高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與大學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)研究

摘 要：高職院校學(xué)生社團(tuán)及其活動開展是踐行社會主義核心價值觀的重要載體，是豐富校園文化生活的重要保障。大學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)就是要培養(yǎng)大學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)校、國家、社會對人才的要求以及自身發(fā)展的需求，不斷設(shè)立和完善成長目標(biāo)，通過自我認(rèn)知、自我檢驗(yàn)、自我控制，積極的促進(jìn)自我發(fā)展的能力。學(xué)生通過參與社團(tuán)建設(shè)和活動提升了自我教育的能力。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)；自我教育；活動

大學(xué)生的自我教育能力培養(yǎng)成為高職院校教育者們的共識。學(xué)生社團(tuán)日益成為高校中具有重大影響力和凝聚性的組織，是校園內(nèi)外不可缺少的一支重要學(xué)生力量。而學(xué)生社團(tuán)類型全、范圍廣、學(xué)生參與度高等特性使得它成為高職院校培養(yǎng)提高大學(xué)生自我教育能力的有效載體，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)則起到著越來越重要的作用。

1 高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要性

在當(dāng)今的高職校園中，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為了鍛煉勇氣、發(fā)揮才氣、聚集人氣的重要集結(jié)地，學(xué)生們都對社團(tuán)充滿了期待和向往。社團(tuán)給學(xué)生提供了一個展現(xiàn)技藝，讓學(xué)生出彩、發(fā)光的舞臺。

為滿足學(xué)生自身文化、情感、心理、生活和社會交際等需要而自發(fā)建立的學(xué)生社團(tuán)，具有特定的目標(biāo)和一定活動規(guī)范，宗旨是自我教育、自我管理和自我服務(wù)，目的是豐富課余生活、增長知識、陶冶情操。學(xué)生社團(tuán)是以校園文化建設(shè)為重要載體的，是高校第二課堂的重要力量。而且學(xué)生在校期間要多參加各種社團(tuán)，在畢業(yè)之后就更能得到用人單位的青睞。

2 高職院校學(xué)生社團(tuán)成員自我教育能力的培養(yǎng)措施

大學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)方式有多種，特征是教師已經(jīng)有預(yù)定培養(yǎng)目標(biāo)，通過刺激培養(yǎng)目標(biāo)、激發(fā)動機(jī)等來促進(jìn)社團(tuán)學(xué)生自我思考，并給予指導(dǎo)和激勵等，或者通過集體生活、參加活動、社會實(shí)踐等方式進(jìn)行，其特征是通過與外界的信息交換，讓大學(xué)生自主意識到自身的差距，進(jìn)而主動的進(jìn)行調(diào)整，這些活動和實(shí)踐對大學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)具有滲透作用。

1.為社團(tuán)發(fā)展提供保障

為充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中的作用，促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長成才，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，我們?yōu)閷W(xué)生社團(tuán)建設(shè)成立、組織與管理、活動開展等當(dāng)方面積極提供條件、搭建舞臺。

（1）學(xué)生社團(tuán)的規(guī)章制度、組織程序、活動內(nèi)容都是由其成員共同研究制定的，并通過社團(tuán)聯(lián)合會備案和團(tuán)委審核。

社團(tuán)成員都能參與到管理當(dāng)中，不斷培養(yǎng)了社團(tuán)成員的組織和管理能力，充分發(fā)揮了學(xué)生在社團(tuán)管理中的主人翁地位。各社團(tuán)組織內(nèi)部寬松和諧的環(huán)境，也便于成員間敞開心靈，融洽地接觸和交流，為學(xué)生表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個性、培養(yǎng)健全人格創(chuàng)造了條件。各社團(tuán)還充分利用自身優(yōu)勢，為廣大成員積極創(chuàng)造聯(lián)系彼此和聯(lián)系社會的機(jī)會，拓寬學(xué)生社團(tuán)與社會交流的渠道，從而幫助成員員充分利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，鍛煉培養(yǎng)交際溝通能力，增強(qiáng)社會適應(yīng)性。

（2）積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)嘗試?yán)蒙鐣澲?jīng)費(fèi)，盡量不要自行解決。因此，學(xué)校積極鼓勵學(xué)生社團(tuán)成員積極爭取社會上可以利用的資源。

