企業(yè)辦學(xué)：企業(yè)家精神的體現(xiàn)還是醉翁之意不在酒？

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2017年2月10日，由南方路機(jī)創(chuàng)辦的“南方路機(jī)攪拌學(xué)院”正式揭牌運(yùn)營(yíng)。揭牌儀式簡(jiǎn)潔高效，泉州市裝備制造業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及廈門大學(xué)、華僑大學(xué)等高校代表受邀參加。學(xué)院將聘請(qǐng)大專院校、業(yè)內(nèi)技術(shù)研究院、行業(yè)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）專家以及企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)人員授課，利用南方路機(jī)現(xiàn)有的各類材料及檢測(cè)儀器、實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施，對(duì)內(nèi)進(jìn)行理論、生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)外組織技術(shù)交流、代理商與客戶培訓(xùn)，還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程授課。

目前筑養(yǎng)路機(jī)械企業(yè)創(chuàng)辦學(xué)院的例子并不多，除了南方路機(jī)的“南方路機(jī)攪拌學(xué)院”，只有沃爾沃于2008年開辦了“沃爾沃道路學(xué)院”，據(jù)聞?dòng)⑦_(dá)科技集團(tuán)也在籌劃一所“公路醫(yī)院學(xué)院”；而企業(yè)舉辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)校、操作手培訓(xùn)班、施工現(xiàn)場(chǎng)或生產(chǎn)一線觀摩活動(dòng)倒是很常見。例如，三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州工程機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校、維特根每年春季組織用戶進(jìn)行“春季培訓(xùn)”，中交西筑舉辦多年的“全國(guó)用戶培訓(xùn)班”等。舉辦此類技校或活動(dòng)的企業(yè)既包括國(guó)際大牌、國(guó)內(nèi)的領(lǐng)軍品牌，也包括眾多中小型制造商。

企業(yè)創(chuàng)辦學(xué)院相較于開辦技校或組織培訓(xùn)活動(dòng)從內(nèi)容和意義上無(wú)疑都更為豐富。方慶熙董事長(zhǎng)在揭牌儀式上說(shuō)：“創(chuàng)辦學(xué)院有利于企業(yè)有效整合國(guó)內(nèi)外行業(yè)科研機(jī)構(gòu)、大專院校的成果和資源，緊密結(jié)合具有行業(yè)指導(dǎo)性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為終端客戶的終端產(chǎn)品提供源源不斷的創(chuàng)新理論、經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值；同時(shí)為行業(yè)的各種實(shí)用型技術(shù)提供一個(gè)交流平臺(tái)，為行業(yè)培育各種層次的實(shí)用性技能型人才。”

企業(yè)辦學(xué)是指由企業(yè)出資，以企業(yè)高級(jí)管理人員、業(yè)內(nèi)專家及專業(yè)培訓(xùn)師為師資，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、互動(dòng)教學(xué)等具有實(shí)效的教育手段，以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部中高級(jí)管理人才、企業(yè)基層員工以及企業(yè)供銷合作者為目的，滿足企業(yè)員工和合作伙伴終身學(xué)習(xí)需要的一種新型企業(yè)教育體系。

企業(yè)辦學(xué)數(shù)量很龐大

跳出筑養(yǎng)路機(jī)械行業(yè)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)不僅數(shù)量龐大，而且歷史悠久。近幾年，國(guó)內(nèi)的大型企業(yè)在辦學(xué)方面風(fēng)生水起，有越來(lái)越多的企業(yè)愿意為辦學(xué)投資。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自從1955年通用電氣公司（GE）克勞頓管理學(xué)院正式成立至今，全球企業(yè)學(xué)院已超過3 700所，其中，80%的世界500強(qiáng)企業(yè)擁有或正在創(chuàng)建自己的企業(yè)學(xué)院。國(guó)內(nèi)企業(yè)也正在掀起創(chuàng)辦學(xué)院的浪潮，“BAT”三大巨頭都創(chuàng)辦了企業(yè)大學(xué)，還有海爾大學(xué)、華為大學(xué)、蘇寧大學(xué)、長(zhǎng)安汽車大學(xué)、中興通訊學(xué)院、聯(lián)想管理學(xué)院等，熱衷于建立自己的教育機(jī)構(gòu)的企業(yè)越來(lái)越多。

根據(jù)目標(biāo)對(duì)象的不同，有人把企業(yè)創(chuàng)辦的學(xué)院分為4種類型：內(nèi)向型，直接面向企業(yè)內(nèi)部員工和產(chǎn)業(yè)鏈伙伴，例如淘寶大學(xué)、海爾大學(xué)、亞馬遜賣家大學(xué)等；外向型，面向社會(huì)公共，例如吉利大學(xué)；兼具“企業(yè)培訓(xùn)”和“學(xué)歷教育”兩大職能的內(nèi)外兼顧型，例如美國(guó)三一大學(xué)（圣安東尼奧）；面向特定行業(yè)和人群，針對(duì)具有一定認(rèn)知水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，國(guó)內(nèi)制造業(yè)和基礎(chǔ)建設(shè)行業(yè)的企業(yè)學(xué)院可歸于此類。

