圖形設計中的語言文字之視覺形象化轉換

陳健玲 （武漢理工大學 430070 廣東省新聞出版技師學院 510650）

圖形設計中的語言文字之視覺形象化轉換

陳健玲 （武漢理工大學 430070 廣東省新聞出版技師學院 510650）

圖形與語言文字都是人類交流的媒介，對信息的傳達起著十分重要的作用，圖形具有信息性、藝術性與文化性的特點。圖形會把情感內容和思想觀念揭示出來，使觀念表達得充分、形象、有深度，會讓人們留下深刻的回味和無盡的想像，也被稱為“視覺通訊”。在當今的社會交流中越來越扮演積極的角色。語言文字也有自身的優越性，它能讓表達變得清楚明白，把圖形里的深刻意義與觀點哲理敘述出來，把抽象的知識概念進行總結，通過想象力創造浪漫的文筆。圖形與語言文字兩者在功能上所具有的相似點也就說明它們之間必然具有一定的可轉換性，利用圖文轉換的方法把二者等同起來，即語言文字的視覺形象化轉換。這種方法豐富了圖形的傳達設計，擴大了對觀念意義的表現，有利于拓展廣告設計的創意思維。

圖形；語言文字；圖文轉換

信息傳達即是意指人們通過聲音、文字、圖像或者動作之間進行相互溝通消息，這說明了人類交流、傳達信息的媒介包括了圖形與語言。而現今主流的視覺傳達設計就是為了達到某種宣傳目的，運用可視覺的藝術設計形式把這種宣傳的目的性轉化，給人們帶來思考，并為人們生活提供方便的一種產生影響的過程。圖形設計則屬于視覺傳達設計的一種表現。視覺傳達設計的要素歸納為：文字、圖形、色彩三個基本要素。這些基本要素通過有意識地組合運用使在某些精神文化藝術方面以其特別的方式對人們的感情和觀念產生影響，并對人們的日常生活中起了非常重要的作用。而視覺傳達依靠文字和圖形起來傳達信息的，用圖來輔助文字，或者通過文字來解釋圖形，使兩者之間得到協調，把要傳達的觀念與思想表現得更加深刻豐富與完整充分。所以圖形與語言文字兩者在某個方面是應該具有相似的功能，可以以一定的形式進行轉換的。

一、圖形的功能與意義

圖形是一種圖畫記號；一種說明性的圖畫形象；是區別于詞語、文字、語言的視覺形式；可以通過各種手段進行大量復制；是通過視覺形式進行信息傳播的。在日常生活中人們是通過圖形、語言、文字這些媒介來進行交流的方式與手段，在人們生活中是不可缺少的。

圖形是對圖畫的高度概括，能直觀明白，一般是對人們社會中的直接反映，無需通過大腦進行分析轉換。所以在“讀”懂一段文字和“看”懂一幅圖形之間的感受過程是不同的。我們通過生活中的事實經歷，直接經驗與間接經驗，便懂得圖形所表達的意義與直觀所感受到氛圍。例如，對于介紹某個旅游的地方，語言描繪得如何這般那樣，可能每個人聽到后會有不同的想像與感受，但如果直接把這個旅游地方的風景照片展示出來，那么它的景觀特征就顯示得很清楚。所以直接有力與簡單明了是圖形在傳播信息中的優越性。而且圖形經過藝術加工后，把復雜的意義簡單化，運用不同表現技術媒體表現出來，那圖形設計更能讓意義更加清晰、意味深長。再加上不同地方的圖形設計也有不同的意義內涵，在世界交流中既有共性也有個性。例如，蛇的形象在中國古代人們的意識中是代表神圣與高尚的，代表著至高無上的；在西方也則代表著健康長壽的象征，直到現在，西方很多醫科學校的校徽上都是以蛇作為形象設計的。所以圖形具有信息性、藝術性與文化性的特點。圖形會把情感內容和思想觀念揭示出來，使觀念表達得有豐富性、有形象性與有深度性，會讓人們留下深刻的回味和無盡的想像，它比語言文字更易識別、容易讓人們理解并記憶，因此也被稱為“視覺通訊”。與語言文字不同的是，當解讀平面設計的圖形時并不是任何人都會接受過專業的平面知識訓練，即使是沒有文字提示也可以看懂它的意義，所以圖形可以打破語言文字的障礙而成為一種“世界語”，雖然各民族都有自已的獨特的語言，但構成圖形的視覺元素大都來源于人類的生活或生存環境。

