高中生競技體育的發展研究

陳興林

摘 要：我國高中生的體育教學中通常都是一些主要的體育知識的教學以及運動能力的訓練，在這之中挑選出佼佼者來參加相關的競技體育，用這些來取得榮耀，目前我國競技體育的發展相對來說是比較好的，比如，奧運會的運動員的精彩表現，但是教師還是要加強學生的競爭意識，以此促進競技體育更好地發展與進步。全方位地研究我國高中體育競技的發展。

關鍵詞：體育競技；發展；研究；進步

一、高中學校競技體育發展現狀

1.幾十年來競技體育的開展，有效率地推進了高中體育進程全方位的發展。通過實踐我們得到：學校開展體育競技，很好地促進了高中體育教學進程，讓學校的體育教學工作得到了全方位的發展，根據相關數據，我們知道，自從1985年以來，前前后后競技的水平也很大程度地提升了，各項運動會的記錄皆被打破并多次被刷新，一些運動員的標準甚至已經達到了標準體育運動員的標準，并得到金牌。

2.課外體育訓練的規制已經基本形成了，“規制計劃”的首次實施，也讓學校競技體育在教育競技中占據了一部分重要的位置。而它所構建的課外體育活動的初步框架也被社會大眾和學校大量地接受了，試點學校的工作獲得了非常大的支撐，不是試點的學校也按照它的原則讓學生參與課余體育活動，這樣一來學校申請試點的范圍大量增加。把試點當做是主頭，體育學校項目為基點，這樣的框架就這樣基本產生了，他們自己的特點結合國家競賽的規則給予更加專業的訓練，培訓出更加高水平的體育人才，并在各個方面進行了探索，有些甚至已經展現出了很強大的生命張力。

3.給學生運動員的全方位的發展做出了有利的嘗試。“規制計劃”實施之后國家的教育部門為了更進一步做好課下的訓練工作，適應發展中的新形勢，在試點學校運動人員的選取、培訓、競技管理以及優秀人員的養成和培訓評價等方面都頒布了一些后續的文件，這從制度上擔保了我國高中課下體育訓練的穩定發展，使學生能夠更好地加入到體育競技當中來，更好地完成高中體育課程的相關要求。很多學校也進行了相關的訓練要求，而且都取得了較好的教學效果。

4.學校體育的穩健發展，使得學校的生活更加豐富，校園的文化也更加多元化。通過這些課外體育活動的開展，不同形式的體育競賽也使學生的學習興趣空前高漲，這種體育化的訓練，也推動了群眾文化的開展，使得校園文化更加的積極與踴躍，同時也提高了老師和學生的生活質量，增加了精神凝聚力，使得學校的形象更加高大，對外的聲譽影響也提升了，更是使得學校精神文明的建設得到鞏固。

5.促進了學校的國際文化的交流。“規制計劃”實施至今，教育相關部門曾多次組織參與國家性的大賽，并且取得了許多傲人的成績，多次獲得金牌總數第一的好成績。

二、我國高中競技體育存在的問題

1.試點開展的不均衡。以高中學校舉辦的相關情況來看，成績分層次十分明顯，有的試點甚至根本沒有發展相關競技工作。

2.訓練經費缺乏，來源通道單一。我們國家的經濟體育所需要的經費數量十分少，且來源通道也很單一，主要就是靠學校的經費補貼，并沒有社會公開以及相關企業的支持，而這個問題從很大的程度上制約了我國體育競技的發展。我們了解到在調查的學校里能夠滿足基本訓練的只有2%，基本滿足的有28%，不能滿足的竟然高達69.5%。其中很大一部分只有靠本校的補貼支持，只有極少的學校得到社會的支持。

3.缺少高水平的教員。教員的水平很大程度地影響了學院的體育競技水平和比賽成績，可是，相關的調查數據顯示我們國家學校的教員水平普遍很低，甚至有一些是門外漢，并不是專門的體育專業的。這些教員雖也有一些專業的知識，但是他們的水平還是遠遠沒有達到所需要的教員的水平的，他們缺乏一些專業的理論知識以及一些參加大賽的經驗，很難達到很高的水平。

三、高中體育競技的戰略

1.戰略主導思想。我們應該不斷創建新的想法，與時代的進步相適應，把培育全方位人才的目標作為首要的任務，為國家培養高水平的體育競技人才，為國家獲得榮譽。我們應當有層次，用戰略創建一個教育方面與經濟體育相融合的一個全新的體育人才培育體系。

2.戰略制定的根本依據。隨著我國教育方案的不斷改革，學校的發展擁有了一個很好的氛圍和基本的環境。同時也應為國際地位的提高使得學生擁有許多參與大型比賽的機會，可以將我們的體育競技精神發揚光大，同時，教育相關部門也擔負了重要的組織的責任。我們的學校在幾十年的發展之下，也漸漸地形成了屬于我們自己的特色體育模式。

3.戰略制定方向。我們會通過學生的興趣方向制定屬于我們自己的特色訓練，從而在了解自己的基礎上，使得自己的水平更上一層樓。

總之，體育競技在我們的生活和教育中是必不可少的，它不僅可以使我們體魄更加強健，還能讓我們的生活態度更加的積極樂觀。

參考文獻：

[1]黃淑萍.新課標下的高中體育有效教學策略[J].當代教育科技，2012（25）.

[2]方蔚.探究交互式高中體育教學模式的實驗途徑[J].考試周刊，2013（30）.

編輯 溫雪蓮