2.選配優(yōu)秀的社團(tuán)指導(dǎo)教師，重視社團(tuán)文化的培育

要想讓社團(tuán)健康良性發(fā)展，除了要有責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，更離不開學(xué)校教師的指導(dǎo)。選配優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，其實(shí)并不是為了管理社團(tuán)的具體事務(wù)，而是要把握好方向，對學(xué)生社團(tuán)的理念和發(fā)展方向進(jìn)行引導(dǎo)，對活動的開展進(jìn)行指導(dǎo)，以便學(xué)生從管理和活動中獲得更大的收益。所以，我們要根據(jù)社團(tuán)的不同類型選配不同的優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

3.通過活動組織開展提升社團(tuán)成員自我能力

（1）日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極開展“學(xué)生社團(tuán)科技文化節(jié)”，全方位展示社團(tuán)風(fēng)采，開展各項(xiàng)技能大比拼，有效促進(jìn)了專業(yè)提升和學(xué)習(xí)氛圍營造。每屆文化節(jié)的活動內(nèi)容豐富，涵蓋思想教育、學(xué)術(shù)科技、實(shí)踐創(chuàng)新、文體娛樂等20余項(xiàng)科技文化活動，例如證券模擬大賽、測量技能大賽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽、工藝廣告展示、英語風(fēng)采大賽、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比賽、攝影比賽、禮儀大賽、演講比賽、主持人比賽等，活動的開展，有效的把德育、智育、體育、美育結(jié)合起來，有力提升了大學(xué)生的人文精神、文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。各專業(yè)學(xué)生積極參與到社團(tuán)科技文化節(jié)的各分項(xiàng)活動中來，有效的將理論所學(xué)和實(shí)踐競賽結(jié)合起來，深化了學(xué)習(xí)成果，鍛煉了實(shí)操能力，進(jìn)一步提升了學(xué)生的綜合競爭力。

（2）積極鼓勵學(xué)生社團(tuán)開展各類活動，通過學(xué)生社團(tuán)活動，讓學(xué)生放松心情，減輕因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生的過重的心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)校成為學(xué)生的精神樂園，并在潛移默化中提升了教育的水平。

多年來，我院社團(tuán)不斷發(fā)展壯大并相繼涌現(xiàn)出了一批精品社團(tuán)和品牌活動，如青年志愿者協(xié)會、伯牙藝術(shù)團(tuán)、職業(yè)人文素養(yǎng)協(xié)會等社團(tuán)組織，打造出了一批校園文化精品，提高了校園文化活動層次和水平。

4.加強(qiáng)社團(tuán)組織的自身建設(shè)，積極尋求促進(jìn)大學(xué)生自我教育的途徑

（1）建立目標(biāo)、合理發(fā)展

學(xué)生社團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)正確定位并且理性的分析自己，樹立起適合自己發(fā)展的目標(biāo)，并為之努力。

（2）立足校園、借力發(fā)展

學(xué)生社團(tuán)成員應(yīng)積極學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，并融入到校園文化的大環(huán)境里，借助有力的師資條件來促進(jìn)自身的各項(xiàng)發(fā)展。學(xué)生要想提高自己的組織管理能力和社會參與能力，那么就要通過活動來鍛煉自己，在活動中不斷地學(xué)習(xí)。

（3）注重團(tuán)隊(duì)、協(xié)同發(fā)展

學(xué)校社團(tuán)成員應(yīng)樹立好團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人要團(tuán)結(jié)好成員，使大家齊心協(xié)力，共同致力于社團(tuán)組織工作，建立健全各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)調(diào)社組織意識和紀(jì)律性，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)內(nèi)干部的帶頭模范作用。

（4）看重傳承、持續(xù)發(fā)展。

只有注重傳承才能使社團(tuán)走的更遠(yuǎn)，要注重傳承就應(yīng)該安排專門成員對一些資料進(jìn)行整理，比如，社團(tuán)在開展活動的時候應(yīng)該有詳細(xì)的活動方案，同時，在活動結(jié)束后應(yīng)該注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把活動的心得體會整理出來，以便于以后的活動有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視學(xué)生社團(tuán)組織和管理工作，著力打造了主次分明、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、特色鮮明的校園文化活動，依托專業(yè)建設(shè)社團(tuán)，實(shí)行學(xué)院、院部分層管理，有計(jì)劃的舉辦社團(tuán)科技文化節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、宿舍文化節(jié)等豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生投身實(shí)踐、開闊視野、全面成才提供了廣闊的空間，全面提升了學(xué)生自我教育能力。

作者簡介

毛風(fēng)華（1981—），男，山東德州人，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，主要從事學(xué)生管理工作研究。