游戲精神關照下的園本節日活動實施

馮義芳

幼兒的課程讓幼兒做主，護航“綠色課程”實施得以順利深入地開展。“綠色課程”的基本目標是以生成游戲活動為主干、預設游戲活動為輔助、節日游戲活動為特色，關注幼兒一日游戲生活點點滴滴，培養幼兒快樂、感恩、合作、創造的學習品質。通過“游戲活動”的基本形態，科學合理滲透幼兒教育五大領域內容，以構建學習活動；通過“學禮儀——觸摸文明”、“求創新——探索科技”、“析心理——關愛幼兒”、“感親恩——親子活動”四大節日游戲活動，以構建體驗活動。“文星里的節日”：以“一年”為一周期，在四個不同的季節里開展豐富多彩的文星活動節系列活動，即“春之韻——綠色科技節”、“夏之夢——心理關愛節”、“秋之旅——文明禮儀節”、“冬之戀——感恩親子節”四大綠色節日系列活動，積極地發掘周圍各種有效資源，調動社區、家庭、幼兒園的全方位參與，營造濃厚的綠色生命節日氣氛，逐步形成特色明顯、文化韻味濃厚的活動體系。

一、鼓勵積極參與，尊重、欣賞他們的奇思妙想

例如：孩子們在科技節中，以“在綠色生命課程中提升幼兒的科技素養”為目標，開展“春之韻”綠色科技節活動：1.親子盆栽種植，2.創意劇蒲公英，3.小世界微景觀，4.春日農莊采摘，5.森林氧吧治療站，6.“奇思妙想”科技制作，7.“綠野仙蹤”空中花園……孩子們走進快樂的科技世界，在做做、玩玩中體驗探索了發現的樂趣，獲得了成功的喜悅，科技節活動把孩子、家長、社區、老師凝聚成一曲科技之歌，科技之星從這里冉冉升起……

這是一個自由的國度，這是孩子們自己的節日，正因為有了這份自由，家長出謀劃策，孩子主動參與，老師積極籌備，園方全力支持……我們充分挖掘家庭教育資源，創設以幼兒活動為核心，家庭教育資源為輔助的節日文化。每一個節日活動期間，各班根據本年齡段孩子的特點，開展內容豐富、形式多樣的節日游戲、小實驗、親子制作、小演出、游戲探索、主題文化活動，讓每個幼兒都能積極參與，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，提高自己的游戲素養，與游戲同行，伴游戲成長。

二、做好服務活動，努力為他們提供游戲環境和材料

首先，幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用，所以我們創設提供了十大游戲場所：快樂農莊、建筑體驗室、廚房體驗室、藝術表演室、文之星心理活動室、美術體驗室、科技體驗室、閱讀體驗室、森林大氧吧研究所、空中花園，讓孩子在自己喜歡的天地中盡情游戲，體驗生活中的各種活動，在游戲活動中，教師提供技術支撐與游戲材料，這樣，孩子每天都會開心地進入游戲體驗室玩，在玩中學，這是生活教會我們的真理，也是孩子們在一日日實踐中成長的見證。

除了游戲場所，我們還為孩子創造表演的舞臺。例如在“冬之戀——感恩親子節”中，我們除了時光圣誕暖人心愛心分享活動，給社會福利院獻愛心，為留守兒童捐圖書，去社區探望失獨老人，去敬老院聯歡等感恩活動，還有感恩藝術節活動：文星小禮堂人濟濟一堂，電視臺的節目主持人苗苗與小馬哥以“白雪公主”與“功夫熊貓”賺足眼球，全場轟動若狂，師生們古箏齊鳴、舞姿曼妙、詩歌繞耳、琴棋書畫等將演出不斷推向高潮……在感恩藝術節，孩子們擁有了自信，用自己的努力來回報父母的付出，這些奮勇上臺的小英雄參加游戲、展示才藝，親子感恩互動游戲這份溫馨受到小朋友和家長熱烈歡迎。

三、細致觀察表現，了解并解讀他們行為背后所發生的故事

“幼兒園應當充分尊重幼兒的個體差異，根據幼兒不同的心理發展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養幼兒良好的個性心理品質。”例如在心理節中，我們的關愛從觀察開始，從孩子們的繪畫心理分析開始，想讀懂孩子的內心世界，得先讀懂孩子的畫，通過孩子的畫能走進孩子的內心。心理學家認為，孩子的繪畫作品，反映了他們對世界的認識以及他們頭腦中的所思所想，我們分析孩子的畫，走進孩子內心那扇窗戶，繪畫是孩子的一種特殊“語言”，具有內在的邏輯和表現形式，線條、色彩、圖形、人物、環境、布局，顯示著孩子的性格、氣質、認知水平、興趣愛好、心理變化、當時的情緒特征等等，我們在觀察并傾聽這種“語言”。在心理咨詢室活動室中還有：漂流游戲、沙盤游戲、快樂涂鴉墻、集體治療、音樂放松，發泄柱……這些也是我們觀察孩子的一個點。

四、合理引導細節，當幼兒訴求或疑問時給予適當的回應

“愉悅”是游戲精神中對孩子心靈的關愛。在“秋之旅——文明禮儀節”中，我們就思考：如何讓孩子愉快地接受禮儀教育？我們采用了“世界因我而精彩”每周文明娃展示、“微笑寶寶”文化墻共享、班級文明公約、禮儀兒歌創編、每日問好等方法，但是總覺得不夠，禮儀還有一種紀律在，但如何使這紀律性不露痕跡地讓孩子樂于去遵守學習呢？

毛澤東曾說“野蠻其體魄，文明其精神”，我們開發了文星軍旅節，讓孩子在快樂新奇的小軍人生活中主動學習禮儀，軍旅節是我們找到的可以讓孩子快樂接受的媒介。文星軍旅節還特邀特勤隊員們展示整齊的隊列訓練及氣勢浩大的防衛武術操，“軍旅節中我們變得勇敢而有力量！”這是發自孩子的聲音，瞧！孩子們正邁著步堅定而充滿稚氣的腳步向我們走來，文星寶貝們穿上海、陸、空三軍服裝進行“文星軍旅節”的檢閱活動……“文星軍旅節”在鍛煉幼兒健康體魄，培養不怕苦、不怕累，敢于挑戰、不怕困難的勇敢精神同時，為文明禮儀打下堅實的基礎。讓孩子在身心健康的同時養成良好的習慣，為孩子一生幸福成長奠定基礎是軍旅節的宗旨，也讓禮儀節的后續活動順利進行。

對于孩子的每日活動點滴，我們都要合理引導細節，當幼兒訴求或疑問時給予適當的回應，只有孩子得到了滿意的回應，我們找到了雙贏的路，孩子才能愉悅地接受學習，真正在節日中自由快樂地成長。