推進高水平的教育現(xiàn)代化智庫建設(shè)

沈健

推進高水平的教育現(xiàn)代化智庫建設(shè)

沈健

智庫；戰(zhàn)略定位；體制機制

智庫擔(dān)負著咨政啟民、經(jīng)世致用的重要使命。中國特色新型智庫是黨和政府科學(xué)、民主、依法決策的重要支撐，是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是國家軟實力的重要組成部分。黨的十八屆三中全會提出，要加強中國特色新型智庫建設(shè)，建立健全決策咨詢制度。十八屆五中全會強調(diào)，要實施哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新工程，建設(shè)中國特色新型智庫。2015年1月，中央印發(fā)了《關(guān)于加強中國特色新型智庫建設(shè)的意見》。2016年5月17日，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話中，對加強中國特色新型智庫建設(shè)提出了明確要求。中共江蘇省委、省政府也高度重視智庫建設(shè)，于2015年11月印發(fā)了《關(guān)于加強江蘇新型智庫建設(shè)的實施意見》。

教育現(xiàn)代化研究院是江蘇省教科院和江蘇第二師范學(xué)院共同申報獲批的省重點培育智庫，由理事會、專家咨詢委員會、學(xué)術(shù)委員會、院務(wù)委員會和若干個研究所（中心）組成。2017年1月23日，教育現(xiàn)代化研究院召開了理事會第一次會議，選舉產(chǎn)生了理事長、副理事長、理事，審議通過了章程，通過了專家咨詢委員會等決策咨詢研究機構(gòu)人員名單。會議選舉筆者擔(dān)任教育現(xiàn)代化研究院理事長。

教育現(xiàn)代化研究院很榮幸地聘請到教育部原副部長、江蘇省政府原副省長王湛同志擔(dān)任專家咨詢委員會主任，同時，還聘請到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家擔(dān)任專家咨詢委員會的副主任和委員，以及相關(guān)研究所的所長和研究人員，這為研究院工作的高效、優(yōu)質(zhì)開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

江蘇是全國最早提出并探索教育現(xiàn)代化的省份。建設(shè)教育現(xiàn)代化研究院，順應(yīng)了時代潮流，對教育成為發(fā)展之引領(lǐng)、強省之根基具有重要智力支撐作用。以教育現(xiàn)代化為主題，建設(shè)教育智庫，既體現(xiàn)了江蘇教育的亮點特色，也是我省在教育現(xiàn)代化建設(shè)進程中繼續(xù)走在全國前列的重要保障。建設(shè)教育現(xiàn)代化研究院，必須著力提升研究院的思想創(chuàng)新力、研究支撐力、社會傳播力、國際輸出力和政策影響力。其中，思想創(chuàng)新力是研究院的核心競爭力，是決定研究院能否可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。研究支撐力是研究院的基礎(chǔ)，只有扎扎實實做研究，才能不斷迸發(fā)出新的思想火花。社會傳播力需要建立多層次的信息傳播機制，是研究院研究成果實現(xiàn)影響力最大化的必經(jīng)之路。全球化背景下，研究院還需具備國際視野，打造自己的教育國際輸出力，更好地助推江蘇教育現(xiàn)代化。政策影響力是落腳點和歸宿，研究院的建設(shè)和發(fā)展最終均為了實現(xiàn)政策影響力這一主要目標。

我們將以新發(fā)展理念為指導(dǎo)，以服務(wù)決策為宗旨，以現(xiàn)實問題為導(dǎo)向，以課題研究為抓手，加快建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越，努力把研究院建設(shè)成為高水平智庫。

一是始終堅持為黨和政府決策服務(wù)的戰(zhàn)略定位。教育現(xiàn)代化研究院立足江蘇、面向全國、放眼世界，為推進教育現(xiàn)代化建設(shè)、辦好人民滿意的教育、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、提升江蘇乃至我國教育國際競爭力建言獻策。強化問題導(dǎo)向，凝煉主攻方向。圍繞“中國教育現(xiàn)代化2030行動計劃”，借鑒江蘇教育事業(yè)改革發(fā)展的成就與經(jīng)驗，研判教育發(fā)展趨勢，加強教育宏觀研究、戰(zhàn)略研究和公共政策研究，推進教育重點熱點難點問題研究，力爭在教育與省域經(jīng)濟社會發(fā)展、教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、政策建言等方面實現(xiàn)顯著突破并取得實質(zhì)性的成果。

二是努力匯集和發(fā)掘人才資源。雖然我們研究院已擁有一批在省內(nèi)外有一定影響的優(yōu)秀研究人才，但與智庫建設(shè)的要求相比還存在差距。我們將堅持開放辦院，建立“旋轉(zhuǎn)門”機制，聘請一批國內(nèi)外知名專家參與項目研究和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、行政人員與學(xué)術(shù)專家相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合的開放型專家團隊。建立以教育現(xiàn)代化建設(shè)進程中的重要問題研究為導(dǎo)向，以學(xué)科專業(yè)為依托，以課題為紐帶，以首席專家為研究核心，以研討會、論壇、學(xué)術(shù)刊物和互聯(lián)網(wǎng)為平臺，以思想創(chuàng)新力、研究支撐力、社會傳播力、國際輸出和政策影響力的顯現(xiàn)為標志的運行機制。

三是始終把提高研究質(zhì)量作為生命線。我們將加強品牌建設(shè)，著力打造標志性成果。通過向有關(guān)部門報送咨詢報告和教育熱點事件分析報告、舉辦基礎(chǔ)教育國際論壇、發(fā)布全國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化百強縣（市、區(qū)）排行榜等方式，努力把研究院建成在國內(nèi)外具有重要影響的品牌智庫。拓寬研究思路，豐富研究方法，籌建教育現(xiàn)代化研究數(shù)據(jù)庫，探索基于大數(shù)據(jù)的各類研究。與國外科研機構(gòu)和大學(xué)開展深度合作研究。積極承擔(dān)重大教育政策舉措的第三方評估，把不斷提高智庫的影響力作為目標追求。

四是探索建立符合智庫發(fā)展規(guī)律的體制機制。由于研究院尚處于起步階段，我們將依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，加快建章立制，規(guī)范智庫管理，為智庫的健康發(fā)展、規(guī)范運行、發(fā)揮作用提供切實保障。在內(nèi)部管理上，實施扁平化管理，提高效率；在課題立項上，采用市場化方式，確保公平公正公開；在經(jīng)費使用上，完善監(jiān)督機制，增加透明度；在成果評價上，構(gòu)建多元評價相結(jié)合的指標體系。

智庫的生命力在于其影響力。讓我們努力把教育現(xiàn)代化研究院建設(shè)成為智慧和知識的源泉、思想和精神的高地。

（作者系江蘇省政協(xié)第十一屆委員會常務(wù)委員）

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1005-6009（2017）26-0006-02