從課堂美學(xué)切入中小學(xué)花球啦啦操編排

□文/渝中區(qū)枇杷山小學(xué) 鄭 義

從課堂美學(xué)切入中小學(xué)花球啦啦操編排

□文/渝中區(qū)枇杷山小學(xué) 鄭 義

隨著啦啦操運動在我國普及率越來越高,各種比賽活動的開展越來越廣泛,在我區(qū)掀起了一股啦啦操運動的熱潮,特別突出的幾支隊伍還參加了國內(nèi)外的各級啦啦操比賽并取得優(yōu)異成績,但在區(qū)內(nèi)比賽中還有不少比賽隊伍對于啦啦操的編排環(huán)節(jié)理解上有些出入,在自編部分上雖然也很努力的表現(xiàn),但得分總是不高,教練員不太理解,學(xué)生也很失望。這是因為在新規(guī)則下進行啦啦操編排，需要一定的審美高度。

中小學(xué)花球啦啦操的創(chuàng)編過程中需要顧及的面比較廣，除了規(guī)則中對成套創(chuàng)編所規(guī)定的基本原則和要求,創(chuàng)編者還需要同時具備生理、心理、音樂、美學(xué)、運動訓(xùn)練等一系列基礎(chǔ)知識素養(yǎng)，尤其是對美學(xué)的運用。在不違反規(guī)則要求的前提下，更提倡創(chuàng)編者要敢于獨樹一幟，善于發(fā)現(xiàn)與運用，達到花球啦啦操審美藝術(shù)的新高度。

一、姿態(tài)與表現(xiàn)的美

中小學(xué)階段正是人生中培養(yǎng)姿態(tài)美的關(guān)鍵時期，花球啦啦操也擔(dān)負(fù)著這個教育意義，它是通過良好地控制身體各個部位來詮釋動作技巧及對道具的合理運用而產(chǎn)生美，表現(xiàn)美是要把舞蹈動作中的美學(xué)價值通過面部表情、肢體語言等形式表現(xiàn)出來,而這種團隊性的表演難度主要在于動作一致性。花球啦啦操可在編排上做出巧妙特別的設(shè)計,學(xué)生則根據(jù)團隊的整體要求和特定的動作安排,完成隊員間相互配合的同時,充分展現(xiàn)自我,從而使整個成套動作既表現(xiàn)了合作的團隊精神,又不失個人的魅力色彩。

二、編排與難度的美

舞蹈啦啦操的編排需要按照選定的音樂，表達音樂中的情感與氛圍，突出隊伍整體風(fēng)格，體現(xiàn)運動員能力水平，給人以美的享受，編排的主題一定要新穎、鮮明，操化動作和難度動作之間的連接與分布要均勻、合理、流暢，隊形變化、層次變化以及三維空間的高低變化要相互糅合且復(fù)雜多樣，使視覺效果上給人以豐富精彩、美不勝收之感。在競技場上，一套完整的舞蹈啦啦操動作主要以動作操化為主，但也缺少不了技術(shù)技巧和難度動作的展現(xiàn)，在舞蹈啦啦操中適當(dāng)?shù)靥砑与y度技巧，除了能充分體現(xiàn)學(xué)生的能力之外，還會讓整個成套動作添光增彩，如果能合理巧妙地運用好難度技巧動作則會給人帶來一種強烈的視覺沖擊，吸引眼球，達到較好的舞臺效果。

三、隊形與造型的美

舞蹈啦啦操是一個集體項目，而成套中的隊形變化與動作造型是舞蹈啦啦操重要的美學(xué)特征和美感展示，因此學(xué)生在成套動作中自然流暢，對比強烈的隊形變化是評價一套花球啦啦操編排效果的重要標(biāo)準(zhǔn)，在成套動作中，若編排的隊形變化次數(shù)越多，流動性就越大，構(gòu)成的動態(tài)立體畫面就越多，給人的美感就越豐富。動作造型則是身體形態(tài)與身體素質(zhì)美的結(jié)合，在成套動作中，造型可以是個人或者集體，學(xué)生以無聲的肢體語言展現(xiàn)出一幅幅如畫般的靜止造型展現(xiàn)出學(xué)生們的青春靚麗和隊伍的風(fēng)格與朝氣。

四、包裝與音樂美

在花球啦啦操中對運動員的服裝、道具、發(fā)型、妝容的一種整體造型藝術(shù)美，就是包裝的美，應(yīng)該根據(jù)自己的主題風(fēng)格挑選合適的服裝、發(fā)型和妝容來體現(xiàn)美感，花球啦啦操的花球顏色、大小，也需要根據(jù)服裝來搭配，使之相得益彰，體現(xiàn)和諧的美感，通過服裝的顏色、面料、款式，發(fā)型與妝容的設(shè)計，合適的道具相互協(xié)調(diào)配合，才能使啦啦操的包裝美充分展現(xiàn)出完美的效果。啦啦操的音樂美主要用音樂風(fēng)格的旋律變化和節(jié)奏的強弱變化體現(xiàn)運動員動作的韻味和美感，啦啦操常用的音樂風(fēng)格有迪斯科、現(xiàn)代音樂、爵士、街舞、搖滾等，但現(xiàn)在本地區(qū)特色民俗民風(fēng)的典型音樂也逐漸得到運用，以反應(yīng)以體現(xiàn)花球啦啦操所希望表現(xiàn)的主題，根據(jù)音樂的節(jié)奏旋律與舞蹈動作與技術(shù)動作的配合，在強烈的音樂氛圍渲染下，激發(fā)運動員的表演激情和表現(xiàn)欲望，調(diào)動觀眾和裁判的情緒，從而達到音樂美的最高境界。◇