有關高中思想政治課堂時間管理的探討

耿協高

摘 要：時間是生命的載體，對于時間的分配與管理是人們一直都在討論的話題，教育方面也是如此。高中階段是人生轉折性的階段，是學生開始獨立思考問題的關鍵時期，三觀也逐漸形成，因此，高中政治課堂的重要性不可忽視。高中政治課的知識面較寬，因此，教學效率與課堂教學時間的相結合十分重要。如何安排學生的思想政治課堂時間成為重點，本文根據如今課堂時間管理出現的一些不合理的現象進行剖析，并且提出高中政治課堂時間管理的優化策略，從而使高中思想政治課堂的時間管理能夠更加合理使用與分配。

關鍵詞：高中政治；課堂時間管理；課堂教學效率

長期以來，我國高中課堂管理的問題都是一個廣泛探討的話題。就教學而言，高中思想政治這門學科在高考中并不被重視，且教學內容又往往只停留在老師講、學生聽的層面，學生獲得知識的方式十分單調，且對于高中政治課堂時間管理的分配也存在諸多不合理的狀況，因而，在高中思想政治課堂教學中教師的工作往往會顯得更為困難。因此，根據當前普通高中思想政治教育學科課堂管理的實際情況，進一步加強高中思想政治課課堂管理優化的研究，顯然具有極其重要的理論意義和現實意義。

一、對高中思想政治課堂時間管理的現狀分析

在目前我國的高中政治課堂管理當中，很多教師的課堂管理意識還較為薄弱，如高一某班的思想政治課堂，在教學中雖然學生發言踴躍，積極參與學習活動，但課堂教學內容過于枯燥，學生的注意力沒有被吸引過來。經過了解，是很多學生對政治課不重視，覺得政治知識是副科，從而沒有認識到政治的重要性，教師在課堂教學前沒有進行課堂時間管理的合理分配與計劃，且學生無法認識到政治課程的重要性。

二、高中思想政治課堂時間管理的研究意義

高中政治課對于學生三觀的形成有著很深遠的意義。第一，理論與課堂教學相結合，分析現狀，剖析其中存在的問題，進而實施課堂時間管理措施。第二，通過對相關時間管理的具體情況，分析課堂時間管理中存在的問題，在此基礎上提出高中政治課堂時間管理優化策略，提高學生政治學習效率。另外，這些策略方法可根據各學科的具體情況進行修改，提高其他學科的課堂時間利用率。

三、高中思想政治課堂時間管理的對策

1.提高對思想政治的理論認識

在高中思想政治課堂教學中，老師應結合高中思想政治課課堂管理的實際情況，及時總結經驗，進一步提升教學指導的理論成果，從而使課堂時間管理工作得到有序開展。且作為高中思想政治課堂管理的教師，應在不斷總結經驗的基礎上，進一步強化理論學習，形成系統化的理性認識，用于指導自己的實踐活動。

2.強化課堂管理的選擇

在高中政治課堂教學中，首先要注意課堂管理目標設計與實施方案的關系。其次，要充分考慮課堂時間與物質空間的管理。最后，要把握學生的特點和課程內容的特點，充分考慮到思想政治學科和其他學科的關系，在全面整合教育教學資源的前提下設計具有針對性的教學策略，從而形成針對性的課堂管理方案。

3.創建和諧的課堂氛圍

在高中政治課堂教學中，一個和諧的課堂氛圍，可以為學生提供良好的學習環境，從而使和諧、民主、友好更加深入到學生的生活意識中來。研究結果表明：教師具有積極的情感，可以使學生的學習態度發生變化，促進學生思維能力的發展。因此，為了有效實現教學目標，教師要爭取創造一種和諧的學習氛圍，可以保證課堂管理活動的順利開展，更好地實施高中思想政治課的教學。

4.優化課堂時間管理效果

在高中政治課堂教學中，依據學生的實際情況，優化課堂時間的管理，制定合理的日常行為準則，從而更好地規范學生的課堂行為，使其學習行為進行規范化。因此，教師在管理課堂秩序時，首先制定嚴格的規章制度，而不能依據自己的心情進行教學，且在制定嚴格的規章制度以后，在教學活動中教師首先要認真遵守，做到身正為范、德高為師，從而創造出和諧、友好的學習環境，保證課堂教學的順利開展，也為學生形成正確的課堂行為和良好的學習習慣，有效地防止各種課堂管理失誤的出現等做出保障。

四、結語

隨著我國新課程改革的實施，課堂時間管理的實施得到越來越多的重視。通過對課堂管理的優化與分析，對當前高中課堂管理過程中出現的問題，提出了高中思想政治課堂時間管理的優化策略。當然，在教學過程中也不能僅僅依靠教師個人的活動，師生的交流互動也十分重要。因此，隨著社會的發展，以及在教育領域進行的不斷改革與創新條件下，對于高中思想政治課堂時間管理方面，不但需要教師對自己本職工作的高度重視，同時也需要社會、學校和學生的參與和互動，從而使高中政治課堂時間管理得到良好分配，讓學生全面提升自己的學習能力。

參考文獻：

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3.吳艷茹.中小學教師課堂管理行為的模型建構與調查研究[D].天津師范大學學報：社會科學版，2003（02）.

（作者單位：河南省駐馬店高級中學）