新媒體背景下高校旅游教學模式的創新

車燕

隨著社會科技的快速發展，新媒體的迅速興起和發展也逐漸改變了人們傳統的生活方式，并且影響著高校教育模式的改革。而在新媒體快速發展的時代背景之下，對于知識與技能并重的高校旅游教學來說，也面臨著巨大的機遇和嚴峻的挑戰。而本文則主要對新媒體背景下高校旅游教學模式的創新進行了具體分析。

這些年來，數字信息技術和交互網絡的快速發展和普及，在教育教學領域也得到了應用和發展，這也成為促進高校旅游教學模式改革創新的關鍵所在。新媒體技術也給高校旅游教學產生了極大的影響，使其教學產生了深刻的變化，要對這些變化和創新具有科學性的認識，并且要能夠對新媒體背景下旅游教學模式改革的新規律、新途徑進行探索。

一、新媒體背景下高校旅游教學模式的機遇和挑戰

隨著社會經濟的快速發展，人們生活水平的不斷提高，旅游產業也逐漸成為國民經濟發展中重要的支柱產業。而在現代社會的要求之下，現代旅游業也更加重視人才的綜合素質，對復合型人需求逐漸增加，因此在新媒體背景之下，對高校教學的改革創新具有必然性。

（一）高校旅游教學模式要在新媒體背景要求下轉變教育理念

在新媒體的發展背景之下，要求高校旅游教學模式要轉變傳統的教學理念，尊重學生在學習活動中的主體地位。這樣學生在進行新媒體信息的選擇過程中，會提升學習的興趣和積極性。所以教師要能夠轉變自身在教學活動中的角色，將教師傳統的權威地位逐漸轉變作為教學活動的組織者和指導者。而新媒體也為高校旅游教學提供了先進的認知工具，而教師就需要通過新媒體技術對學生進行情感激勵，對學生的學習狀態進行調控和改善。

（二）高校旅游教學模式要在新媒體背景要求下創新教學模式

新媒體具有交互性這一顯著特征，其主要是運用數字技術將圖文、影像等信息進行有機的結合，形成網絡與現實世界的交互功能。所以在高校旅游教學的過程中要把握學生的多元化溝通交流，創新教學模式使其符合學生的實際需求和學習習慣。并且，教師在教學活動中通過多媒體實現與學生的互動交流，這樣能夠及時的了解學生的真實的學習需求和學生的學習情況。一方面能夠激發學生的積極性和主動性，另一當面可以使學生鞏固旅游知識。

（三）高校旅游教學模式要在新媒體背景要求下加強學習實踐

新媒體在現代社會科技的快速發展之下，對高校旅游教育教學提出了新的教學要求。高校旅游教育的主要承擔者就是教師團隊，教師就應該保持積極的態度應對新媒體發展所帶了教學挑戰，時刻關注新媒體的發展變化，并加強對于新媒體技術的學習，能在教學活動中積極的運用新媒體技術，使用創新的新媒體教學模式，這樣才能緊跟時代潮流，積極采取有效的措施提升高校旅游教學質量，提高學生創新思維能力。

二、新媒體背景下高校旅游教學模式創新改革的建議

在社會科技迅速發展的今天，新媒體對高校旅游教學產生了巨大的影響力，改變了傳統教育中教學內容、教學方法和手段，因此只有全面了解新媒體的發展規律，才能真正的將其應用在高校旅游教學創新改革中去。

（一）高校旅游教學改革創新要具有科學性

因為新媒體是科技時代下的產物，所以高校要能夠把握新媒體的發展規律，科學的進行高校旅游教學模式的改革。首先要隨時關注新媒體背景下現代教育技術的發展，能夠及時將其運用在高校旅游教學當中。其次，高校旅游專業要成立專業的新媒體研究團隊，對新媒體技術進行研究和總結，讓其能夠為高校旅游教學改革提供理論指導。然后，要能夠利用新媒體的開放性原則，積極收集油管的旅游產業最新需求和熱點，有針對性的進行旅游人才的培養。最后，要做到尊重學生，關注學生的發展變化，根據學生的需求和特點改革教學。

（二）要對高校旅游教學模式進行改革創新

在新媒體背景下進行高校旅游教學模式創新，首先應該加大旅游精品課程的開發力度，以更加科技化的課件、教學軟件指導學生進行學習，活躍課堂氛圍，激發學生的學習積極性。其次要做到師生之間的有效交流和互動，教師要引導學生進行自主學習，還可以利用現代高科技媒體技術，利用3D實景技術將景點景觀呈現出來，讓學生在實踐中獲得知識，提升能力。要根據課程的需要與學生的需求，將新型教學技術與傳統教學模式相互結合，避免單一教學模式的出現，促進學生的全面發展，教學質量的提升。

（三）高校旅游教學空間要有創新性的延伸

新媒體技術也為高校旅游人才就業問題提供了較好的解決辦法，將高校與旅游企業之間進行有機結合，能夠實現二者之間的信息資源的共享，人才交流與技術創新等。所以高校旅游教育應該積極的進行校企合作的探索和研究，為學生提供更多的實踐機會和平臺，為學生提供有效的最新的旅游行業的最新發展動態，與此同時，高校還可以通過建立自媒體，如微博、微信等網絡平臺將旅游信息、教學講義、真實旅游案例等信息資源實現共享，從而提高高校旅游的教學質量，將教學空間進行有效的延伸，培養新媒體背景下的旅游人才。

三、結語

新媒體背景下的高校旅游教學模式發生了巨大的變革和創新，為高校旅游教育教學帶來了新的生機。尤其是其能夠充分的將現代社會新媒體的優勢體現出來，同時創新了旅游教學的模式，極大程度的提升了學生的學習積極性。并且由于多媒體技術在高校旅游教學中發揮出了極大的效用，也在一定程度上提高了旅游專業學生的專業知識技能，培養了學生的綜合素質。

（作者單位：重慶商務職業學院）