砥礪創新 引領示范以規劃藍圖推進老年教育協調發展

□ 廣東省老干部大學常務副校長 蔣海鷹

砥礪創新 引領示范以規劃藍圖推進老年教育協調發展

□ 廣東省老干部大學常務副校長 蔣海鷹

在我國老年教育進入轉型發展的關鍵時期，全力推進普及化和現代化建設成為老年教育科學發展的必然要求和首要任務。作為省級示范老年大學，我校在省委、省政府的殷切關懷和省委老干部局的正確領導下，充分認清發展形勢，科學把握方向定位，以貫徹落實國務院辦公廳印發的《老年教育發展規劃(2016—2020年)》為契機，通過創新驅動“四個輪子”促進內涵式發展；打造“三個品牌”培育核心價值觀；搭建“一個平臺”擴大教育資源共享。積極發揮示范帶動作用，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感推動全省老年教育協調發展。

以深化校際合作驅動“四個輪子”，促進老年教育內涵式發展

《規劃》提出，要依托高校、科研院所、老年教育機構等建立老年教育研究基地，探討和解決老年教育發展中的重大理論和實踐問題。我校與廣州大學、廣州中醫藥大學深化校際合作，引入高校優勢資源和各類專業人才，成立老年教育研究中心，以教育創新驅動“教學、教研、教師、教材”四個輪子，全面提升辦學質量，為實現內涵發展提供新動能。

一是構建規范特色的教學體系。我校通過聘請教育學客座教授進行專業指導，融合高等教育學科分類優勢與老年教育教學特點進行學科體系改革，對同專業課程的內容和學制進行統一要求，實現了常規課程(包含基礎課程、專修課程和研修課程)和特色課程的有機結合。新學科體系既滿足了學員多樣性、層次性、實用性的學習需求，又增強了教學的規范性、目的性和針對性。在此基礎上，學校加快學科全面發展。與廣州中醫藥大學合力推動“名師工程”建設，由40多名專家教授負責中醫專業教學工作，并通過建立中醫藥博物館教學實踐基地拓展第二課堂和教學全程跟蹤、視頻錄制、打造“精品課程”，擦亮中醫專業品牌，各類課程全線爆滿。在品牌專業帶動下，我校狠抓聲樂學科帶頭人組建教研組，組織教師開展教學觀摩、師資培訓、教材編寫、座談互動等系列活動，推動聲樂教學質量整體提升。依托書法名家增設書法研修課程，常態化舉辦高規格、高水平的師生作品聯展，促進優質教學成果轉化。書法研修班共有22名學員成為省書法家協會會員，占總人數的1/5。同時，我校重視弘揚傳播優秀傳統文化，開設古琴、吟誦、剪紙、嶺南花卉草蟲畫等特色課程，充實豐富學科體系。在國際老年大學協會考察團到我校考察時，古琴班師生同臺演奏展示南派古琴文化，得到維拉斯主席一行的高度贊揚。

二是開展嚴謹務實的學術研究。學校高度重視科研工作，積極探索老年教育規律。一方面與廣州大學合作申報《主觀幸福感對老年教育的作用機制研究》課題，首次在廣東省哲學社會科學立項，初步確立了老年教育在我省文化發展中的地位，并以此帶動開展校級課題研究。三年來，我校教職員工緊密結合工作共申報校級課題85項，營造了理論指導實踐的“學術化”工作氛圍；另一方面進行了關于老年教育對老年人心理身體健康影響的調查研究，通過分析全省9市12所老年大學1062名學員翔實可靠的一手數據，科學得出“與全國城市老年人平均水平相比，在老年大學學習的老年人心理健康狀況更好”的重要結論。我們據此更有針對性地提供心理健康教育和咨詢服務，幫助學員保持和改善心理健康。本課題受到國際老年大學協會主席維拉斯教授的高度贊賞。同時，我校積極參加中國老年大學協會的各項理論研討活動，近四次中國老年大學協會老年教育理論研討會共報送論文88篇，均獲得一等獎和組織獎。全面參與中國老年大學協會組織開展的各項課題研究，積極為“1+1”國際議題研討會建言獻策，貢獻智慧。

