人在課中央

第12屆江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學展評

人在課中央

教學是一項關乎人的事業(yè)，追尋課堂教學的本意和靈魂，理應基于人、成全人，為人所用，助人成長。歷經(jīng)十二春秋，“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學展評始終關心著、涵養(yǎng)著、向著課堂中的人。

2017年3月22日，由江蘇教育報刊總社和江蘇省中小學教學研究室共同主辦的第12屆江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學展評分區(qū)賽在連云港拉開帷幕，分區(qū)賽共計15場，持續(xù)3個月。本屆展評活動主題為“人在課中央”，參評教師由蘇派名校聯(lián)盟會員單位選拔和舉薦，共計400余名教師進入分區(qū)評選。展評活動按照小學和中學兩個學段，其中小學段以語文、數(shù)學、英語、綜合以及書法五大類進行。活動期間，來自不同地區(qū)的教師齊聚一堂，跨科交流，爭鳴理念，尋覓著課堂教學中的人之所在，展現(xiàn)著對教育之源和生命意義的尊重和探索。

本期暑期專刊分三個板塊，從名師、新生代教師和專家等多維視角闡釋了“人在課中央”的生命張力。“名師視點”誠邀特級教師，在爭鳴瞬間推動著人與課的融通；“新生代教師課例”精選典型案例，在課堂之中呈現(xiàn)著生命成長的律動；“專家看課”則聚焦學科之精髓，展望當前學科的發(fā)展趨勢。

通過“杏壇杯”展評活動，我們所了解到的是，越來越多的教育工作者正竭盡所能，全心傾注讓教學變得有溫度且有意義。因版面所限，很多優(yōu)秀展評案例未能收入專刊，今后我們將在“課例評析”欄目中陸續(xù)推出。

期待通過“杏壇杯”這個平臺，有更多的教育工作者與我們一起，重新認識學生，重新思考學習的意義，不斷探尋教育的目的。