電視節目《朗讀者》中的綜藝元素運用探究

文/張彤遙

綜藝節目作為拉動收視率的三駕馬車，受到觀眾的廣泛追捧，但近些年來，綜藝節目市場良莠不齊，出現了媚俗化、低俗化的傾向，文化類節目自從出現起，就帶有宣傳、教化的作用，滿足了觀眾對文化的渴求，但由于其內容和形式過于嚴肅和正式，而難以引起觀眾長期觀看的興趣，近些年來，電視節目制作者深入分析文化類節目的特點，將綜藝節目中的綜藝元素與文化類節目深刻結合起來，不僅使節目的可觀看性提高，更是大大增強了節目的文化傳播效果。

一、主持人的流量效應

主持人是一檔節目的靈魂，不僅起著基本的節目串聯作用，更能夠營造節目氛圍，提升節目整體層次和效果。綜藝類節目主持人往往需要負責節目的整體娛樂效果，用詼諧幽默的語言、即興表演的手法吸引觀眾，文化類節目主持人則不同，需要較高的文化素養和嚴謹認真的主持風格，但隨著文化類節目綜藝元素的融入，文化類電視節目主持人的風格也在不斷變化，需要具備敏銳的觀察力和表演能力，《朗讀者》的主持人董卿就做到了這點，她親切自然的主持風格讓人如沐春風，能夠將文化知識寓于情感，以一種春風化雨般的方式展現給觀眾，讓觀眾一邊觀賞節目一邊受到文化的熏陶，在潛移默化中學習知識。董卿是中央電視臺的著名主持人，在多檔大型活動中表現出色，她嚴謹認真的態度和端莊大氣的主持風格深受觀眾喜愛，她本身也有一部分穩定的觀眾，自帶“流量”體制，加上她也是《朗讀者》節目的制作人，熟知節目的定位與節目風格，因此在主持節目時得心應手。

二、名人和素人的結合

《朗讀者》這檔節目的特點是文化與綜藝元素的融合，朗讀的內容本身就蘊含著豐富的文化元素，那么綜藝元素體現在哪些方面呢？主要是通過人來表達，所以，嘉賓的選擇尤其重要。

節目每期會邀請4-6位嘉賓，嘉賓的選取基本以“名人+素人”的方式來呈現，名人主要包括明星、學者、創業者，素人主要是各行各業的人物，而這些人都是我們身邊的普通人，比如醫生、專家、科考隊員、士兵等，嘉賓的年齡跨度也較大，翻譯家許淵沖已經是96歲高齡，而少年團體成員王源卻是一名不折不扣的“90后”。名人本身有諸多支持者，他們本身的名人效應有助于文化的傳播，素人的選擇應該注重技巧，他們身上有很多勵志而感人的故事，不平凡的經歷吸引觀眾的注意，讓觀眾產生感同身受的效果。

三、輕松的談話氛圍

節目不同于《百家講壇》、《中華詩詞大會》、《見字如面》等文化類節目，創新的將訪談內容融入其中，主持人董卿也不同于一般的訪談節目中提問者的角色，而是作為一個靜靜的聆聽者，傾聽嘉賓的故事，用嘮家常的方式使被訪者敞開心扉，在訪談中完成情感的逐步積累，為進入朗讀亭朗讀做好情緒的準備。

值得一提的是，訪談地點一般設置在第二演播室，空間比較狹小，只有主持人和被訪者兩人，被訪者的心情比較放松，加之環境的溫馨，氣氛的輕松，都能夠讓嘉賓放松身心，表達內心的情感，增強節目效果。

四、戲劇性的節目內容

《朗讀者》中的戲劇元素主要通過嘉賓的真實故事來呈現，著名演員濮存昕因兒時患過小兒麻痹，差點成為瘸子；有著大好前途的醫生蔣勵，放棄北京的穩定工作，成為無國界醫生的一員，挽救了無數產婦和嬰兒的生命，這些鮮活的故事本身就極具沖擊力，讓觀眾在一個個人物的真實經歷中找到人生的榜樣，領悟到文化的魅力。節目將人物的個人經歷與文章結合起來，在枯燥的文字與個人情感之間搭建了一座橋梁，深深的吸引了觀眾的注意力。

五、節目內外的互動

文化類節目的互動與綜藝節目有較大不同，綜藝節目依靠主持人、嘉賓的現場表達實現與觀眾實時互動，而文化類節目則不同，這種互動是深層次的，觀眾在觀看節目的同時，需要調動自身的情感體驗，與嘉賓的故事和朗讀相融合，從而產生情感共鳴，節目組在全國的多個城市設置了朗讀亭，亭內設置十分簡單，每次只能有一人進入，進入亭內的人用較短時間將文字朗讀出來，送給自己想送的人，這種互動上升到了全民互動的階段，不僅限于短短的幾十分鐘的節目時間，真正實現了全民參與。

《朗讀者》作為一檔文化類節目，在短時間內受到觀眾的廣泛喜愛，除了自身深厚的文化積淀，其中不乏娛樂元素的適當運用，當今，觀眾的審美水平不斷提升，人們已經不滿足于簡單的娛樂狂歡，而是希望在娛樂的同時得到文化的熏陶，不斷豐富自身的精神世界。電視從業人員應該具備良好的職業素養，不斷創新自身意識，只有這樣才能讓節目永葆魅力，利于不敗之地。

[1]劉蘭.從《朗讀者》看電視文化類節目的價值體現和意義[J].電視研究，2017(09)：50-51.

[2]周美露.泛娛樂化背景下文化情感節目的內容回歸——以《朗讀者》為例[J].新聞研究導刊，2017，8(08)：124-125.