文/王 南
電視節目編輯工作者要負責的工作并不是簡單的攝像素材的隨意拼接,而需要在五花八門、復雜多樣的素材中仔細挑選、認真組合,優化排列,最終出爐的電視節目方能更具表現力和感染力,若是素材選取失當,排列雜亂無章,勢必會影響節目的播出效果,哪怕當中某個單一鏡頭的構圖再如何巧妙,感染力再強烈、寓意再豐富,也難以體現節目應有的表現力,得到理想的播出效果,因此,在進行電視節目的編輯工作時,編輯人員除了具備一定的操作水平和高超的編輯技巧,還要擁有極高的人文素養,準確地掌握節目編導的構思理念,準確地做好節目的定位,貼近觀眾,了解觀眾的基本訴求,從廣受觀眾關注和喜愛的內容入手展開編輯工作,如此方能增強節目的感召力和影響力,制作出更多滿足觀眾訴求、深受觀眾喜愛的電視節目,此外,電視編輯并不是一項單一的工作,編輯人員需要具備多方面的知識,想要使制作出的節目更具核心競爭力,必須將人文情感、人文修養融入到編輯工作中當中,編輯人員若是欠缺基本的人文修養,文化水平不夠,則會直接影響到其自身的審美和思維,只有擁有足夠的人文修養,才能依靠自己良好的辨別能力和審美判斷能力正確地選取素材,準確排列,完美組合,制作出更多高質量的電視節目,收獲觀眾的好評,同時也可以全面地展現出節目主創電視臺的價值理念和傳播定位,起到良好的宣傳效果,有助于提升電視臺的整體形象和影響力,總之,要想做好電視編輯工作,制作出更多優秀的節目作品,則必須要高度重視人文修養的關鍵作用,是否具備較高的人文修養也是檢驗編輯人員基本功底的重要指標之一,因此,在日常工作中,電視節目編輯人員要注意不斷補充新知識,提高業務能力,增強人文修養,才能適應電視編輯工作的要求,成為一名合格的編輯人員。
素材的搜集和整理是做好編輯工作的重中之重,唯有提前做好準備工作,方能為后續編輯制作工作的順利開展提供一個良好的保障,一般而言,準備工作做得越充足,在進行編輯時便更容易心手相應[1],在準備階段加強人文素養的融入于后續編輯的工作而言也很重要,另外還需注意人文修養的滲透應當是從始至終的,而并非任意添加,必須要注重有序性和連續性,在前期準備階段就開始著手構建生動的人文形象,不斷融入人文修養,在進行后續編輯工作時才能融會貫通,更好地感悟和延續前期的素材所體現出來的人文情感,進而精準地做好節目的定位,突出節目的主題和思想。
節目的編輯制作階段是電視節目編輯的重點內容,剪輯是對前期拍攝材料及節目創意的拼接和組合,編輯需要根據節目的整體構思和意圖傳遞的訊息依照前后次序整合剪輯,將雜亂的素材資料整理成有序聯貫,可以清晰表現前因后果的時間線,而在進行編輯工作時,為了實現理想的表達效果,或使鏡頭更加聯貫有序,一般都會添加一些其他的資料補充完善,使節目最后展現出的畫面、信息更容易被觀眾接受和認同,借助科學、有效的后期剪輯來提升節目內容的畫面感,使之更具形象性和真實性,使電視節目更具趣味性和可看性,更好地滿足觀眾的求知訴求和娛樂訴求,此種編輯理念也全面地展現了電視編輯從業人員的人文素養,與此同時,編輯人員在剪輯素材畫面時,必須要高度集中注意力,仔細斟酌選取,以規避由于錯誤剪輯給觀眾帶來的負面影響,要不斷增強編輯工作者的個人品德、社會責任感和人格修養,進而確保制作出來節目蘊含豐富的人文情感,貼近群眾,貼近生活[2]。
編輯工作的最后一步需要從圖像、聲音、文字等方面對編輯好的作品進行詳細地檢查,以確保節目的完整性和有序性,信息傳遞的全面性和準確性,在媒介融合的大環境下,競爭越來越激烈,電視節目面對的受眾群體持續擴大,受眾對電視節目的質量要求也越來越高,為了適應新時期的發展要求,增強核心競爭力,滿足受眾的觀看訴求,編輯工作必須要盡量避開純粹復雜的技術觀點,加倍重視人文修養,融入更多的人文情感,增強節目的核心競爭力,提升節目質量,不斷適應受眾的觀看訴求,此外,電視節目所面對的受眾群體繁多復雜,知識水平和認知能力層次不齊,電視編輯在檢查時還應當觀眾整體的接收能力及節目播出的效果、反饋意見預先評測,以此來不斷調整完善,確保節目正式播出后可以得到理想的成績,還要格外注意不要在大政方針和輿論導向方面有所偏差,要始終保持正確的輿論導向,要增強版權意識,避免侵權問題的出現,要及時找出可能存在的問題,完善處理,以免節目帶著問題進入觀眾視線,例如,語句使用不當、聲畫不符、錯別字等等,因此,電視編輯必須要不斷提升綜合素質和人文修養,貼近觀眾,融入觀眾,了解觀眾,基于觀眾的基本訴求和整體接受狀況來制作節目,方能在節目播出后達到理想的效果。
[1]宋雯.電視新聞采編中的人文關懷初探[J].赤子:上中旬,2015(4).
[2]陳蜀艷.探討新聞編輯如何創新及新形式下新聞編輯的職業素養[J].中國傳媒科技,2013(6).