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日本的“修學旅行”

研學旅行在日本被稱為“修學旅行”，起源于1946年，是日本學生最具特色的活動。活動內容既包括學習傳統文化知識、參觀國家公園、訪問歷史古跡，也包括職業選擇、自然體驗、考察先進企業、體驗商人活動等。學校會依據學生的年齡不同而有所側重。“修學旅行”一般為期數天。

韓國的“畢業旅行”

韓國教育部門將“畢業旅行”作為學生的一門必修科目，納入學分管理。學生只有參加“畢業旅行”并修足相應學分，才可以畢業。旅行的范圍也不囿于本國內，如2014年，韓國大學生“東北亞大長征”活動就把高句麗的開國王城——位于中國遼寧省的五女山城，以及高句麗時代遺址——中國吉林省集安市、敦化市等地作為旅行目的地。

英國的“大陸游學”

在英國，研學旅行被稱為“大陸游學”。早在17世紀，英國王室就有教師帶領王子們周游列國的先例；到了18世紀，這種游學普及到英國上流階層；在19世紀，倘若當時英國的青年學子，尤其是貴族子弟不曾有過海外研學旅行的經歷，就會被人看不起。今天，很多英國家長會選擇在暑假帶著孩子一起旅行，有些沒有家庭出游計劃的學生也會參加學校組織的出游，在旅途中學習知識。

（來源：《中國旅游報》）

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教育部將投入46億元發展校外教育

據教育部基礎教育一司司長呂玉剛介紹，“十三五”期間，教育部將繼續大力推進校外教育事業發展。教育部將繼續利用中央彩票公益金實施校外教育事業發展項目，投入46億元用于“校外活動保障和能力提升項目”和“研學旅行營地建設項目”。編制《縣級校外活動場所活動指南》和《綜合實踐基地課程指南》，打造校外教育研究平臺和校外教育網絡平臺，為豐富和規范校外教育活動課程，提升校外教育服務范圍和水平提供支持。教育部還將進一步落實《關于推進中小學生研學旅行的意見》，做好研學旅行實驗區工作，推動全國研學旅行深入發展。

（來源：《中國教育報》）