尚丁軍事題材寫實(shí)繪畫語言探究

周軍喜 （云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院 650500）

尚丁軍事題材寫實(shí)繪畫語言探究

周軍喜 （云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院 650500）

本文基于對尚丁的繪畫創(chuàng)作從觀看方式和藝術(shù)表達(dá)兩方面進(jìn)行探討與論述，并對20世紀(jì)70、80年代的軍事美術(shù)史（油畫創(chuàng)作部分）作一定程度的比較研究，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)理論和寫實(shí)語言上的梳理，在重新認(rèn)識和確立尚丁軍事題材油畫在這一特定歷史時(shí)期文化藝術(shù)身份的同時(shí)，提出對位性的思考。

尚??；軍事題材；寫實(shí)語言

說明：本文章為云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目《云南油畫寫實(shí)名家之——尚丁和他的士兵》部分研究成果，一般項(xiàng)目，美術(shù)學(xué)，基礎(chǔ)研究，項(xiàng)目編號：2012Y091

作為中國寫實(shí)畫派成員的著名旅美油畫家尚丁，其早期的軍旅題材繪畫的重要特征在于，由豐碑式樣對革命英雄謳歌的風(fēng)格轉(zhuǎn)化為對士兵個人化的日常性體驗(yàn)和生活美學(xué)的表達(dá)，對于尚丁而言，繪畫除卻要具備有豐厚的生活閱歷積淀與至誠的心態(tài)面對外，深厚的寫實(shí)技巧更是至關(guān)重要的表達(dá)手段與情感依托。尤其是對寫實(shí)繪畫語言的掌握上，更是與持之不懈的刻苦勤奮與天分密切相關(guān)。尚丁天性藝術(shù)感覺敏銳，并且推崇誠摯的繪畫語言與作品。因此他深刻迷戀傳統(tǒng)寫實(shí)的表現(xiàn)方式，并投入于傳統(tǒng)寫實(shí)油畫語言的鉆研與推敲。

之于傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫而言雖然并非特指概念上的獨(dú)一性傳統(tǒng)傳，但在基本的語言同一性與繪畫理路依然遵循畫面位置經(jīng)營，觀察方式，造型與色彩，空間關(guān)系以及大小差異等普遍規(guī)律。然而畫家的繪畫主張與個性差異有所不同。概括與總結(jié)性的定位無法客觀論證尚丁寫實(shí)繪畫語言的風(fēng)格特征。他的繪畫理念與主張注重對直覺的調(diào)動。強(qiáng)調(diào)依據(jù)感覺來審視和把握客觀物象，注重個體精神化表達(dá)。他的作品中體現(xiàn)出生動的形象與極具繪畫性造型及色彩格調(diào)的有機(jī)結(jié)合，空間與客觀主體的關(guān)系結(jié)合自然而精準(zhǔn)，整體畫面氛圍的渲染傳達(dá)到位且高妙。

一、 觀看方式

觀看方式無疑是一切寫實(shí)繪畫創(chuàng)作的前提，觀看不僅是一項(xiàng)生理活動，對于從事繪畫創(chuàng)作的藝術(shù)家而言，更是包含了個體化修養(yǎng)知識儲備以及個性特征等諸多要素影響，在觀看過程中藝術(shù)家對于物象不同程度的提煉和處的結(jié)果在于，寫實(shí)性要素在畫面中呈現(xiàn)出不同的面貌差異。正如陳丹青所說：“我過去的西藏組畫，提出的其實(shí)也是視覺經(jīng)驗(yàn)，一種當(dāng)時(shí)被遺忘的觀察方法?！比泻湍螌τ陲L(fēng)景和靜物的觀看與把握，于作品中的表現(xiàn)差異，并形成不同的風(fēng)格與流派區(qū)分正是緣于此。尚丁的軍事畫創(chuàng)作中寫生的既視感是如何形成，也許通過約翰?伯格《觀看之道》所寫到的以下一段話見出端倪：“盡管每個影像都體現(xiàn)了一種觀看方法，但我們對影像的理解和欣賞，還要取決于個人獨(dú)具的觀看方法”。因此尚丁對自然的觀看也體現(xiàn)了忠實(shí)于自然本質(zhì)的特點(diǎn)。尚丁觀看方式的形成除了對自然的敏銳感知，及尊重直感的寫生習(xí)慣外，老師的教導(dǎo)也起到了至關(guān)重要的作用。

如果說何孔德的一句 “再笨拙的真話也是真話，再華麗的謊言也還是謊言?！绷钌卸∩羁填I(lǐng)略到質(zhì)樸至誠的可貴與必要，那么靳尚誼老師對精致刻畫與深入研究的主張讓尚丁開啟了新的創(chuàng)作領(lǐng)悟，結(jié)構(gòu)與形色體關(guān)系的精準(zhǔn)與微妙變化讓他意識到藝術(shù)創(chuàng)作中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不可或缺至關(guān)重要的地位。全山石老師對油畫脈絡(luò)的精準(zhǔn)化梳理以及在新疆寫生的重要學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使得尚丁對于色彩的敏銳捕捉與整體關(guān)系把握上有了更深層次的理解，尤其是在人體課的教學(xué)過程中，全老師數(shù)筆間便把握了模特的體量關(guān)系，整體意識從此深刻的貫穿于尚丁的藝術(shù)創(chuàng)作理念中，以至于他對于今后眾多人物場景的把握也能游刃有余，輕松自如。陳丹青老師通過發(fā)現(xiàn)別人和外部世界從而發(fā)現(xiàn)自己的能力也令尚丁欽佩不已。因此觀看方式無疑是影響作品面貌與品格的重要前提。

