教師心靈獨(dú)白

楊宗霞

人生有許多事要做，一生教你學(xué)做事的人便是老師。人生有許多難做的事，而最難做的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。把老師比作母親，比作人梯，比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過(guò)分。教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子，每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生你會(huì)含淚相送。你把知識(shí)傳授給他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多貢獻(xiàn)。這些贊美的語(yǔ)言是教師精神的寫(xiě)照，也是我從教生活中的一面明鏡，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我向前進(jìn)。

十八的我，剛開(kāi)始選擇師范院校時(shí)，心里總有一絲不愿意和不甘心。認(rèn)為教師就是“娃娃頭”，每天和他們打交道，會(huì)很苦、會(huì)很累。不過(guò)一想起家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親，因?yàn)闆](méi)有文化，只能賣苦力養(yǎng)家糊口，雖然他們特別勤勞，但是生活仍然起色不大；還有與我同齡和比我還小的人，也因?yàn)闆](méi)有文化，外出掙錢(qián)難，有時(shí)在外面特別吃虧，但是自己有理卻不知去何地討回公道。看到自己親人遭遇這樣的困難時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸都具備。我就想：我一定要做一名好老師，自己苦一點(diǎn)，累一些都沒(méi)什么，只要我用自己所學(xué)的知識(shí)為人們創(chuàng)造一些財(cái)富，那我的選擇是值得的。自從有了這個(gè)奮斗目標(biāo)后，我就上課時(shí)專心聽(tīng)講，害怕自己所學(xué)的知識(shí)太淺薄，不能給學(xué)生上一堂滿意的課，有負(fù)學(xué)生對(duì)老師的信任；對(duì)于課堂內(nèi)不能消化的東西，請(qǐng)人幫忙及時(shí)解決，盡量做到今日事今日畢；利用課余時(shí)間去閱覽室或圖書(shū)室借閱圖書(shū)，一看到書(shū)中有好詞佳句，或好的篇幅、描寫(xiě)方法、解決問(wèn)題的思路，就趕緊摘抄下來(lái)，以備后用。因?yàn)橐虢o學(xué)生一杯水，自己要有長(zhǎng)流水。

走上三尺講臺(tái)后，我在基層從教22年，這22年中，我總以師德六條要求自己，因?yàn)閹煹伦钪匾氖怯酶呱械那椴偃ジ腥緦W(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光，還經(jīng)常給自己充電。如：利用假期上函授大專、本科；有培訓(xùn)、聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、交流等機(jī)會(huì)，就盡最大努力地去參加，因?yàn)槲抑溃强墒亲约禾岣咦陨硭刭|(zhì)的最佳捷徑。一有空閑，就翻閱《甘肅教育》等圖書(shū)，來(lái)提高自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教育信息，為自己的教育教學(xué)搭建平臺(tái)。人們常說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范?！彼裕鳛榻處煟粌H要學(xué)問(wèn)多，還要在自己的言行上給學(xué)生起到榜樣作用；上課時(shí)盡量照顧全體學(xué)生，尤其關(guān)注后進(jìn)生，如果他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，我會(huì)盡最大努力去幫助他們掃除障礙，使他們慢慢地在學(xué)習(xí)中一路綠燈。學(xué)生心理產(chǎn)生問(wèn)題，我會(huì)采取談心、家訪等形式，徹底清除孩子們的心理陰影，使孩子們能身心輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并且在課堂教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的品德教育，就是讓學(xué)生明白：做學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要品行端正，品行是一個(gè)人的做人之本，只有行得正，才能走得遠(yuǎn)；理想教育就是讓學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)他為理想而奮斗的信心、決心、耐性和韌性；為人之道就是讓學(xué)生明白做人要善良、正直、誠(chéng)信，說(shuō)謊話、對(duì)人使壞就是為人之道之大忌。只要聽(tīng)到我曾任教過(guò)的哪位學(xué)生在某單位上班，當(dāng)上了老總，或在事業(yè)上取得了一定的成就，我就特別欣慰，因?yàn)樵谒麄兊某晒锩嬗形业囊环莨冢@也是我當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)的初衷。在外行人眼里，小學(xué)教師就是名副其實(shí)的“娃娃頭”，但從事教育的人都知道，要當(dāng)好這個(gè)“娃娃頭”，并不是那么簡(jiǎn)單的一回事，里面的學(xué)問(wèn)可多著呢！人們也常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”這就說(shuō)明：教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不是立竿就能見(jiàn)影的呀！所以作為教師，我們?cè)诮虒W(xué)中一定要耐心上課、備課，備課的時(shí)候，也要做到兩備：既備教材，又備學(xué)生。備教材就是課堂中涉及的內(nèi)容，不能有一絲馬虎，一定要胸有成竹。備學(xué)生時(shí)對(duì)于學(xué)生的聽(tīng)講、做作業(yè)情況也應(yīng)該及時(shí)反饋。閱作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要當(dāng)面指正，絕不留后遺癥。課后反思中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師在第二節(jié)課上當(dāng)堂解決，目的就是要讓每一個(gè)學(xué)生都公平公正地接受受教育的權(quán)利。在教育過(guò)程當(dāng)中，教師也不能以打罵育人，多用說(shuō)服教育，只要學(xué)生的思想上想通了，那不用費(fèi)多大勁，他的表現(xiàn)會(huì)讓你滿意。榜樣教育就是對(duì)于本班內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并暗示向某某看齊；或者是發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使學(xué)生在老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下，更加注重自己的言行，你也會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，他在努力朝你贊美的方向靠攏，不但自己不犯錯(cuò)誤，還會(huì)杜絕有犯錯(cuò)誤意識(shí)的同學(xué)，引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。他們的心靈是那么的純潔、敏感而又透明，我們教師無(wú)論在什么場(chǎng)合，對(duì)待學(xué)生一定要真誠(chéng)，教育也要講究方式方法，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的心理、性格、個(gè)人喜好等也要了解透徹，使老師能真正做到因材施教。做事還要講求效率、上課前要有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，做事時(shí)要盡量達(dá)到事半功倍的效果。教師也要注意自己的言行，因?yàn)槔蠋煹难孕袑W(xué)生最愛(ài)效仿，若有不妥，不僅會(huì)成為話柄，還有可能被學(xué)生誤解，影響學(xué)生的身心發(fā)展。老師的工作繁忙而又瑣碎，所以我們的工作一定要做到細(xì)致入微，絕不能在任何一個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)紕漏。作為教師，只要給學(xué)生陽(yáng)光、雨露，定期進(jìn)行松土、除草、施肥等工作，我相信他們一定能茁壯成長(zhǎng)，最后會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

三百六十行，行行出狀元。只要自己在選擇的道路上勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)工作，我相信付出總有回報(bào)。因?yàn)榻處熓腔鸱N，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師要做穩(wěn)石級(jí)，石級(jí)做穩(wěn)了，學(xué)生可以放心地向上爬，憑自己的努力，能爬到多高就爬到多高，這是教師對(duì)他們的殷切期望，也是他們努力的方向。這就是一名基層教師的心靈獨(dú)白。

編輯 孫玲娟