周新偉
【摘 要】
從實(shí)際看,目前小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量不盡如人意,特別是高年級,高耗低效的現(xiàn)象很突出。培養(yǎng)小學(xué)生的作文能力,是小學(xué)語文學(xué)科諸項(xiàng)任務(wù)中,既重要又困難的任務(wù)。本文作者結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)并加以反思,對小學(xué)作文教學(xué)進(jìn)行了深入的探討,具有重要的指導(dǎo)意義。
【關(guān)鍵詞】
小學(xué) 作文 教學(xué) 建議
新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定“不僅要注意考查學(xué)生修改作文內(nèi)容的情況,而且要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法。要引導(dǎo)通過學(xué)生自改和互改,取長補(bǔ)短,促進(jìn)相互了解和合作,共同提高寫作水平”。我經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐,總結(jié)出一些提高作文水平的方法,在此談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、清除障礙,把好興趣關(guān)
一提到寫作文,學(xué)生就直吐舌頭,這是他們認(rèn)為最頭疼的事,他們“怕寫”作文。教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生克服心理障礙,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,讓學(xué)生體會到寫作文是一種樂事,從而在內(nèi)心里產(chǎn)生要寫作文的欲望。在學(xué)習(xí)寫記事的文章時(shí),先讓學(xué)生回憶自己經(jīng)歷或見到、聽到的事,說給大家聽聽。例如這一個(gè)學(xué)生說:“一天,我見到一只蒼蠅撞到蜘蛛網(wǎng)上,拼命地掙扎,呼扇著翅膀,眼看就要把網(wǎng)弄破了,蜘蛛飛快地從窩里爬出來,一口咬住了蒼蠅。”那一個(gè)說:“《西游記》里有一段是《孫悟空三打白骨精》,白骨精變成個(gè)老太婆想吃唐僧,孫悟空正好趕到了,認(rèn)出她是個(gè)妖精,一棒把她打死了,可唐僧念起緊箍咒,疼得孫悟空滿地打滾兒,這個(gè)唐僧真糊涂。……