新聞攝影的“三境界”

文/李傳陽

如今，人們獲取信息的方式發(fā)生了很大變化，相對于文字來說，畫面生動、構(gòu)圖優(yōu)美的照片更能給讀者留下深刻的印象，引起讀者共鳴。新聞攝影成為受眾獲取信息的一種重要方式。新聞攝影集新聞性、思想性、真實性、時效性和形象性于一身，能將新聞主體的情感 濃縮在畫面之中，給人以簡潔、震撼的效果，有“一圖勝千言”的作用[1]。因此，我們需要找準、摸清特定行業(yè)的新聞規(guī)律和攝影技巧，及時挖掘凝煉，便于新聞攝影的人員進行業(yè)務(wù)能力的普及提高。

就筆者工作所在的高等院校來說，時常會發(fā)生的新聞攝影類別包括：會議攝影、對外交流、學(xué)生活動三大類。我們的思考也是圍繞著這三類的攝影實踐所展開的。

針對會議攝影這類，必拍清單包括：場景方面，至少包括主席臺正面全景照片、會場正面全景、左右側(cè)全景和中景、聽眾席全景以及個別與會者的近景等，要特別注意會議新聞圖片一定要飽滿整潔；人物方面，要有主要領(lǐng)導(dǎo)人、發(fā)言人以及主持人的正面照片，并最好不同景別各拍攝一組，便于后期編輯排版?？梢栽跁h剛開始或最高級別領(lǐng)導(dǎo)講話時拍攝參會席全景，此時與會人員狀態(tài)最好。

如果是對外交流類的照片，在拍攝主賓雙方交談的鏡頭時待主賓雙方都落座后利用平攝角度拍攝，要拍出雙方目光交流、融洽懇談的情景。一些校友走訪、產(chǎn)學(xué)研基地合作的活動需要在對方工作場地進行拍攝，這種情況下，除了與本次活動有關(guān)的指定的拍攝區(qū)域、與會人物之外，未經(jīng)允許，不要在其他細節(jié)上過多拍攝。

如果是學(xué)生活動類的照片，除了全景照片之外，還一定要有組織者和參加者間交流互動的特寫鏡頭，再拍攝一些有亮點的會場布置，充分體現(xiàn)出整個活動的特色和現(xiàn)場熱烈的氛圍。不同于會議，學(xué)生活動的現(xiàn)場可能會比較雜亂，這個時候也非常考驗攝影師的掌控能力，需要攝影師多留心，以觀眾的角度審視照片，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早調(diào)整。

王國維《人間詞話》中提到“人生三境界”。筆者認為，新聞攝影也有三個境界，分別是：見場景、見事件以及見態(tài)度。

所謂“見場景”，是指拍出來的照片要符合基本的“指標”，包括曝光準確、畫面清晰、構(gòu)圖合理等。如果受現(xiàn)場條件限制新聞圖片模糊或過暗，在后期圖片處理的過程中也應(yīng)盡量彌補。畫面清晰就是要求拍照時對焦要準確，要端穩(wěn)相機，不要移動，不要猶豫；構(gòu)圖合理，首先要畫面水平，有平衡感。拍攝人物之前考慮好景別，不要將主要人物的關(guān)鍵部位，如頭、手一類的部位切到畫面之外。但另一方面，由于新聞攝影主要依靠抓拍完成，所以不強求在構(gòu)圖、光線、色彩等形式方面的完美，而特別強調(diào)樸素、自然的美學(xué)格調(diào)[2]。這就更考驗攝影師的拍攝基本功。

比“見場景”更高一層次的要求是“見事件”。新聞?wù)掌c普通的攝影照片最大的區(qū)別在于其帶有大量使觀眾一眼就能夠識別的新聞信息。為什么會議主辦方都會把會議主題、時間、主辦、承辦這些信息都放在背景板上？這樣攝影師拍攝會場全景或者主席臺的時候，就可以一圖盡覽了。如果鏡頭里沒有這種背景板，就要尋找別的材料，比如手冊、墻帖、學(xué)生的統(tǒng)一服裝等等一切為了這次活動“定制”的東西。這就要求攝影人員考慮如何在有限的框架內(nèi)獲取豐富的相關(guān)信息。攝影師在拍攝的時候也要換位思考，站在觀眾的角度來思考——這些圖片是否能夠清楚表達出這次活動背景信息？進而適當調(diào)整角度，以便能夠直觀準確地呈現(xiàn)新聞事件內(nèi)容。如果一張照片不能充分說明問題，有時需要一組照片。

但我們所使用的拍攝技法往往不僅僅是為了傳達我們所選擇的信息，而且是表達潛在情境和蘊含其中的情感內(nèi)容[3]。這也就需要達到更高的層次——見態(tài)度。我們現(xiàn)在常聽到一句話：我們做有態(tài)度的新聞。同樣，新聞攝影照片也要表現(xiàn)出態(tài)度。在展現(xiàn)新聞事實的同時通過視覺信息的傳遞表達著畫面中人物的情感，進而調(diào)動觀眾的感情，使觀眾自覺進入圖片所描述出來的場景，甚至產(chǎn)生感同身受的感覺，從而達到向觀眾表達情感的結(jié)果。攝影師通過對技巧的運用使照片充滿多種構(gòu)圖、明暗對比、虛實結(jié)合等，在這些元素交錯使用的過程中，不僅形成一定的視覺沖擊力，而且還會表現(xiàn)出隱藏在畫面之中的內(nèi)在的對比，如美丑、善惡、哀樂等。

新時代背景下對新聞攝影工作者提出了更高的要求。作為一名高校新聞攝影師，要懂得如何利用圖片來發(fā)聲，不僅要向師生傳遞畫面、信息，更要傳遞態(tài)度和情感，不僅在藝術(shù)展現(xiàn)上，更要在思想內(nèi)涵上提升作品的層次，為師生奉獻更多、更好的作品。

[1]聶滿如.強化新聞攝影優(yōu)勢淺談[J].中國地市報人，2017(04).

[2]梁君健.當代中國新聞攝影觀念的形成——以“抓拍”為個案[J]，新聞記者，2017(4).

[3]毛鶴.對新媒體時代新聞攝影的思考[J].科技傳播，2016.1(下).