聲音
2017-03-23 22:00:04
江蘇教育 2017年70期
聲音
“而確實具有創造性的、經驗豐富的教師會生動地言說關于學習的經驗，這是任何教育學者和心理學者都難以企及的。他們在教學實踐中進行著絕妙的反思與判斷。這種‘實踐的智慧’才是教職專業性的精髓所在。”這是我在讀佐藤學的《教師花傳書》時摘錄的話，這些話深刻地揭示了像我這樣的普通教師在自我學習、淬煉教學藝術時遭遇困境的原因所在。我希望在《江蘇教育》（教師發展）讀到符合以上標準、真正立足教師教學實際的文字。就像關于“中小學教研組建設”“培養普通高中學術型教師”這樣的主題，貼近我們生活，又能引領我們走進自己教學藝術園地的文字。
——廣東省汕頭市潮陽區第一中學 程銳剛
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