讓學員動起來

□吉林省老年大學 劉方超

讓學員動起來

□吉林省老年大學 劉方超

老年大學的課程注重實踐，講求實用，互動式的教學方法非常員特點。筆者在中醫養生保健課的教學過程中對此更是深有體會。比如，在教學中結合學員個體差異，現場診斷、解惑；課堂上除帶領學員學習養生保健知識外，還設計養生操，現場操練，使其一學就會，既有效普及了中醫養生知識，又緩解了老年學員的課堂疲勞，可謂一舉兩得。此外，筆者在課堂上還特意留出一些時間給學員，讓他們交流分享彼此的健康經驗，營造了輕松溫馨的課堂氛圍，讓學員在互動中學知識、長才干，增強了學習效果。

學以致用是老年學員的愿望，也是檢驗學習成果、激發學習熱情的有效途徑。筆者認為，要把老年大學養生保健教學與社區衛生服務結合起來，拓展老年大學中醫養生保健文化的輻射范圍。如，加強與社區老齡辦、社區文體中心及協會組織協作，組織養生保健專業的學員走進社區宣傳養生保健知識、現場教老年人學習養生操等， 做健康的傳播者、老有所為的奉獻者。