輔導員三進兩聯一交友民族團結一家親工作方法研究

木沙阿布力孜+玉素甫江·克然木

摘 要：本文通過對三進兩聯一交友，民族團結一家親工作方法的研究，對新疆高校輔導員的工作提出了一些建議。

關鍵詞：輔導員 三進兩聯一交友 民族團結一家親

引言

“三進兩聯一交友”的活動是黨的執政表現，此政策在新疆的實施，有利于提高全體師生的團結，全面建設民族團結一家親的目標，在最有效的教育方式上，建立可靠的工作方法，是作為合格高校建設者重要的手段，經過兩年多的實踐，已經取得了相當不錯的結果，但不同程度的思考，導致工作方法不同，問題原因不明確，目標難以實現，部分高校工作人員不知道怎么辦，保障措施不到位。關于新疆大學的調查，建議在新疆高校結合實際科學，依托制度實際結果，理性分析現狀，在新疆大學生中開展三進兩聯一交友、民族團結一家親的指導思想原則，努力實現目標，抓住工作重點，根據具體要求，進行工作開展。

一、開展三進兩聯一交友民族團結一家親的原則

1.建立立法制度，強化加強管理?！叭M兩聯一交友”活動提升學?？茖W發展的戰略地位，綜合發展計劃和年度工作規劃是學校的重要組成部分，保證正常工作的實行，明確管理制度，明確年度目標，建立責任評價權重體系，強化學校工作班級的主要職責。

2.適時因地制宜，重點突出特色。學校結合實際情況，制定具體解決方案。感受學生心理特點，發揮實際作用，基于其總體趨勢的思路和方法潛力，構建持續的動力，長期的工作，使三進兩聯一交友可以被學生廣泛接受，開展全面有效的教育活動。

3.運用豐富載體，堅持科學進步。緊密結合學校教育規律，將“三進兩聯一交友”活動融入學校工作的方方面面，在實踐的各個方面，貫穿于整個學習過程，同時，利用校園網、微博、微信等平臺信息傳播，開展這一活動的渠道，形成課堂超越無處不在的情況[1]。

4.引領改革創新，大膽探索發現。始終牢牢抓住，努力滿足人們的滿意教育，總體目標教育與教學實際結合起床，融合思想，知識，興趣，政治，擺脫僵硬形象教育，使枯燥說教生動起來。

5.構建以人為本，規范安全行為。促進學生健康發展成長，為“三進兩聯一交友”構建正確的世界觀和人生觀。引導學生積極了解歷史，堅定理想信念，構筑堅強的三進兩聯一交友思想基礎。

二、開展三進兩聯一交友民族團結一家親的工作方法

1.聯絡部門及類別，學校輔導員幫助班級或者個人，做年度工作計劃和“三進兩聯一交友，聯系根據計劃。為了解決接觸工作過程中存在的問題，考慮在師生切身利益，根據學校的要求，幫助聯系班級。聽聯系班級教育、教學建議，幫助聯系班級完善工作制度，創新工作方法，提高質量和效率。監督并指導聯絡班級隊伍建設，加強管理，簡強組織，安全穩定風，促進和諧進步。堅持領導演講，每月可以進行一次，直接進入接觸課堂。轉變教育觀念，改變教學方法，豐富教學手段。學校領導每兩個月參加一次大學生思想政治教育專業課，教育引導學生做社會主義可靠的接班人和合格的建設者[2]。

2.與教師及學生聯絡，學校輔導員進入結合工作職責和實際工作，聯系班級，進入學生宿舍，開展學生、黨員干部聯系，定時援助困難學生，做好班里的入黨積極分子培育，發展黨員黨組織生活，建立當支部，搞好班級建設。關注學生的思想狀況，及時解決，報告學生的學習困難之處。調整有心理問題大學生思想政治教育過程，注重感恩教育，構建社會主義核心價值觀教育，開展民族團結教育，反分裂斗爭，及時講解學生難點部分。輔導員邀請專業人士進行法律教育，開展安全教育研討會或活動。

3.與家長聯系，學校為學生和家長舉辦一個模式，經常采取家訪、電話等形式的聯合家長溝通，學校層面的積累，征求家長的意見和建議討論，積極參與有關班級的社會建設，實行內外教育體系，努力創建三方共同管理的模式，努力讓學生都關注自己，成為一個社會建設者。輔導員每月聯系家長，與學生溝通，掌握學生家庭條件，對學生思維、學習和健康的生活，有一個好的影響，學校學生的處境問題，應通知家長[3]。學習教育教學，提出自己的看法和建議，各級學校班級高度重視“三進兩聯一交友”聯動建設管理機制，積極應對有效措施開展工作，了解學生與家長的聯系，學校要使用嚴格管理措施，確保嚴格檢查。

4.進入班級，學校輔導員經常聯系班級，解決學生思考、學習等問題，推動班建設工作。每學期至少舉行一個小會議或重要活動，并正確引導。每至少一學期進行一次大學生社會實踐的就業和其他活動，以提高學生的質量。每周聯系班主任進行交流，深入了解，聯系上課教師，及時幫助老師，抓好學生和班級建設。與專業教師聯系，幫助學生解決專業課的難題，進行專業知識咨詢。每個學校至少聯系班干部，開展改進三進兩聯一交友方式研討會。每學期了解聯系類別等等，負責解決學生實際困難，尤其是新生學生、差生。加快師資隊伍建設管理和特殊工作措施，努力提高工作強度，積極創造卓越教育和教學。

5.與學生交朋友，學校輔導員以多種形式，與多名學生朋友，共同創造成長與進步氣氛

了解學生產業研究，家庭情境，社會互動，學生心理健康與班級氣氛的關系，處理所有的學生各種問題和緊急情況。引導學生制定目標和規則，引導學生從事科學專業設計。教育學生使用微信等新媒體，理性分析信息真實性，不轉發不良信息，做好工作團結，幫助大學生正確理解教育就業和就業指導的概念，引導他們創新創業，創造輝煌生活、服務基本知識豐富，顯示個人價值。積極參與學生休閑活動，引導學生開展更有意義的教育，聯系各個專業學生，幫助學習，幫助生活，做好三進兩聯一交友，民族團結一家親工作。

結語

三進兩聯一交友，民族團結一家親是黨在新疆地區與少數人民群眾的關系指導政策，在高校內，輔導員要牢記三進兩聯一交友民族團結一家親的指導思想，并在工作中與大學生搞好關系。

參考文獻

[1]堅定不移貫徹落實黨中央治疆方略 為實現新疆社會穩定和長治久安團結奮斗——陳全國同志代表中共新疆維吾爾自治區第八屆委員會向大會作的報告摘登[J]. 當代兵團，2016，（21）：20-25+39.

[2]旺珍，扎西曲扎，卓瑪次仁，黃宏強，李超楠. 高校輔導員在女性大學生就業工作中的引導作用——基于女性主義的視角[J]. 西部素質教育，2016，（17）：32-33+40.

[3]以科學發展觀為指導 大力開展民族團結教育——記“全國民族團結進步模范集體”云南民族大學[J]. 今日民族，2009，（12）：48-52.