運用多媒體教學技術，助力教師專業成長

賈彩霞

【摘 要】任何一項技術的運用，都會在一定的時間內微調我們的生活。在教育行業，多媒體教學技術的運用，既給教師帶來了方便，也給教師帶來了壓力，但總的來說，我個人認為，他對于教師的專業成長是十分有幫助的。在本文中，我從五個側面來談一下我的看法。

【關鍵字】多媒體教學技術 教師專業成長

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）34-0106-01

【創新點】在這個信息化社會，經常有各種各樣的技術被運用我們的生活，各種各樣的新設備也隨之充斥于各行各業。如今，在教育行業，多媒體教學設備已經普及。作為教師，相信有很多同行在課堂中運用多媒體教學設備去完成教學工作。那么，多媒體教學技術對我們一線教師的專業成長有哪些幫助呢？這也正是本文要探討的地方。這也正是本文的創新的地方。

任何一項技術的運用，都會在一定的時間內微調我們的生活。在教育行業，多媒體教學技術的運用，既給教師帶來了方便，也給教師帶來了壓力，但總的來說，我個人認為，他對于教師的專業成長是十分有幫助的。 所謂的多媒體教學技術就是以互聯網為依托，以投影儀、計算機等現代化設備為工具，從而進行整合教學的技術。所謂的教師專業成長就是指教師在整個職業生涯中，通過專門訓練和終身學習，逐步習得教育專業的知識與技能并在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質的過程。我通過對十幾年的對自身及周圍同事教學生涯觀察與反思，發現運用多媒體教學技術，對教師專業成長大有益處。也就是說，運用多媒體教學技術，會助力教師的專業成長。這主要體現在以下五個方面。 一、運用多媒體教學技術，有助于提高教師的多媒體教學設備的操作能力。 俗話說得好：熟能生巧。教師在對多媒體教學設備的不斷使用過程中，逐漸對各種教學設備的性能與特點有所了解，什么樣的教學內容該用什么樣的媒體去呈現，能達到最佳的教學效果。類似這樣的問題，在不斷的實踐中，教師都會逐漸形成規律，最終了然于胸，嫻熟駕馭媒體。 二、運用多媒體教學技術，有助于加大教學容量，節省教學時間。 因為有了多媒體教學技術，以前在“一支粉筆一塊黑板”的課堂教學中，需要教師抄的習題，現在再也不需要抄了，只需用投影或PPT呈現即可。這大大節省了教學時間，同時也加大了教學容量。 三、運用多媒體教學技術，有助于拓寬教師的備課視野。 因為有了網絡，等于給教師安上了“千里眼”。同樣的一節課，教師通過網絡，可以看到同行的不同的講法。這時，教師就可以根據自己的教學特長與學生的學習情況，去有目的取舍整合教學內容，盡可能地去認真打磨每一節課。正所謂“博眾家之長，成一家之言”。 四、運用多媒體教學技術，有助于激發學生的興趣，提高教學效果。 運用多媒體教學技術，在課堂上既可以呈現圖片，也可以呈現音頻，視頻。既可以呈現同步的電子課本，也可以呈現網絡上的相關教學素材，更可以呈現教師自制的鄉土素材，個人素材，身邊的素材，這一切的應用，都為提高教學效果。 五、運用多媒體教學技術，有助于教師不受時間與空間的限制，形成終身學習能力。 現如今，在有網絡的情況下，只需一個電腦和一個鼠標在你手中，任何一個教師可以在任何時間，任何地點獲取自身專業成長所需的任何信息。作為一個教師，如果想成長，就必須讀書，條件是十分便利的。可以讀紙質書，也可以利用手機電腦，閱讀電子書，也可以紙電同讀。 總而言之，只要教師科學地去運用多媒體教學技術，定會使自己專業素養更上一個臺階。