國內(nèi)新聞

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▲習(xí)近平總書記近日對黃大年同志先進(jìn)事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報(bào)國理想，把為祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。黃大年，中共黨員，著名地球物理學(xué)家，生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2009年毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，成為國家“千人計(jì)劃”第二批入選專家。2017年1月8日因病不幸去世，年僅58歲。（來源：教育部網(wǎng)站）

▲教育部黨組書記、部長陳寶生接受新華社記者采訪時(shí)說，高校作為我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“五路大軍”之一，理論人才薈萃，學(xué)科優(yōu)勢明顯，研究實(shí)力雄厚，理應(yīng)立時(shí)代潮頭，樹國家情懷，擔(dān)發(fā)展重任，成為推動(dòng)我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的重要力量。高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)旗幟鮮明地堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，繼續(xù)發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義，以理論創(chuàng)造、學(xué)術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)當(dāng)代中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，發(fā)揮好主力軍作用。（來源：教育部網(wǎng)站）

▲6月18日至19日，教育部黨組書記、部長陳寶生到陜西調(diào)研教育綜合改革和高校思想政治工作情況。在陜期間，陳寶生深入西安交通大學(xué)及附屬中學(xué)、西北大學(xué)、西安外事學(xué)院、西京學(xué)院、西安市第二聾啞學(xué)校，走進(jìn)課堂一線、學(xué)生宿舍、訓(xùn)練場所，參觀了侯伯宇先進(jìn)事跡紀(jì)念館，實(shí)地調(diào)研了高校黨建、高校思想政治工作、高校科技創(chuàng)新和中小學(xué)體育、美育及特殊教育工作情況,與師生親切交流，并參加了陜西省教育工作座談會(huì)。（來源：教育部網(wǎng)站）

▲6月15日，全國鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)暨萬名教師支教工作會(huì)議在新疆烏魯木齊召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識教師工作的極端重要性，準(zhǔn)確把握新任務(wù)新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)做好鄉(xiāng)村和民族地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)有志青年到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)為國家教育事業(yè)建功立業(yè)。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會(huì)議并講話。（來源：教育部網(wǎng)站）

▲上海基礎(chǔ)教育青年教師愛崗敬業(yè)教學(xué)技能競賽總決賽舉行。本次競賽設(shè)小學(xué)文史學(xué)科類、小學(xué)數(shù)理學(xué)科類、中學(xué)文史學(xué)科類、中學(xué)數(shù)理學(xué)科類、中小幼綜合類和中等職業(yè)教育類等六個(gè)組別。通過舉行初賽等形式認(rèn)真選撥推薦，共推出167名40歲以下均有五年以上教齡的優(yōu)秀青年教師參加總決賽，其中：男性53人占31．7，女性114人占68．3%；年齡最大的39歲，年齡最小的27歲；小學(xué)教師51人，中學(xué)教師68人，幼兒園教師14人，中等職業(yè)教育教師29人，其他教育機(jī)構(gòu)教師5人。本屆競賽設(shè)特等獎(jiǎng)6名，一等獎(jiǎng)18名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)60名。（來源：上海市教委網(wǎng)站）

▲江蘇省教育廳發(fā)文稱，每學(xué)年上課時(shí)間為35周。校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周，由學(xué)校視具體情況自行安排。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，其中9年級第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試增加2周，實(shí)際上課時(shí)間為33周。（來源：江蘇省教育廳網(wǎng)站）

▲浙江省紹興市全面推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作，并將在2-3年內(nèi)全面實(shí)施中小學(xué)教師“縣管校聘”管理制度。“縣管”，就是探索建立編制崗位總量控制、動(dòng)態(tài)調(diào)整、統(tǒng)籌使用的新機(jī)制；“校聘”，就是探索建立中小學(xué)教師按崗聘用、競爭擇優(yōu)、強(qiáng)化考核的新機(jī)制。（來源：浙江省教育廳網(wǎng)站）

▲重慶市首批630名小學(xué)全科教師畢業(yè)。作為重慶第一批享受“兩免一補(bǔ)”扶持政策的區(qū)縣定向師范生，他們即將各自奔赴黔江區(qū)、開州區(qū)、梁平縣、豐都縣等30個(gè)非主城區(qū)縣，站在農(nóng)村教育的第一線教書育人。（來源：教育部網(wǎng)站）

