運用“圖解法”，“妙”解應用題
2017-03-27 08:20:05呂朝紅
新課程·中旬 2017年1期
呂朝紅
在數學應用題教學中，引導學生運用靈活多變的分析方法，可以使題目化難為易，化抽象為具體， 不僅可以幫助學生理清解題思路，正確分析題目中的數量關系，而且可以訓練學生的數學思維能力，增強教學的直觀性。通過多年的教學實踐，我認為運用“圖解法”解答以下幾類應用題，可以達到事半功倍、異曲同工的教學效果。endprint
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