淺談寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)關(guān)系的實(shí)施與收獲

王忠?guī)r

（集賢縣集賢一中 黑龍江 集賢 155900）

淺談寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)關(guān)系的實(shí)施與收獲

王忠?guī)r

（集賢縣集賢一中 黑龍江 集賢 155900）

時(shí)值當(dāng)下，全民提高素質(zhì)迫在眉睫，刻不容緩。寫字教學(xué)在教育教學(xué)中所具有的深遠(yuǎn)意義不容忽視，但如今的寫字教學(xué)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。為了使書法這一中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，教學(xué)工作者要扎實(shí)有效地實(shí)施寫字教學(xué)工作，并將寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)緊密相連，從而實(shí)現(xiàn)寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)雙豐收。

意義；現(xiàn)狀；實(shí)施；收獲

漢字是世界上最古老的文字之一，豐富多彩，而書法又是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，博大精深，至今已有數(shù)千年的歷史。作為一個(gè)中國(guó)人，我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)光大中華民族的傳統(tǒng)文化。

一、寫字教學(xué)具有深遠(yuǎn)的意義

二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)就是要全面提高國(guó)民素質(zhì)。那么寫好中國(guó)字應(yīng)該是每個(gè)中國(guó)人必備的一項(xiàng)最基本的素質(zhì)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，想要提高全民素質(zhì)就要抓實(shí)寫字教育，腳踏實(shí)地，一步步地扎實(shí)地訓(xùn)練學(xué)生寫好漢字。而寫字作為學(xué)生的一項(xiàng)重要基本功，其重要意義不僅在于它能提高學(xué)生的漢字書寫素質(zhì)，還有道德培養(yǎng)的作用。寫字教學(xué)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字理解與應(yīng)用的一種表現(xiàn)形式，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)有不可或缺的重要作用，必須打好扎實(shí)的寫字基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教育主旨：寫字育人。

從漢字的意義而言，漢字是中華民族人文傳統(tǒng)的重要組成部分，是前人智慧的結(jié)晶，是人與人交流溝通和傳遞信息的工具，更是中華民族文化的載體，是孕育和發(fā)展文化素質(zhì)、道德素質(zhì)的起點(diǎn)。學(xué)生寫好字，將中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，是對(duì)祖國(guó)的熱愛。

二、寫字教學(xué)的實(shí)際現(xiàn)狀令人擔(dān)憂

在實(shí)際教學(xué)工作中，就實(shí)際情況而言，作為教師本身寫字水平不高，對(duì)書法研究的不深，對(duì)書法理論了解甚少，更不用說利用其他時(shí)間來練習(xí)寫法。教師寫不出一手好字，指導(dǎo)學(xué)生寫好字就更難更不容易到位。教師在實(shí)踐中只是把寫字教學(xué)作為鞏固識(shí)字的一個(gè)手段，只求會(huì)不求好。至于學(xué)生怎樣寫好字無暇深究，只停止在傳統(tǒng)的寫字教學(xué)中，學(xué)生沒有興趣，而教者指導(dǎo)方法不當(dāng)，學(xué)生掌握不扎實(shí)。自然而然學(xué)生的寫字水平就會(huì)越來越低。學(xué)生字跡潦草，亂而無章的現(xiàn)象比較普遍，這與教者平時(shí)的寫字教學(xué)落實(shí)不到位密切相關(guān)。在寫字教學(xué)中，教者只停留在學(xué)寫字的層面上，而忽略了道德情感的滲透與培養(yǎng)，遠(yuǎn)離了寫字教學(xué)的核心：寫字育人。

三、寫字教學(xué)工作的實(shí)施要扎實(shí)到位

為了更好地完成寫字教學(xué)任務(wù)，我校以“寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)的關(guān)系”為核心，以“寫字育人”為原則展開課題研究，加強(qiáng)寫字教育，面向師生，以生為本，逐步達(dá)到寫字與道德同修的目的。

在實(shí)踐中，我校組織教師要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)以致用，將新的教學(xué)理念運(yùn)用到寫字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生濃厚的興趣是走向成功關(guān)鍵。

寫字教學(xué)就是知識(shí)、方法與修養(yǎng)三者相融合的一項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，對(duì)書寫姿勢(shì)、運(yùn)筆方法、筆畫法則、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等先要講清講透，抓住重難點(diǎn)，注重示范性，這是引導(dǎo)學(xué)生寫好字的基礎(chǔ)和前提。在教學(xué)中，學(xué)生為主體，邊講邊練、講練結(jié)合，務(wù)實(shí)求新，穩(wěn)扎穩(wěn)學(xué)，不急于求成，欲速則不達(dá)。我校教者根據(jù)實(shí)情，因人而異，不泛泛之教，對(duì)于有天賦的學(xué)生高要求，對(duì)于悟性差的學(xué)生低標(biāo)準(zhǔn)。尊重教學(xué)循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)中，教者對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣養(yǎng)成教育，恰恰折射出學(xué)生日常行為習(xí)慣。學(xué)生良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成，同時(shí)日常行為習(xí)慣也就隨之改變了。寫字能力與道德修養(yǎng)同學(xué)同修，相輔相成，密不可分。

在寫字教學(xué)工作中為達(dá)到課題研究的預(yù)設(shè)目標(biāo)，作為實(shí)驗(yàn)教師積極實(shí)踐，探索課題研究途徑，精心制定寫字教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)書法過程中養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，道德修養(yǎng)也悄然發(fā)生了變化，學(xué)生們變得謙和，變得細(xì)心，變得嚴(yán)謹(jǐn)，變得堅(jiān)忍了。學(xué)生既接受到美的教育，又能感受成功的喜悅。學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了鑒賞能力，擴(kuò)大了知識(shí)面，逐步達(dá)到“寫字、做人”的目標(biāo)。

四、寫字教學(xué)取得可喜成績(jī)

在實(shí)施寫字教學(xué)工作中，學(xué)校投入大量的人力和物力，所有領(lǐng)導(dǎo)大力支持，師生全員參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求實(shí)創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生和其他班級(jí)學(xué)生寫字水平綜合素質(zhì)普遍增強(qiáng)，受到各方一致好評(píng)。我校教師的課堂板書工整，教案規(guī)范，學(xué)以致用，漂亮的漢字出現(xiàn)在課堂上，師生寫字興趣愈加濃厚。學(xué)生在老師的帶動(dòng)下，寫字水平大幅度提高。通過全體師生的努力，寫字課題實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，并取得一定的成果。我校師生書法作品多次參展各級(jí)展示會(huì)，并獲得佳績(jī)。成績(jī)雖少，但我相信堅(jiān)持付出就會(huì)有更多收獲。

五、小結(jié)

幾年來的書法教學(xué)工作中，教師碩果累累，學(xué)生受益多多，我校師生寫字水平大幅度提高，更令人可喜的是我校全體師生在道德修養(yǎng)方面提升到一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)帶領(lǐng)全體師生堅(jiān)持走下去的。相信不久之后，我們都會(huì)以全新的面貌迎接嶄新的一天。