二、藝術(shù)表達(dá)

尚丁的軍事畫創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)真摯情感的表達(dá)，以直觀敏銳的直覺來把握客觀對象。強(qiáng)調(diào)畫面形態(tài)中各要素之間的相互關(guān)系。接下來筆者將通過具體作品來做出分析。

尚丁 《站崗的士兵》 1983年 布面油畫紙 56cm x 40.5cm 畫家本人藏

《站崗的士兵》這幅作品尚丁對人物做到了形神兼?zhèn)涞谋磉_(dá)，持槍戰(zhàn)士的神情專注，極富感染力，鋼鐵質(zhì)地的沖鋒槍與背景墻壁的區(qū)分形成了一組質(zhì)感及冷暖差異的對比關(guān)系，領(lǐng)章的小面積紅色與胸前沖鋒包的土黃通過綠色軍裝的隔斷，形成了一組遙相呼應(yīng)的關(guān)系，同時(shí)冷暖色的節(jié)奏感與色彩的韻律由此體現(xiàn)，并且墻面與人物的灰純對比關(guān)系也很好的起到了突出主體物的作用。墻體的色彩微差通過頭盔與窗戶的重顏色壓制，極富變化又不至于產(chǎn)生凌亂的視覺感，畫面和諧而生動，與現(xiàn)實(shí)中人的感覺極其相符，帶給人一種身臨其境的當(dāng)下感，畫面真實(shí)生動且可信。

尚丁《兩個戰(zhàn)士》1983年 布面油畫紙 56cm x 40.5cm 畫家本人藏

《兩個戰(zhàn)士》的創(chuàng)作體現(xiàn)了尚丁對于差異性的深刻認(rèn)知與極強(qiáng)的駕馭能力，畫面中戰(zhàn)士形象臉部形體有著長與方的差異，色彩上一個戰(zhàn)士黝黑，一個戰(zhàn)士白皙，不同的形象特征也體現(xiàn)出迥異的性格。而尚丁正是將這種差異性發(fā)揮到了極致，并且真實(shí)生動，對于形色體以及空間關(guān)系的把握有著精妙的表達(dá)。正如筆者的導(dǎo)師楊一江所說：“詹建俊先生所說——繪畫是剖面——這是從水平面上談生動性，多數(shù)畫家畫體積就是一個概念化的圓柱，球體轉(zhuǎn)過去，弗洛伊德就很注意，他畫得“在起伏變化中”轉(zhuǎn)過去，即在剖面上不是簡單描繪一個弧面。不過這還不夠，更為徹底的做法應(yīng)該找到不同物象的不同手法，形狀，色彩盡量不重復(fù)。這樣做是視覺的‘硬通貨’。無論什么題材，要用繪畫表現(xiàn)就這么干。”尚丁的作品某種程度而言正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。對于兩個相同著裝士兵在各要素間的不同表現(xiàn)，與個性化差異的生動精準(zhǔn)表達(dá)，畫面形象生動鮮活，色彩變化層次豐富，觀之令人印象深刻，不禁莞爾。

尚丁《途中》1984年 布面油畫114cm x 71cm 中國美術(shù)館藏

《途中》刻畫了一隊(duì)?wèi)?zhàn)士在一叢倒伏的甘蔗地中小憩的場景。整個場景的描繪與刻畫以寫實(shí)的手法進(jìn)行情景式再現(xiàn)。畫面色調(diào)厚重，統(tǒng)一中又富含變化，色彩微差與構(gòu)成對比銜接自然，畫面中戰(zhàn)士神態(tài)自然生動，形體關(guān)系上緊密與舒展相結(jié)合，對于具體細(xì)節(jié)的處理上沒有過度追求質(zhì)感與真實(shí)，各要素之間的關(guān)系點(diǎn)到為止，畫面氛圍不僵化，人物之間的形體差異上的尋找是畫家著重強(qiáng)調(diào)的。士兵間的色彩不是以大的冷暖差異來劃分，而是通過灰色調(diào)的微妙差別來表現(xiàn)主次關(guān)系，背景的枯草處理用筆寫意松動，不會給人以凌亂的感覺，畫面的格調(diào)與整體性表達(dá)也極為充分。

三、結(jié)語

通過對尚丁軍事題材油畫創(chuàng)作的研究，引申出對于國內(nèi)寫實(shí)繪畫語言與觀看方式、表達(dá)手段之間多種關(guān)系的思考，由此對該類題材的創(chuàng)作前景及表達(dá)方式的探討，也提供了新的理論參照，通過對個案的研究和分析，可以從具體的分析中了解尚丁這位久別重逢的畫家和他的不可被忘卻的軍旅畫，從啟迪中選擇自己的藝術(shù)實(shí)踐方向。

[1] 《我的油畫之路——靳尚誼回憶錄》 靳尚誼口述 曹文漢撰文 吉林美術(shù)出版社 2000年

[2] 《藝術(shù)發(fā)展史》【英】貢布里希著 范景中譯 天津人民美術(shù)出版社 2004年

[3] 《中國新文藝大系——1976-1982美術(shù)集》 中國文聯(lián)出版社 1985年

[4] 《擁護(hù)馬奈》【法】左拉著 謝強(qiáng) 馬月譯 山東畫報(bào)出版社 2005年

[5] 《繪畫現(xiàn)象學(xué)》【英】尼吉爾?溫特沃斯著 董宏宇 王春辰譯 江蘇美術(shù)出版社 2006年

周軍喜，云南藝術(shù)學(xué)院講師。