三是舉辦內容全面的師資培訓。為提升教學能力和綜合素質，加快后備和梯隊人才培養，我校創新師資培訓模式，連續舉辦三期全省性老年教育教學師資班，全省各地參訓教師達200多人。我們邀請廣州大學教育學院、廣東第二師范學院等高校專業師資培訓團隊進行教育學理論、心理學理論與專業技能培訓，同步結合政治思想學習教育，以專題講座、案例分析、教學實踐、座談交流等多形式全面提高教師教學能力和政治素養。許多教師從事老年教育工作以來首次接受規范專業、內容全面的師資培訓，受益匪淺。同時，我校以校際合作暢通師資渠道，以試講試教把關教師質量，以管理制度規范教學行為，全力打造素質優良、結構合理、數量充足的現代化老年教育師資隊伍。

四是編撰專業實用的統編教材。為填補老年教育師資培訓教材的空白，配套完善師資培訓體系，我校與廣州大學教育學院深度合作精心編撰的師資培訓教材《老年大學教學：理論與藝術》將于今年出版發行，力爭為老年教育師資培訓提供內容全面、理念先進、實用好用的典范教材。同時，為進一步加強和完善老年教育教學專業性和規范性，我校牽頭組織全省12所老年大學的教師共同開展9門基礎性課程教材編寫工作。目前統編教材已進入審稿出版階段，年中將由北京師范大學出版集團出版發行。在校本教材方面，我們立足課堂教學，以成熟一本出版一本的原則對優秀教材進行擇優資助出版。

通過校際合作渠道，引來了更多高校的專家學者關注、參與和研究老年教育，促進了我校教學質量和辦學水平不斷提升。

以培育核心價值觀打造“三個品牌”，提升老年教育社會影響力

《規劃》明確了老年教育培養目標和內涵，提出要積極開發老年人力資源，強調將培育和踐行社會主義核心價值觀作為老年教育的重要內容。我校積極引導廣大師生爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，將社會主義核心價值觀建設融入教學管理當中，通過打造“三個品牌”，為老年學員老有所學所為、展示風采風貌搭好平臺，筑好陣地，自覺提升老年人自我教育、自我服務、自我管理的能力。

一是持之以恒，鑄造“非隸屬關系黨員多重組織生活”黨建品牌。該項目獲得廣東省委組織部黨建工作品牌項目和廣東省直屬機關工作委員會抓基層黨建創新書記項目。從2012年開始，我們堅持在所有教學班和活動團隊成立臨時黨支部，發揮老黨員的政治優勢、經驗優勢和威望優勢，真正做到“黨員走到哪里，就在哪里發光發熱”。并通過“五有”工作機制(落實督查有專人、開展活動有陣地、工作運轉有資金、規范管理有制度、發揮正能量有平臺)和“五個一”要求(制定一份工作計劃，組織一次專題學習，觀看一場主題電影，講述一個身邊故事，樹立一位先進典型)，不斷推動黨建工作制度化和理論化，保障黨員活動有質量、有實效、有內涵，極大發揮了在老年教育文化建設、老年學員思想政治建設、教職員工隊伍建設的先鋒模范和傳幫帶作用。

二是不忘初心，打造“牢記宗旨、奉獻不止”志愿服務品牌。《規劃》提出，老年大學要廣泛開展老年志愿服務活動，并建有志愿者服務組織。我校注冊成立4支志愿者服務隊，參與教學服務、文體活動、攝影宣傳、健康咨詢等方面的志愿服務。一年多來，參與20多場大型文體學習活動服務保障工作，開展心理咨詢服務200多人次，參加招生工作服務近2萬人次。“忙碌的綠、無私的綠、溫暖的綠”成為我校老黨員老干部繼續“全心全意為人民服務”的一大亮點。為進一步加強志愿服務專業水平，我校志愿者服務隊納入上級志愿者協會統一指導管理，并通過組織培訓和外出交流學習，逐步將志愿服務引向社會、服務社會。