仍是服務(wù)的延伸

很多企業(yè)學(xué)院辦學(xué)成功的案例已經(jīng)證明，不論哪種辦學(xué)形式，企業(yè)學(xué)院在內(nèi)部人才培養(yǎng)、短期困難紓解、生態(tài)鏈維護(hù)與打造、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略制定，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新方面都能發(fā)揮不可替代的作用。

“沃爾沃道路學(xué)院”成立于2008年，成立之初就將之定性為沃爾沃公司提供給全體道路施工、養(yǎng)護(hù)用戶的一項(xiàng)增值服務(wù)。再看剛剛成立的“南方路機(jī)攪拌學(xué)院”，其辦學(xué)宗旨一方面是服務(wù)終端客戶，一方面是培養(yǎng)人才。很明顯，他們創(chuàng)辦 “學(xué)院”可以定性為一種集服務(wù)與商業(yè)合作于一體的企業(yè)行為，一方面這種行為體現(xiàn)了差異化競(jìng)爭(zhēng)理念，通過提升增值服務(wù)，積極向產(chǎn)業(yè)鏈兩端延伸、向價(jià)值鏈高端攀升，契合了“服務(wù)型經(jīng)濟(jì)”要求企業(yè)向制造加服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變；另一方面這種行為可以傳播企業(yè)文化與理念，旗幟鮮明地樹立自身形象。

從產(chǎn)品和服務(wù)出發(fā)，教學(xué)與培訓(xùn)可以向用戶和潛在用戶灌輸先進(jìn)的理念，從而培養(yǎng)消費(fèi)習(xí)慣，這是一種向良性方向發(fā)展的改變。長(zhǎng)期以來(lái)南方路機(jī)在攪拌與破碎的研發(fā)方面投入了較大的人力、物力，成立“攪拌學(xué)院”可以向?qū)W員宣傳關(guān)于攪拌方面的理論和研究成果。沃爾沃和維特根等國(guó)外知名企業(yè)都有悠久的歷史，他們辦學(xué)可以向國(guó)內(nèi)技術(shù)人員講解國(guó)內(nèi)外道路施工當(dāng)中的典型案例。從目前筑養(yǎng)路機(jī)械行業(yè)的現(xiàn)狀看，許多企業(yè)步履蹣跚，大家都在努力向服務(wù)型制造的方向轉(zhuǎn)型，在這種情況下企業(yè)組織培訓(xùn)和創(chuàng)辦學(xué)院其實(shí)仍是服務(wù)的延伸。

內(nèi)涵可以更豐富

依據(jù)國(guó)內(nèi)外其他行業(yè)著名企業(yè)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)學(xué)院除了可以當(dāng)作一種服務(wù)的延伸和培訓(xùn)的平臺(tái)，還可以讓它發(fā)揮多項(xiàng)更積極的作用，例如：

（1）促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略、商務(wù)計(jì)劃的實(shí)施；（ 2）在辦學(xué)過程中探索并建立更多的商機(jī)；（3）整合供應(yīng)鏈的標(biāo)準(zhǔn)，建立并鞏固與客戶、供應(yīng)商及經(jīng)銷商的關(guān)系；（4）將所有教育與培訓(xùn)整合于一身；（5）彌補(bǔ)傳統(tǒng)大學(xué)提供教育的不足；（6）宣傳企業(yè)文化，建立良好的形象。

由于每個(gè)企業(yè)有著不同的發(fā)展階段和不同的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，因此對(duì)于上述方面，企業(yè)在辦學(xué)的時(shí)候需要結(jié)合自身的戰(zhàn)略、發(fā)展階段、環(huán)境、規(guī)模等因素，分析自身的實(shí)際需求，明確自己辦學(xué)的目的，并使辦學(xué)規(guī)劃盡可能具體和具有可操作性。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)企業(yè)而言，辦學(xué)是企業(yè)家精神的一種體現(xiàn)。被人們稱為現(xiàn)代管理學(xué)之父的彼得·德魯克說(shuō)：“企業(yè)家精神并不僅限于經(jīng)濟(jì)性機(jī)構(gòu)中，企業(yè)學(xué)院的創(chuàng)建和發(fā)展是講述企業(yè)家精神發(fā)展歷史的最好教材。”

對(duì)學(xué)員而言，在企業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)是一種從實(shí)踐到理論的提升，也是個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，曾國(guó)藩說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質(zhì)。”