▲2017年，廣西將面向68個(gè)縣（市、區(qū)），定向招收和培養(yǎng)全科師范生2165名。這些學(xué)生畢業(yè)后必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含縣級政府所在鎮(zhèn)）及以下小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)從事小學(xué)教育6年以上。據(jù)介紹，招收培養(yǎng)的2165名全科師范生中，高中起點(diǎn)四年制本科層次100名（文理兼招），高中起點(diǎn)三年制專科層次1059名（文理兼招），初中起點(diǎn)五年制專科層次1006名。（來源：教育部網(wǎng)站）

▲江蘇省明確，從2017年起，下放所有本科院校高等學(xué)校教師職稱系列（包括教學(xué)、科研、學(xué)生思想政治教育、教育管理研究人員）和實(shí)驗(yàn)技術(shù)職稱系列高、中、初級職稱評審權(quán)，其他輔系列中、初級職稱評審權(quán)也一律下放，高級職稱評審權(quán)由省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各高校的實(shí)際情況依申請授權(quán)下放。職稱評審權(quán)下放后，由各高校自主開展評審、自主頒發(fā)證書。為加強(qiáng)與其他專業(yè)技術(shù)系列高級職稱銜接，江蘇省規(guī)定高校自主評審（初定）的輔系列職稱全省范圍內(nèi)有效。（來源：《中國教育報(bào)》）

▲今年河北將按照“從本縣招生、回本縣就業(yè)”的原則，定向培養(yǎng)300名農(nóng)村小學(xué)全科教師，重點(diǎn)面向有培養(yǎng)需求計(jì)劃縣（市、區(qū)）的貧困艱苦地區(qū)農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。（來源：《中國教育報(bào)》）

▲西藏自治區(qū)2017年教育部部屬六所師范大學(xué)公費(fèi)教育師范類本科畢業(yè)生雙向選擇公開考錄。考錄對象為2017年西藏生源教育部部屬六所師范大學(xué)公費(fèi)教育師范類應(yīng)屆本科畢業(yè)生。自治區(qū)教育廳會(huì)同紀(jì)檢監(jiān)察部門，按照考生的考試成績從高到低，按各專業(yè)需求計(jì)劃與錄用人數(shù)，分別劃定考試合格分?jǐn)?shù)線，確定擬錄用人員。（來源：西藏教育廳網(wǎng)站）

▲新疆維吾爾自治區(qū)教育工委書記、教育廳黨組書記梁超說，落實(shí)主體責(zé)任，確保學(xué)習(xí)教育見實(shí)效。他說，自治區(qū)教育工委管轄的14所高校共有教師黨員15884名，學(xué)生黨員7999名，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對于打造有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的“四好老師”，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、知識全面、能力突出、作風(fēng)務(wù)實(shí)、品德高尚的社會(huì)主義事業(yè)接班人，具有十分重要的意義。自治區(qū)教育工委將切實(shí)履行主體責(zé)任，在“學(xué)”“做”“實(shí)”“責(zé)”方面下功夫、見實(shí)效。（來源：新疆教育廳網(wǎng)站）

▲青海省從2016年1月1日起建立鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助制度，涵蓋全省44個(gè)縣（市、區(qū)、行委）、1399所鄉(xiāng)村學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）。當(dāng)年發(fā)放生活補(bǔ)助10676．22萬元，惠及全省鄉(xiāng)村教師21697人，人均增資394．88元。我省在國家要求的連片特困地區(qū)工作鄉(xiāng)村教師基礎(chǔ)上，延伸至非連片特困地區(qū)，使這項(xiàng)特惠政策變?yōu)槠栈菡撸瑢?shí)現(xiàn)了全省鄉(xiāng)村教師的全覆蓋。實(shí)施過程中，全省按照不同艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分為月人均二三類地區(qū)350元、四類地區(qū)450元、五六類地區(qū)550元三個(gè)檔次，體現(xiàn)“越往基層、越是艱苦、待遇越高”的原則，重點(diǎn)向邊遠(yuǎn)艱苦學(xué)校、高海拔學(xué)校和村小、教學(xué)點(diǎn)傾斜。（來源：青海省教育廳網(wǎng)站）