新形勢下如何做好班組的思想政治工作

毛愛萍

班組在企業中扮演著一個重要角色，作為班組精神文明建設的重要組成部分，團隊精神的形成需要不斷地提煉、積累和完善。在具體實踐過程中，要同班組生產任務、工作條件、人員狀況和企業的發展實際相結合。思想政治工作者必須跟上形勢，貼近實際，深入人心，持之以恒做好模范作用，充分顯示出政治思想工作的威力。同時，以制度管理為基礎、以團隊建設為方向，通過充分發揮班組思想政治工作在班組建設中的作用，有力地促進了各項指標的圓滿完成，使政治文明、精神文明和物質文明實現了同步發展。身為一名政工干部，以多年的工作的經驗，就新形勢下班組思想政治工作面臨的問題以及如何搞好班組思想政治工作，闡述了我的個人觀點和看法。

1 班組思想政治工作面臨的挑戰

1.1 在思想認識上存在誤區

班組是企業的基礎，猶如大廈的基石和人體的細胞，近年來，企業的生產效率、產品質量、精神面貌都是通過班組這個“細胞”來實現的。近年來，由于市場經濟潮起潮落，驚濤拍岸，太多的浮躁和太多的急功近利模糊了一些企業領導，尤其是企業主管領導的視線，他們誤認為搞改革就是大刀闊斧，搞市場經濟就是以贏利為惟一目的，只要生產搞好了，經濟效益有了，班組思想政治工作就不是問題。但他們卻忽略了一個最根本的問題，企業的決策是通過班組職工來實施的，企業的效益是通過班組職工來實現的，忽略了班組思想政治工作，忽略了人的因素，企業的經濟效益，良好愿望就有可能成為一紙空談。

1.2 在方式方法上缺乏新意

班組思想政治工作理應要滲透到生產和各種活動中去。企業的生產目標、國內外經濟形勢緊密結合，不斷地求新求變。而我們的一些基層政工干部仍在沿用幾十年一貫制的老路數，因為缺乏新意，缺乏有針對性的分析和思考，使職工覺得班組思想政治工作就是“開會、讀文件、聽說教”，枯燥乏味，致使班組思想政治工作停留在表面上的夸夸其談，使理論與實際脫節的所謂思想政治工作，不僅起不到教化的作用，反而傷害了職工的感情，挫傷了職工的積極性。

1.3 在具體實施上軟弱無力

在企業，從高層到基層，從沒有人否定過思想政治工作的重要性，但在具體實施上，卻是以罰代管，以管代教，以簡單粗暴的行政命令代替細致入微的思想政治工作，本應及時介入，發揮作用的思想政治工作卻被束之高閣，曾經屢試不爽的經濟杠桿作用，也因缺乏有力的支點而打折。這些現象在企業中比比皆是，這種做法表面上損害的是職工的個人利益，但實際上受害最大的卻是企業。

2 班組企業思想政治工作改進途徑和方法

如何改進和加強班組思想政治工作，增強企業的凝聚力，提高企業抗御市場風險的能力？我認為有必要做到以下幾點：

2.1 進一步提高對班組思想政治工作重要性的認識

作業班組是施工生產的最基層組織者，也是施工生產任務的最直接完成者。因此作業班組強有力的思想政治工作，對于直接調動職工的工作積極性，提高經濟效益起著至關重要的作用。思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線，這是馬克思主義哲學正確認識政治和經濟的相互關系得出的科學結論，是我黨的重要政治優勢。在班組工作中，我們更要堅持“生命線”的指導方針，充分調動職工的積極性，充分發揮思想政治工作的保證作用，不斷提高作業班組的凝聚力和戰斗力，為完成繁重的施工生產任務打下堅實的基礎。

2.2 進一步加強班組的政治學習

在基層調研中，發現班組職工的政治學習主要存在認識不到位、針對性不強、方法單一、流于形式等問題。導致職工思想不統一，對于現實利益看得過重，對于企業長遠利益認識不夠，嚴重影響了作業班組的戰斗力。可以說，把加強作業班組的政治學習，作為加強思想政治工作的關鍵工作來抓，刻不容緩。一是變單一式為多樣式，創造性地采取多種形式的政治學習方法，把學習同開展活動有機地結合起來。二是要引導職工自己去思索、去理解，讓職工辨別正誤，自我教育。三是變強制式為疏通式。要把正面教育同解決職工的實際困難有機地結合起來，進而打消職工的思想疑慮和偏見。政治學習的目的，從長遠講是教育職工做“四有”新人；從短期看是解決職工的思想情緒問題，使其心情愉悅，精神飽滿地干好本職工作。另外要注重學習效果。班組必須堅持政治學習制度，但在學習的時間和方式上要靈活掌握，可把政治學習同業務學習放到一起進行。

2.3 進一步把思想政治工作滲透到生產和各種活動中去

作為政工干部要與班組職工推心置腹。首先必須提高政工干部的素質。一些政工干部常嘆苦經，認為職工素質太低，工作難做。但真正的原因卻是干部缺乏真心與誠意，他們太看重自己的身份是“干部”，而忽略了他們的工作是“政工”。我們常說；“從低處看人，容易把人看高，從高處看人，容易把人看低。”我們的政工干部如果不能因人而異，因勢利導，擺正自己的位置，與職工進行平等、真誠的交流，失敗便在所難免。因此，擁有一支高素質的政工干部隊伍，是企業做好班組思想政治工作的基本保障。

2.4 進一步培養團隊合作精神

作為班組精神文明建設的重要組成部分，團隊精神的形成需要不斷地提煉、積累和完善。在具體實踐過程中，要同班組生產任務、工作條件、人員狀況和企業的發展實際相結合。用典型的事例教育人；用科學的方法引導人；用總體的目標激勵人。

2.5 進一步建立長效工作機制

一是建立健全班組工作制度，如崗位責任制、交接班制、經濟核算制、勞動管理等制度，用制度來實現班組的科學管理，消除班組工作中混亂和內耗現象，規范員工的工作行為。二是建立科學合理的激勵機制。弘揚先進，鞭策后進。做好思想觀念、職業道德等價值取向的“破”與“立”，做到典型帶路，整體推進。

總之，要通過強有力的思想政治工作，使班組的精神文明建設與生產經營管理緊密結合，通過強有力的思想政治工作，使我們的班組真正成為員工展示自我業績、自我風采的舞臺，成為實現自我發展、自我成才的平臺。