信息技術在小學語文作文教學中的應用

江西省瑞金市岡面鄉沙排小學 郭 超

信息技術在小學語文作文教學中的應用

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當代社會信息技術的發展，越來越受到大家的重視，而它在小學語文作文教學中的應用，也是大家極為關注的。教師合理地利用信息技術在小學作文教學時的優點，就會讓他們的課堂更加高效，讓學生的效率提高。信息技術在語文作文教學中的應用，是當代語文作文教學的一大潮流，教師應該積極用信息技術努力提高課堂效率和學生的學習效率。

1.突出小學語文作文信息技術教學優勢

當前社會信息技術高速發展，信息技術給人們生活和學習帶來了巨大的方便。信息技術的應用，對于學生學習效率的提高和教師課堂教學效率的提高，都起到了非常大的作用。信息技術是當代社會的一個潮流。教師應該積極地將信息技術教學引入到教學當中。信息技術教學的優點不言而喻。作為當代高科技發展的產物，信息技術的應用無疑會給作文教學帶來巨大的優勢。提高學生興趣的同時提高了課堂效率。讓學生在歡樂和輕松的氛圍當中學習作文，無疑會起到非常關鍵的作用，將信息技術應用在作文教學當中是當代社會都認可的一種提高課堂效率的高效措施。

信息技術的優點也是非常多的，合理的利用信息技術進行作文教學，在小學語文作文教學中會產生非常重要的影響。比如說，教師在講授如何寫記敘文時，如果簡單地在課堂上板書寫記敘文的流程，然后再給學生講授要點，學生肯定會感到非常的枯燥無味，效率就得不到保障，學生沒有學習的積極主動性，那么學生的課堂效率就不會得到提高。但是積極地應用信息技術則會起到不一樣的效果，課堂前教師在備課時，可以將記敘文的關鍵制作成相應的PPT，可以將優秀記敘文的例子做成圖片或者小視頻供大家觀看。圖片的吸引程度要遠遠大于老師的口述，學生對圖片或者視頻的興趣非常高，那么他們就會更加的關注，久而久之，他們的學習興趣提高了，就能夠提高他們的學習積極性，從而對他們的作文教學起到非常好的作用。

2.優化小學語文作文信息技術教學應用

小學時期是人生學習的起步階段，作文教學對于小學生來說是非常重要的。只有奠定好了小學作文教學的基礎，才能為日后更深程度的培養做好準備。因而小學生階段教師一定要合理安排自己的課堂計劃和教學安排，利用信息技術激發學生的學習興趣，小學生的學習興趣提高了，才能讓他們的主動性得到提高，才能讓他們更加投入地學習作文，從而提高他們的學習效率。興趣是學生學習的關鍵，小學生容易對事情感到迷茫，非常容易失去學習的興趣，只有讓他們的學習興趣提高了，才能提高他們的學習積極性和主動性，從而提高學習效率。

信息技術在小學作文課堂的應用會極大地提高學生的學習興趣，因為信息技術的優點和優勢非常明顯，教師充分利用信息技術可以激發學生的學習興趣。小學生思維比較活躍，對圖片或者視頻更加的感興趣，傳統的教育方法非常的局限，不容易吸引學生，而采取信息技術教學則是非常有效的方法。比如說，教師可以充分的利用多媒體的優勢，讓學生感興趣，學生沒見過這種教學方法，自然會吸引他們，從而增加他們的關注度，激發他們的學習興趣。教師可以利用多媒體將網上優秀的作文整合下來在課堂上展示，去搜尋網上的一些寫作文的有效方法，讓學生做好筆錄，這樣做不僅會提高課堂的效率也會使學生更加的關注課堂，投入到作文學習當中，從而真正提高學習興趣。

3.設計小學語文作文信息技術教學安排

信息技術在小學語文作文教學中的應用是提高作文課堂教學效率和學習效率的關鍵，教師的積極應用會對他們課堂教學效率的提高起到非常重要的作用。

教師應當充分認識到信息技術在小學作文中應用的優勢，充分把握信息技術教學的優點，積極合理地安排課堂授課的進程，提高學生的學習效率和課堂的講課效率。學生上課時的積極主動性提高了，會營造一個非常好的氛圍，從而讓大家更加投入到作文學習當中，對學生學習作文會產生非常好的效果。教師在教學時一定要充分認識到這一點，充分利用多媒體信息技術的優勢，提高學生的學習主動性。

信息技術的積極應用會對小學作文教學和學生的學習起到非常有效的幫助。教師應該合理的安排自己的授課進程，適當地將多媒體信息技術引入到自己的課堂當中，合理地利用信息技術的優勢來提高自己的課堂授課效率和學生的學習效率。比如說，教師們可以在課下開會或者互相商量如何利用信息技術進行教學，如何將信息技術合理引入到課堂當中，如何合理安排自己上課時的進程。也可以詢問信息課教師如何制作相應的PPT或者視頻。教師的積極引導會對學生的學習產生非常良好的作用，學生在教師合理的安排和引導下會提高他們的學習效率和作文水平。教師積極的應用信息技術會提高課堂的效率，縮短查找文章的時間，極大地提高了授課效率和學生學習效率。

信息技術在小學語文作文教學中的應用是提高教師作文教學課堂效率和學習效率的一個非常重要的手段。把握住信息技術在教學中的優點，可以充分利用它來提高學生的興趣和積極性。教師應該積極地將信息技術引入到作文教學當中，緊跟時代潮流，抓住信息技術教學的優點，努力提高小學生的作文水平，為日后學生學習作文打下堅實的基礎。