際教科文

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▲聯合國人口基金駐華代表處暢想2030的活動,畫了一幅畫支持可持續發展目標。呼吁大家一起實現全球目標：2015-2030期間以應對氣候變化、提供優質教育、消除貧困等17個項目為全球發展的目標。

▲年初，王源在聯合國青年論壇上說他堅信：“青年的力量可以改變世界”, 還說，暢想2030的活動使“了解可持續發展目標成為青年人的時尚”。今天是國際青年日，主題為“青年促進和平”，與可持續發展目標和平與公正有關。

▲馬云鄉村校長計劃教育2030：鄉村校長站在變革的前沿，他們推動學校發展走向安全、綠色和包容，為教師和學生更好的發展而掌舵。

▲中國的鼓浪嶼在波蘭克拉科夫舉辦的世界遺產委員會會議成功入選世界遺產名錄。

▲每年8月9日是世界土著人民國際日。土著社區生活在世界各個大洲，盡管傳統和文化不同，他們都面臨著相似的危機，例如權利侵犯、資源缺乏、健康問題、教育問題和歧視等。今年也是《聯合國土著人民權利宣言》十周年，讓我們一起保護土著人民的權益和文化！

▲全球博物館周的最后一天，我們來歌頌遺產。保護和珍視我們共同的文化遺產至關重要，它能連接過去和未來，塑造集體的文化記憶。從歷史古跡，祖傳遺物到非物質文化傳統，文化遺產的哪個方面對你最重要？

▲全球博物館周第二天的主題是“運動”。你聽說過海女嗎？海女的韓語字面意思是“海的女人”，她們活躍在韓國濟州島，是一群不佩戴氧氣面罩，徒手潛水捕撈的女性漁民。有些海女甚至已經80多歲，仍然能潛入海下10米！

▲“在烏干達，人們曾認為建筑、土木工程和機械工作是男人的事情。我想打破男女分工不同的舊思想。我還想向人們表明，男人能做的事情，婦女也能做。”我們需要更多Godliver這樣的女性先驅，去鼓勵世界各地的女童和婦女相信她們可以實現自己的任何夢想。

▲Shaesta剛滿29歲，是首位生于阿富汗的女性飛行員。她意識到自己的未來不能遵從早早結婚嫁人、開始家庭生活的傳統模式，于是便把全部精力投入到航空領域。“我發現自己的飛行愛好之時，便是我開始挑戰自我之時。我開始讀書。我的數學成績開始提高。我開始從不同角度看待世界。”

▲聯合國教科文組織《信使》雜志聯合國可持續發展目標：改變思維模式，社會發展并非只是經濟增長。

▲“書籍”是全球博物館周第五天的主題。中國傳統的雕版印刷術應用于傳統和現代各種風格的書籍制作，需要一群技術精湛的工匠齊心協力合作完成。它被列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄，如今在中國一些出版社仍然使用這種技術。

▲前段時間南方“下火啦”。各地極端天氣頻現, 我們怎么可以坐以待斃。成龍常說：“環保就在身邊！”拍戲的時候發現大家把喝了一半的礦泉水瓶亂放,便要求在礦泉水瓶上寫下名字。

▲Fransiska是印度尼西亞的一名工程師和企業家。她不滿足于贏得多項編碼挑戰賽，踏足在東南亞歷來由男性主導的科技領域，目前經營著一家成功的創業公司，公司側重于利用環境友好型技術增強社區權能。我們需要更多像Fransiska這樣的女性激勵下一代女童學習科技，絕不放棄自己的夢想。

▲Mae Jemison是一名開拓者。她是第一位進入太空的非洲裔美國女性，曾在1992年作為任務專家，乘“奮進號”航天飛機在太空飛行八天。她現在的新任務是經營“我們共有的地球”夏令營，激勵來自世界各地的學生擴大視野，立志在科學、數學和技術領域開創事業。

▲Juliana是一位肯尼亞女性科技企業家，她熱衷于利用科技力量推動整個非洲加速進步。目前，她在面臨特殊互聯網挑戰的非洲大陸上，致力于讓盡可能多的人能夠上網。她正在打破過去人們的認知極限，并認識到可靠的連通性對社區和經濟發展的非凡意義。

▲全球博物館周第六天，我們來說說旅行。你知道嗎？土耳其生活著一群吟游詩人，這種文化也被列入了教科文組織非物質文化遺產名錄。他們身著傳統服飾，在土耳其國內各地的婚禮，咖啡店和節日活動上表演。

▲聯合國教科文組織《信使》雜志帶你探索巴拉圭查科地區531個土著社區之一——薩科摩克·卡瑟克人，意為“許多小鸚鵡”。從19世紀末起，他們逐漸被逐出祖先的土地。經過將近30年的法律抗爭，他們終于在2010年收到了美洲人權法庭的有利判決，回歸土地。

▲聯合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃，向在2017年6月19日至6月25日舉辦的第四屆全球博物館周致歡迎辭，歡迎廣大中國文博界的同仁的積極參與，通過這個活動平臺向世界展示“互聯網+中華文明”的魅力！

▲蓄意破壞、公眾疏忽、高強度旅游、經濟發展、等因素對文化遺產和多樣性造成了威脅。聯合國教科文組織和維基媒體基金會將于7月在巴黎總部舉辦“探索人類脆弱的文化遺產之旅”展覽，一起來發現文化遺產的美麗。

▲對烏干達Basongor，Banyabindi和Batooro社區來說，口述故事是極為重要的傳統文化遺產。這種口述叫作“Koogere”，內容是贊美古代女性領袖Koogere，歌頌女性英雄主義。

▲西方的發展模式把占有文化置于本質文化之前。面對這種模式的失敗，人類迫切需要發展另一種以人文為基礎的社會發展模式。人文是一個探索人際開放性的概念，還可能是幻想破滅世界的唯一出路。

▲科學、技術、工程和數學領域依然存在性別不平等現象，這一事實困擾著Marcela Uliana da Silva。作為努力解決南美洲所面臨的某些最棘手的生物多樣性問題的動物基因組專家，她致力于與盡可能廣泛的受眾分享其工作，以鼓勵少女投身科學領域。“對于科學界婦女而言，重要的是展示自己的工作，并與人交流”。

▲7月，由聯合國教科文組織和維基媒體基金會共同舉辦的攝影展覽“探索人類脆弱的文化遺產之旅”在巴黎總部展出。此次展覽的照片來源于免費開放的維基媒體資源庫，希望傳遞人類共同文化遺產的脆弱性和美麗。

▲人類的基礎是自然，人類的結果是社會。要使自然得以延續，最首要的一步便是保護。但實際上，人們總是在破壞著環境來獲得和消耗維持生存的能源：樹木砍伐和土地荒漠化、石油開采、泄漏和海洋污染、尾氣排放、全球變暖、氟利昂與臭氧層空洞。

▲作為毛里求斯非物質文化遺產的一部分，Geet-Gawai是比哈爾人的傳統婚禮前慶祝儀式。儀式期間，女方家人和鄰居祈禱，唱歌并奏樂，它是一種集體，身份認同和共同記憶的文化表達。

▲聯合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在2017新鄉村校長論壇上對大會的倡議表示歡迎，即通過構建創新和穩固的合作，來推動可持續發展目標4的進展——“確保包容和公平的優質教育，促進全民享有終身學習機會。”

（以上信息均來自聯合國教科文組織微博）