圖書館館藏展示研究

摘 要：圖書館所收藏的所有館藏資源，是圖書館賴以存在和提供服務的物質基礎，當代圖書館的館藏除了物理館藏，還包括豐富的數字資源館藏。文章通過對國內外圖書館館藏資源展示研究進展分析，探討圖書館館藏展示的必要性，并提出圖書館館藏展示的可行模式。

關鍵詞：圖書館；館藏資源；館藏展示

1 引言

圖書館具有文獻存儲功能和信息服務功能。但圖書館得以提供服務和發揮職能依賴于館藏資源。館藏資源從信息載體和信息所有權角度分類不同，前者認為圖書館以實體物理館藏為主，主要包括從信息載體形式角度劃分的印刷型文獻、微縮資料、聲像資料，并包含注入電子期刊、電子圖書、光盤和數據庫和網絡為基礎的網絡型文獻；后者則認為圖書館館藏信息資源可以分為現實館藏和虛擬館藏。本文探討的圖書館館藏認可后一種分類方式。

圖書館館藏資源類型多種多樣，且在數字化背景下虛實結合，已然形成一定規模的數字化文獻。對館藏的揭示和展示已經不是傳統的書架可以承載的，甚至傳統網絡主頁和數據庫揭示也需要探討新環境下的新模式，更好的為圖書館用戶提供檢索、流通等服務。本文將通過對國內外圖書館館藏資源可視化即展示研究進展分析，探討圖書館館藏展示必要性及可借鑒模式。

2 國內外研究進展分析

圖書館館藏展示離不開技術的支持，知識經濟時代下，圖書館館藏資源的展示和揭示的重要性不言而喻，可視化的研究是實現展示的重要手段，能夠更好地提升圖書館開展信息服務，強化圖書館館藏資源的有效共享與利用。

學者呂紅等在其文章《國內館藏資源可視化研究進展分析》一文中對國內圖書館館藏資源可視化研究做了梳理發現，國內圖書館館藏展示主要著眼于五個方面，即基于本體技術的信息檢索可視化和可視化數據挖掘，基于GIS和RFID技術的圖書館可視化信息系統、信息可視化技術在數字圖書館的應用、基于元數據和知識地圖的高校圖書館可視化知識服務、圖書館OPAC系統可視化交互設計。

邱均平則在另一篇文章《國外館藏資源可視化研究進展分析》一文中通過對國外館藏資源展示可視化研究的全面深入調研，提出館藏資源展示可視化的趨勢，即語義關聯可視化、深入挖掘文獻之間關聯的館藏資源深度聚合、專業化語言開發和新型數據可視化。

李小濤在《論智慧圖書館與知識可視化》一文中提到“文獻是知識的載體，館藏是文獻的集合”，對圖書館館藏展示的研究其實是對知識資源的開發利用，圖書館著眼點除了圖書和數字資源本身之外，更應該關注到其中的知識如何進行有效展示，促進與用戶之間的知識傳遞。

館藏資源如何與現代技術結合進行可視化展示是近年來學界進行研究的熱門方向，究其原因主要是環境背景的發展變化：一是圖書館館藏資源結構的變化，數字資源海量增加加上用戶獲取信息來源大幅度傾向于互聯網途徑，為圖書館用戶有效利用圖書館資源帶來全新的課題；二是隨著網絡技術的發展和不斷深入，為圖書館館藏展示提供了基于技術的解決方法，使得館藏展示可視化成為可能。

3 圖書館館藏展示必要性及模式

3.1 必要性

通過前文的研究分析，圖書館館藏展示的必要性不言而喻，無論從職能、發展環境還是服務用戶信息獲取行為的改變來說，圖書館館藏展示都勢在必行。

潘宇光在文章《淺議網絡環境下高校圖書館的館藏工作》一文中提到，從古至今，館藏都是圖書館的重要職能之一，加上當前信息時代的快速發展，圖書館館藏遭遇寒冰期，自身館藏豐富服務讀者的優勢在弱化。如何變藏為用，兼顧“現實+虛擬”的符合館藏，是圖書館館藏展示面臨的重大挑戰。

學者胡冬敏在《淺談高校圖書館宣傳推廣平面設計的基本問題》一文中提出，圖書館的館藏資源尤其是圖書作為一種靜態資源形式存在，很難讓人們感受到珍貴的價值，只有持續的宣傳才能揭示。圖書館館藏展示正是提供這樣的機會，讓用戶看到圖書館館藏資源的可利用性和打破了時間、空間的易用性。

趙文宇在《圖書館藏資源可視化服務的研究與實現》一文中提出圖書館館藏資源日益豐富容易引發一定問題，如現有服務能否依然滿足讀者需求，館藏資源可視化的結果能否反應圖書館館藏質量，是否對圖書館發展有正面影響，等等。

綜上，圖書館館藏展示研究十分必要。

3.2 可借鑒模式

1）改革傳統的館藏布局

館藏展示工作是高校圖書館的讀者服務工作之一，在數字時代更是兼顧傳統形式與新媒體形式，也是發揮高校圖書館職能的重要方式，李潤秀在《新館建設藏書布局學科專業化探討》一文中提到傳統的物理館藏布局存在一些弊端，如不能集中地反映某一門類知識，無法滿足讀者對需求和閱讀心理，資源浪費等等。

她從物理館藏的角度提出圖書館藏展示布局學科專業的建議，合理的館藏展示不僅能夠更好的揭示館藏，服務讀者，更能夠促進館藏資源的高效利用和良性流通。因此圖書館館藏展示不應懼怕改變，從傳統藏書布局入手，探討適合本館讀者的館藏展示模式。

2）數字化資源館藏展示突出本館特色

圖書館館藏展示主要是揭示館藏，當代數字環境下，據研究調查互聯網成為了用戶獲取信息的主要渠道，承載90%以上信息的獲取來源。圖書館館藏展示在數字化資源方面不能僅僅停留在主頁鏈接、常規宣傳，應該考慮根本館的服務理念和特色結合。

現代被稱為“讀圖時代”，讀者更愿意從視頻、圖像接受信息，因而圖書館在數字化資源館藏的展示上在于對影像、圖形、插畫、圖案等的運用。

3）線上線下結合進行館藏展示

新興的圖書館圖書展示工作，離不開以互聯網為代表的計算機網絡，加上各種社交媒體、新媒體的崛起和大受歡迎，圖書館在新背景下對館藏展示應考慮線上線下，即實體物理館藏與數字化資源館藏的相互配合統一協調。

在探討可借鑒模式的同時，也應該注意到，一味借鑒會失去特色，也容易引起關注度下降和疲勞，長期以往，不但無法持續保持圖書館館藏展示的正面性，反而容易陷入疲軟，所以無論選擇哪種模式，都必須與時俱進、考慮自身實際情況與用戶的特點，不斷推陳出新，強化館藏展示效果。

4 總結

圖書館承擔著提高國民信息素養和知識內涵的教育智能，圖書館的館藏如何更好的變“藏”為“用”，增強與讀者的交流，有效展示和利用，是值得探討的問題。本文以圖書館館藏展示為研究課題，通過國內外圖書館館藏可視化展示的進站研究分析，探討了圖書館館藏展示的必要性和可實行模式，能夠更加充分的發揮圖書館館藏展示的功能。

參考文獻

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作者簡介

丁楊（1964-）女，漢，安徽，中山火炬職業技術學院，方向：圖書館學。