來講，小學英語字母學習是英語的關鍵之處，所以在小學英語教學實踐中，教師對英語字母的教學應該起到必要的重視，正確的引導學生意識到英語字母對學習英語的重要性，從而提高英語字母教學的有效性。綜上所述，本文主要針對小學英語字母的重要性以及教學方法來進行簡單的分析，得知有效的教學策略，才能夠有效的提高小學英語字母課堂教學的有效性。

參考文獻：

[1]吉莉.小學英語字母教學的重要性及教學策略分析[J].才智，2014，（36）：198-198.