現在的國際交流中，圖形越來越受到國際活動組織者們的重視，在社會交流中扮演著積極的角色。它不僅可以打破語言的障礙為不同民族的人所理解，同時也可以表達出復雜的情緒和對事物更深層次的思考。所以平面設計中的圖形發揮著社會溝通交流的積極作用。所以圖形這些鮮明的視覺特點又有著語言文字所無法比擬的優越性。

二、語言文字的功能與意義

語言文字的功能與意義也說明了圖形可以完全代替。語言文字與圖形都是都是人類交流的媒介，當初是為了實用之需而創造的，起到傳播文化與信息的功能作用。中國的語言文字，無論在視覺意象還是語言表達的簡約、深幽、審美時尚等方面都獨立于世界之林，也可以說，在世界各種文字體系中，對語言發展影響最大的則是漢字。漢字由于在發展與變化中，使漢字在字形和字義之間存在一種邏輯性的聯系。從漢字表意方式的特性反映出本民族形象性的思維方式；從漢字方塊構形特征反映出人們自古以來偏向中規中矩、崇尚平衡對稱的審美情趣；從漢字的字義體系特性也可以發現在漢字中的隱藏著歷史文化現象的凝聚過程。更甚漢字還具有折射文化的映射功能。語言文字會讓我們的敘述表達得清楚明白，能把圖形里的深刻意義與觀點哲理敘述出來，把抽象的知識概念進行總結，通過想象力創造浪漫的文筆，在各個不同的領域創造不同的應用價值。加上語言文字表現對概念的表述更加容易直接明了，而圖形卻容易表現出比較特指或者單一。例如，一個廣告概念的形成，是不可能運用圖形繪畫的方式來描述出來讓大家去理解與記憶，這樣會導致概念的描述變得模糊不清，容易弄出多方面的誤導，而這時候如果用語言文字給我們表述時就會得出一個高度一致與穩定的概念，讓我們深刻地進行理解和認識，所以理論的概念都是通過精心研究而運用語言文字而得出。因此，語言文字在表示抽象的概念時，是具有一定的優勢。

語言文字特別是漢字由于在人類生活文化使用中漸漸產生特獨的表述情趣，富于生動的形象來彌補表述中的不足，為描述增添生動趣味。例如，表達人對事物的關注程度，俗語稱“粗心”“膽大心細”，還有“心胸狹窄”“心寬”“高飛了”（得意或地位高了之意）等等的一些詞語都能完全表達意思。還有一些民間歇后語更是借助形象的表述使文字變得形象而易于理解。例如，“鐵公雞——一毛不拔”，是用來形容某些人吝嗇的程度，相當尖刻形象。“老貓燒須——失威”，是用來形容行家老手出現意料不到的閃失，使自已失去面子。所以，語言文字在表達上有更完整、更深刻的一面，起到畫龍點睛的作用。在一些廣告設計作品上，懂得利用語言文字的意境結合圖形來表達作品，反而起到呼應主題的作用，為作品增添色彩，創造不同的風格形式。

三、語言文字的視形象化轉換的方法

圖形與語言文字在描述與表現上都有各自的特點與優越性，兩者在功能上有相似性都能傳達信息。為了讓傳達的觀念表現得豐富完整、意義深刻可以通過圖來表述文字，或者通過文字來解釋圖形，使兩者可以起到協調作用，這說明兩者之間可能具有一定的可轉換性。我們可以試著用“圖文轉換”的方法，所謂圖文轉換，即是以任意語言詞匯為題，進行與之相關的視覺聯系。當然圖文轉換的方法同樣需要圖形創意的聯想方法，需要創造設計。將圖形與語言文字兩者融為一體完成圖文的轉換，使它們之間的聯系自然、密切。這既可以達到充分利用圖形設計進行視覺傳達設計，也可以不用忽略語言文字原來的功效。例如，“緊張、激動、輕松、等待、選擇、融合”等語言詞匯。這就要求仔細分析命題詞匯的意義，把學到的創意方法進行運用，充分發揮想象力，在腦海中猶如放電影似的來捕捉生活中的細節，尋找與文字主題相符的圖像，將詞語的意義準確地表現出來。甚至可以表現語言的深度與意義，不要只是停留于簡單的圖片表現，但是記住忌用文字輔助說明，盡可能用圖來表現意義。