三是堅持不懈，鍛造“筑夢中華魂，我心永青春”正能量品牌。為深入貫徹落實習近平總書記關于引導老同志發揮正能量的重要指示精神和中辦發[2016]3號文件要求，我校牢牢把握為黨和人民事業增添正能量的價值取向，聯合廣東省聲樂協會連續舉辦兩屆“筑夢中華魂，我心永青春”廣東省老年人群眾性歌唱大賽，全省各地市、省直及中直駐穗單位老干部和老年大學師生近萬人參加了活動。活動結合比賽、講座、音樂會等多種形式，將政治性、歷史性和藝術性融為一體，展現了新時代老年人愛黨愛國愛生活的寬廣情懷和朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。去年，我校舉辦了感動校園的“執手偕老愛永恒——大愛有聲”婚慶活動，46對在我校學習活動的伉儷踴躍參加，他們平均年齡88歲、最高齡96歲、最低齡72歲。我們精心組織拍攝婚紗紀念照，擁他們執手走過紅地毯、穿過幸福門，請他們講述相愛相守全過程；分享他們的堅貞情感和幸福生活。弘揚了“尊老、愛老、敬老”的中華民族傳統美德，將正能量活動引向深入。

臨時黨支部建設、志愿者服務、正能量活動已成為我校培育和踐行社會主義核心價值觀的三個品牌。學校被評為廣東省培育和踐行社會主義核心價值觀示范點和省直機關先進基層黨組織，進一步提升了老年教育社會影響力。

以擴大資源共享搭建“一個平臺”，推動老年教育全面協調發展

《規劃》開宗明義指出老年教育普及化的總體目標和擴大老年教育資源供給的主要任務，要求省、市兩級老年大學在辦學模式示范、教學業務指導、課程資源開發等方面對區域內老年教育發揮帶動和引領作用。2015年，省委老干部局向省財政申請撥出1.5億元的專項資金，分五年每年3000萬元專門用于扶持縣(區)基層老年大學基礎設施建設，推動我省老年教育向基層延伸，為此還專門成立督導小組深入各地市、縣(區)督查老年大學建設落實情況。目前，我省已基本建立起“省-市-縣(區)-鄉鎮(街道)-村(居委會)”五級老年教育辦學網絡。

在省委老干部局的統籌指導下，我校通過開辦四所分校和實行AB兩段制上課模式、學員結業制度、報名抽簽制度等措施，推進辦學資源供給制結構調整，提高資源使用率，增加學位供給。同時，我校主動作為，牽頭組織全省各級老年大學成立廣東省老年大學協會，設立四個片區協作組和兩個專業委員會，為各級老年大學開展教學和科研工作搭好平臺、做好示范，努力成為全省老年教育協調發展的“孵化器”。我們將協會和學校工作緊密結合，發揮自身優勢作用，推動優質資源共享。通過面向全省開辦師資培訓班提升教師教學水平，編撰統編教材實現規范教學，舉辦理論研討會帶動科研創新，組織外出學習調研拓寬辦學思路，多措并舉促進各級老年大學辦學水平整體提升，有效緩解基層老年教育資源匱乏、發展不均的問題。

在省協會的層層帶動下，廣州、珠海、汕頭、江門、潮州五市老干部(老年)大學作為片區協作組和專業委員會負責校，結合當地辦學的熱點難點問題，積極組織開展經驗交流、理論研討、成果展示等活動，加強協作聯動，形成合力，推動區域老年教育協調發展。

在老年教育新的歷史起點上，我校將以黨的十八大和十八屆歷次全會精神以及習近平總書記關于做好老干部工作、老齡工作的重要講話為指引，深入貫徹落實《發展規劃》，繼續踐行“用心用情、提質提速”工作理念，以高品質辦學集聚發展新動能、以排頭兵姿態錨定方位再出發，把學校打造成全省老年教育的“發展指導中心、教師培訓中心、教材研發中心、理論研究中心和宣傳輿論中心”，為加快老年教育事業轉型升級和全面協調發展作出更大貢獻。■