現(xiàn)代教育技術(shù)在老年教育中應(yīng)用的必要性

◎溫鑫爽

現(xiàn)代教育技術(shù)在老年教育中應(yīng)用的必要性

◎溫鑫爽

隨著社會(huì)進(jìn)程發(fā)展，人口老齡化在世界各國(guó)都已經(jīng)成為了一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題與焦點(diǎn)。我國(guó)人口眾多，人口老齡化的問(wèn)題與嚴(yán)峻形勢(shì)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)。隨著老年人口比例不斷上升，我國(guó)人口老齡化的深入發(fā)展，老年文化教育發(fā)展越來(lái)越成為一個(gè)不可忽視的課題。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)今，老年教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用也占有著重要的地位。

現(xiàn)代教育技術(shù) 老年教育 應(yīng)用

一、現(xiàn)代教育技術(shù)定義及其特點(diǎn)

現(xiàn)代教育技術(shù)所指的就是在現(xiàn)代社會(huì)中，運(yùn)用最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等，與教育理論相結(jié)合，并將其運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中。它包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、遠(yuǎn)程通信技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)及多媒體技術(shù)等等。

現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)中，可以使得教與學(xué)相互交織，互為輔助。現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)終端，在教學(xué)過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)及時(shí)的應(yīng)答，其方式有教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間相互進(jìn)行互動(dòng)與交流，這也是現(xiàn)代教育技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)之一。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以有效傳遞圖文聲像并茂的信息，可以使得學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，也可以使學(xué)生從教師處得到及時(shí)的指導(dǎo)。

現(xiàn)代教育技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，其核心是軟件共享。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，享有教學(xué)信息與資源。這也能夠使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

二、我國(guó)老齡化發(fā)展的現(xiàn)狀

21世紀(jì)，人口老齡化問(wèn)題成為影響全世界人類(lèi)生活和公共政策的重大社會(huì)問(wèn)題，中國(guó)也不例外。中國(guó)人口老齡化是全球老齡化的一個(gè)組成部分，中國(guó)政府已經(jīng)以積極的姿態(tài)投入到應(yīng)對(duì)世界人口老齡化的革命中來(lái)。1999年10月1日，中國(guó)老年人達(dá)到全國(guó)人口的10%，這標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始步入老齡化社會(huì)。以65歲及以上老年人口比例從7%上升到17%所需要的時(shí)間比較，發(fā)達(dá)國(guó)家一般需要80-100年，而中國(guó)只用了不到40年的時(shí)間。

目前，我國(guó)60歲及以上的老年人口已經(jīng)超過(guò)2億，占全國(guó)總?cè)丝诘?5%以上。預(yù)計(jì)到2050年，老年人口將達(dá)到4.2億左右，占總?cè)丝诘?0%。中國(guó)人口老齡化進(jìn)程加快，不斷制約著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。大多數(shù)的社會(huì)學(xué)及人口學(xué)的專(zhuān)家們都認(rèn)為，全球人口最多的國(guó)家正面臨世界人口老齡化速度快于全國(guó)總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)速度；第二，人口老齡化速度快于世界老齡化速度；第三，人口老齡化速度快于經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，呈現(xiàn)出“未富先老”的特征。聯(lián)合國(guó)曾經(jīng)做出了這樣的預(yù)測(cè)，到了下一代，中國(guó)人口的老齡化發(fā)展所引發(fā)的問(wèn)題將比20世紀(jì)的歐洲更為深刻與嚴(yán)峻，屆時(shí)，中國(guó)將在經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)的情況下面臨一系列的老齡化所引起的問(wèn)題與挑戰(zhàn)：老齡化引起的經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，生產(chǎn)率挑戰(zhàn)。也就是說(shuō)，中國(guó)將在變富之前先變老。

三、現(xiàn)代教育技術(shù)積極推動(dòng)老年教育的發(fā)展

現(xiàn)代教育技術(shù)所運(yùn)用的主要技術(shù)之一是最新的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)，具備方便、快捷、形式多樣、內(nèi)容豐富等特點(diǎn)，能夠大力促進(jìn)老年教育事業(yè)的發(fā)展。

老年教育是以老年人為對(duì)象，將現(xiàn)代教育技術(shù)中的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)運(yùn)用于老年教育中，能夠使得老年人足不出戶，在家就能接受各種教育。在老年大學(xué)中，將現(xiàn)代教育技術(shù)的多媒體教育技術(shù)運(yùn)用在老年教育的課堂中，能夠使得課堂內(nèi)容豐富多樣，使老年人對(duì)課堂的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，吸引老年人主動(dòng)接受教育，也能夠使更多的老年人積極參與到老年教育的活動(dòng)當(dāng)中。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使老年人不斷學(xué)到新的技術(shù)與知識(shí)，讓老年人隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷強(qiáng)化自身，不落后于時(shí)代的潮流。現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于老年教育課堂中，能夠使老年人不斷獲取新的訊息，了解國(guó)家與國(guó)際大事。使得老年人可以不斷完善自身，發(fā)展自我，成為與國(guó)家和國(guó)際接軌的現(xiàn)代人。

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本文系吉林省高等教育學(xué)會(huì)2016年度高教科研一般課題“適應(yīng)省內(nèi)日企所需人才的獨(dú)立院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的研究”（課題編號(hào)：JGJX2016D193）；2017年度東北師范大學(xué)人文學(xué)院校青年教師科研資助基金項(xiàng)目“‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代獨(dú)立學(xué)院日語(yǔ)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2017004）。

溫鑫爽，女，碩士研究生，長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)，助教，研究方向：整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)（TPACK）發(fā)展策略研究）

（責(zé)任編輯 劉月嬌）