圖1是以詞語“來去”為主題的圖文轉換，“來去”是一組動詞，表現動作來來回回或者動作的重復操作。練習稿則通過9幅小圖表現生活中“來去”現象，例如，寫錯字，用橡皮來去涂抹；秋千來回的搖擺；汽車來來去去的在公路上行駛等等，用極有趣的形式表達“來去”的意義。而圖2同樣是用詞語“愛護”來表達有關愛護的趣味圖意，這也是一組動詞，表現出“愛”與“護”的同級關系。例如，母親對孩子的愛護；下大雨時主人對小狗的愛護；刷牙是對牙齒的一種保護等等。尤其圖中的第八組，兩夫妻吵架后，丈夫為了討好太太，買了一臺愛妻號的洗衣機送給太太。“愛妻號”這個標志不但表達出品牌對妻子的關愛，更需要丈夫對妻子的關愛。這個圖例把生活中能體現出生活中場景描繪非常到位，甚至有趣生動。只要進一步加強修飾就可以成為一套廣告作品。所以，進行圖文轉換的習作時一定要理解好詞語的意思，而且還要懂得如何把握好畫面的語言，即如何表達得清楚，畫得準確，并且要簡單概括。

圖文轉換要求分析命題詞匯的意義并盡可能從多種角度、多種層次表現意義，所以練習圖文轉換的時候，不妨嘗試“咬文嚼字”的方式，可能會有新的發現。詞語 “進取”現在常規的意思是表現努力上進，力圖有所作為，是一組形容詞，轉換為圖意即為圖3中的①與②。圖①是繪畫一本榮譽證書表現一種努力進取后得到的結果；而圖②表現一位學生認真學習，眼鏡都變厚了，在不斷求進取的過程。但只要我們再認真細嚼詞語，就會發現，這個詞語是由兩個獨立意義的字組成的，即“進”與“取”。而這兩個字本身是動詞，又可以獨立成詞。撇開努力上進，力圖有所作為的原意后，“進”根本就是表示到某個地方，而“取”即到某個地方拿東西，即動作的一種動作的連貫性遞進。根據此意義的理解，就設計了圖3中的③④⑤。圖③表示一個小男孩用吸管喝水，用吸管“進”入到杯里然后通過吸的動作把水“取”出來；而圖④表示一塊木板上有個鐵釘，用工具“進”入到鐵釘上然后用力把它“取”出來。圖⑤也是同樣道理，微波爐里有只烤雞，需要用鏟子“進”入到爐里才能“取”出來吃。是不是覺得挺有趣味呢？所以同一個詞語文字從不同的角度不同層次去思考就會有不同創意結果，可以從詞語的本意，詞語的字義，詞語的比喻等方面進行思考，這就需要我們深挖詞語的意義。

通過圖文轉換練習的最終目的是鍛煉我們的廣告創意思維，為廣告設計服務。圖4是筆者創作的海報設計，根據詞語“通透”設計的一幅海報。“通透”一詞通常指可以看到底的，一眼可以看穿的，可以指性格、生物細胞、材質、光線、物質、環境空氣等等。例如，這顆水晶的材質很通透，中間沒有什么雜質；這個人的性格很簡單，一眼就可以看穿……而這幅海報就選擇以環境空氣作為切入點，再加上放大鏡是透明的，跟“通透”的主題很吻合。用夸張的手法表達了一個城市的環境空氣好，沒有污染，透氣度高，用放大鏡都可以看到遠處樓房的窗戶里種的花草，正如廣告文案所寫的：美麗環境，清新通透。所以，圖形設計盡量發揮以圖形說話，但不要忽略語言文字的功效，特別是漢字，可以利用語意的特點加深理解，與圖形相互轉換，不但有利于視覺傳達，更有利于廣告創意的發想。

四、結論

在視覺傳達設計里，語言文字與圖形都是溝通交流的媒介，兩者都有各自的特點與優越性。圖形傳遞的信息直接有力且生動準確，易識別和記憶，還可以打破圖家民族間的語言障礙。語言文字會讓我們的敘述表達得清楚明白，能把圖形里的深刻意義與觀點哲理敘述出來，把抽象的知識概念進行總結，通過想象力創造浪漫的文筆，在各個不同的領域創造不同的應用價值。通過圖來表述文字，或者通過文字來解釋圖形，兩者可以起到協調作用，使所要傳達的觀念表現得豐富完整、意義深刻。在視覺傳達中嘗試運用語言文字的視覺形象化轉換，即圖文轉換的方法把語言文字與圖形兩者結合起來，運用聯想的創意方法完成二者之

間的輕松轉換。這種圖形設計的方法豐富了圖形的傳達設計，擴大了對觀念意義的表現，也可以利用語言文字的特點進行圖形設計，有利于廣告創意的思維發想，為廣告設計開拓新的創作方向。

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