加強圖書管理，發揮教育實效

江蘇省張家港市錦豐中心小學 徐 娟

加強圖書管理，發揮教育實效

江蘇省張家港市錦豐中心小學 徐 娟

在小學素質教育中，教師既要注重學生學習能力的培養，讓他們學會自主學習，還要注重閱讀教學，讓學生廣泛接觸閱讀書籍，拓寬他們的知識面。因此，在學校教育中，加強圖書管理，建立系統的圖書管管理體系，讓教師和學生能夠借閱，獲得更多的知識。在圖書館管理過程中，要提高管理員的素質和服務意識，加強圖書館的宣傳和指導，為廣大師生提供方便，對于提高師生的素質發揮重要的作用。

小學圖書館是教師和學生獲得信息的中心，有效利用圖書館能提高教師的專業素質，增加學生的知識積累。因此，學校要加強圖書館的管理，培養高素質的管理員，提高他們的服務質量，為師生在圖書館進行閱讀提供方面，使圖書館的藏書得到有效運用，在素質教育中發揮強大的教育實效。

一、培養高素質的管理員，提高服務質量

在小學圖書館管理過程中，離不開管理員的參與，在加強圖書館管理的過程中，要培養一批高素質的管理員，并開展以人為本的管理制度，讓管理員具備為師生服務的意識，愛崗敬業，不斷提高自己的素質，發揮對師生的閱讀指導作用。在培養管理員的綜合素質時，可以從以下方面進行。

1.熱愛自己的崗位。在培養管理員的素質時，要讓他們充分認識到自己工作的重要性，做好圖書管理工作，用強烈的事業心和責任感參與到圖書管理工作中，發揮自己的價值，不斷創新管理工作，提高管理能力。

2.堅持不斷的學習。圖書館管理員在管理圖書時，要更好的完成管理工作，為教師和學生提供有效指導，需要堅持不斷的學習和鉆研，掌握新的計算機網絡查詢系統和管理方式，給圖書館的藏書建立索引，讓學生和教師能通過計算機網絡查詢系統快速的查找出需要的書籍，促進他們到圖書館閱讀的積極性。

3.提供更好的服務。圖書館管理員一方面要對圖書館的藏書進行整理、歸類，建立系統的藏書體系；另一方面要為教師和學生提供有效的服務，明確服務的職責和價值，以給他們提供服務為樂，尊重教師和學生，為他們的查閱提供及時的指導和幫助，發揮圖書館的教育作用。

二、豐富藏書體系，發揮圖書館的教育作用

在進行圖書館管理工作時，既需要高素質的圖書管理員，讓他們在管理素質和管理知識的指導下更好的為教師和學生提供服務，還需要豐富圖書館的藏書，建立豐富的藏書體系，讓學生和教師能找到自己需要的突出，通過認真閱讀進行學習，提高綜合素質。例如，圖書館可以為教師提供教學、教研、繼續深造學習的圖書，讓他們按照需求進行查閱，不斷掌握專業知識，提高教學水平，并能在課外時間堅持學習，努力提高專業教學能力；圖書館還要準備適合學生閱讀的書籍，讓他們通過閱讀陶冶情操、增加知識和信息的輸入，通過閱讀來豐富課外時間。除了實體版的藏書，圖書館還可以運用信息技術，為學生提供電子版的圖書，改變傳統圖書館只包括紙質圖書的管理模式，使教師和學生的閱讀方式多樣化，提高他們的閱讀興趣，更好的利用圖書館中的藏書提升綜合素質。

三、加強網絡系統配置，方面師生查找圖書

隨著信息技術的發展，在進行小學圖書館管理時，管理員也要與時俱進，把信息技術和圖書管理結合起來，建立計算機網絡圖書查詢系統，利用計算機和網絡的優勢為教師和學生的查詢提供便利，更快的找出圖書的位置，節省尋找圖書的時間。在方便快捷的查閱系統下，教師和學生對閱讀圖書館的圖書產生了興趣，他們能根據需要查找圖書，通過閱讀進行學習，使圖書館的圖書真正發揮教育實效。在建立計算機網絡查詢系統后，圖書館還可以和其他學校的圖書館進行聯網，通過網絡借閱其他學校的圖書，讓教師和學生閱讀到更多的圖書，實效以網絡為中心的圖書管理體系。

四、加強宣傳，提高圖書館的利用率

在圖書館管理工作中，管理員要加大圖書館的宣傳工作，采用多種方法介紹圖書館的藏書情況和圖書的各種查閱方式。例如，可以開展閱讀交流會，讓學生介紹在圖書館中閱讀的書籍，通過交流分享發現更多適合閱讀的書籍；還可以利用板報、校園專欄對圖書館的藏書和新書進行介紹，激發學生的興趣，讓他們積極投入到閱讀中；還可以開展閱讀講座，向學生介紹閱讀對他們的促進作用，提高他們的閱讀意識。通過各種方式的宣傳工作，讓學生對圖書館的藏書新書有了更多了解，讓他們通過計算機網絡查詢系統找出自己想要閱讀的書籍， 快樂的投入到閱讀活動中，增加他們的知識積累，使圖書館真正發揮對教師和學生的促進作用。

五、加強借閱指導，拓寬閱讀范圍

在學生和教師到圖書館進行圖書借閱時，圖書管理員要及時對學生進行指導，讓他們了解圖書室的分類、編目和編著等知識，使他們學會用網絡系統查閱圖書，快速查找需要的書籍。在查閱過程中，管理員要對師生的查閱方法進行指導，讓他們學會運用檢索查閱、書名查閱等方法查閱。為了提高圖書館的利用率，圖書管理員要根據學生的年齡向他們推薦合適的圖書，讓他們主動到圖書館進行閱讀，在知識的海洋中暢游，獲得更多的知識。通過閱讀指導，讓教師和學生在查閱圖書時更具有針對性，快速找出要閱讀的書籍，通過認真閱讀提高學生的閱讀能力，促進教師專業素質的發展，使圖書館中的藏書發揮最大最用。

總之，在小學學校教育過程中，要注重發揮學校圖書館的作用，讓高素質、高能力的管理員為學生和教師的借閱提供方面，提高圖書的利用率，培養學生和教師到圖書館學習和查閱的意識。在進行圖書館管理工作時，要完善圖書管理體系，提高管理員的綜合素質，為師生提供更好的服務。同時，還要建立圖書管理網絡系統，讓教師和學生通過圖書管理網絡來查找圖書，提高查找資料的效率，實現圖書館的有效利用。

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