廣西城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)健康的比較分析*

農(nóng)路華

（廣西科技大學(xué)體育學(xué)院，廣西 柳州 545006）

廣西作為中國(guó)西部地區(qū)，不僅是一個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，也是面臨南洋的窗口。研究廣西高校城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)健康狀況,對(duì)今后建設(shè)廣西、發(fā)展廣西具有重大意義。準(zhǔn)確客觀地反映了廣西高校城市學(xué)生和鄉(xiāng)村學(xué)生體質(zhì)健康存在不同的差異,利于有針對(duì)性地采取有效措施發(fā)展學(xué)生的體質(zhì), 也能為高校體育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。大學(xué)生將是未來社會(huì)主義新農(nóng)村的主軍，健康的體魄是大學(xué)生為國(guó)家工作的保證。通過對(duì)自治區(qū)城鄉(xiāng)大學(xué)生的體質(zhì)健康的有關(guān)數(shù)據(jù)比較，分析出城鄉(xiāng)大學(xué)生之間是否存在差異，為自治區(qū)城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)健康、體育教學(xué)改革和推動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展提供理論參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以廣西城鄉(xiāng)大學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

在中文數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，查閱有關(guān)體質(zhì)健康研究方向的期刊論文，了解目前全國(guó)大學(xué)生的體質(zhì)差異的現(xiàn)狀以及動(dòng)態(tài)，為研究提供參考和依據(jù)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)據(jù)來源于2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的數(shù)據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 身體形態(tài)的比較

從表1可以看出，身高方面城市與農(nóng)村大學(xué)生在身高具有非常顯著性差異（P<0.01），城市大學(xué)生身高要高于農(nóng)村大學(xué)生，這應(yīng)該與城鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)水平差異還有飲食習(xí)慣有關(guān)；體重方面城市與農(nóng)村大學(xué)生在體重具有非常顯著性差異（P<0.01）。城市大學(xué)生身體重要高于農(nóng)村大學(xué)生，出現(xiàn)此種現(xiàn)象可能是與城鄉(xiāng)之間的營(yíng)養(yǎng)差異、日常活動(dòng)量有關(guān)；城市與農(nóng)村大學(xué)生在胸圍具有高度顯著性差異（P<0.01），城市大學(xué)生胸圍要高于農(nóng)村大學(xué)生；體質(zhì)指數(shù)方面（P<0.01）城市大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生存在顯著性差異，城市大學(xué)生要高于農(nóng)村大學(xué)生。造成這種結(jié)果的主要原因是城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)水平要好于農(nóng)村，農(nóng)村大學(xué)生的膳食營(yíng)養(yǎng)比城鎮(zhèn)大學(xué)生普遍要差，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)沒有城市大學(xué)生的合理合理。由于農(nóng)村家庭的祖先世代從事體力勞動(dòng)，遺傳的身高一般低于城市學(xué)生。這與農(nóng)村學(xué)生所處的生活環(huán)境，生活條件以及日常活動(dòng)量比較大是分不開的，城市學(xué)生相對(duì)良好的家庭條件和便利的交通使其基本體力活動(dòng)較少。

表1 身體形態(tài)比較結(jié)果

2.2 身體機(jī)能的比較

從表2可以看出，城市與農(nóng)村大學(xué)生在肺活量具有非常顯著性差異（P<0.01）；城市與農(nóng)村大學(xué)生在脈搏具有非常顯著性差異（P<0.01）；城市與農(nóng)村大學(xué)生在收縮壓、舒張壓都具有非常顯著性差異P<0.01；農(nóng)村大學(xué)生與城鎮(zhèn)大學(xué)生在維爾維克指數(shù)上具有非常顯著性差異（P<0.01），城市大學(xué)生維爾維克指數(shù)要高于農(nóng)村大學(xué)生。原因可能是與城鄉(xiāng)之間學(xué)生的日常生活中的活動(dòng)量有關(guān)，廣西農(nóng)村大多山區(qū)，對(duì)日常生活的活動(dòng)量有很大影響。

表2 身體機(jī)能比較結(jié)果

2.3 身體素質(zhì)的比較

城市大學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生在握力、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、一千米耐力跑、坐位體前屈具有非常顯著性差異（P<0．01）。說明城市大學(xué)生下肢肌肉的發(fā)育水平和力量以及身體的協(xié)調(diào)能力比農(nóng)村學(xué)生要差。

表3 身體素質(zhì)比較結(jié)果

2.4 分析與討論

總體來看， 廣西高校城鄉(xiāng)大學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，廣西城市大學(xué)生體質(zhì)的總體水平要略好于農(nóng)村大學(xué)生的體質(zhì)，整體上廣西高校學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展不均衡，原因有：(1）廣西地貌總體是山地丘陵性盆地地貌，盆地大小相雜山系多呈弧形、層層相套、丘陵錯(cuò)綜，地形地貌十分復(fù)雜，造成廣西農(nóng)村交通運(yùn)輸不便，經(jīng)濟(jì)滯后；(2）城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，人們的生活水平高于農(nóng)村，在日常生活中攝入過多高熱量、高脂肪的食物；(3）生活習(xí)慣以及觀念不同，城市的家長(zhǎng)比較重視孩子飲食健康，且城市大都是獨(dú)生子女，萬千寵愛于一身，會(huì)給孩子提供充足的物質(zhì)條件。而農(nóng)村的孩子，由于觀念上父母沒有城市的父母那么重視孩子的合理營(yíng)養(yǎng)，另外也與科學(xué)合理的膳食的宣傳沒有深入農(nóng)村有關(guān)；(4）城鄉(xiāng)學(xué)生的生活水平提高文化生活的多樣化,相對(duì)來說，體育活動(dòng)時(shí)間減少。城市學(xué)生生活條件普遍比較優(yōu)越，平時(shí)的日常勞動(dòng)很少, 而且隨著文化水平的提高，鄉(xiāng)村學(xué)生的生活水平整體上雖然比不上城市學(xué)生好, 但由于家長(zhǎng)望子成龍的心理, 使許多能夠考上大學(xué)的鄉(xiāng)村學(xué)生也是一心只讀圣賢書, 其它的日常勞動(dòng)和課余體育活動(dòng)也很少。廣西的農(nóng)村大多是山區(qū)，交通不便，學(xué)生走山路的多，這就可以解釋為什么農(nóng)村的學(xué)生的下肢力量好于城市的孩子；(5）在上臂皮褶厚度、肩胛皮褶厚度、腹部皮褶厚度中，城市男、女大學(xué)生均比農(nóng)村男、女大學(xué)生要高，存在這種差異的主要原因是：農(nóng)村學(xué)生的體力勞動(dòng)比城市學(xué)生的體力勞動(dòng)要多，這也與當(dāng)?shù)氐牡匦螚l件有關(guān)，城市學(xué)生由于相對(duì)優(yōu)越的家庭條件和便捷的交通使他們?nèi)鄙倩镜纳頇C(jī)能方面的鍛煉，這也與農(nóng)村學(xué)生的生活環(huán)境和日常活動(dòng)量比較大是分不開的，城市的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校的體育鍛煉是比較小的，忽略了區(qū)別于“勞動(dòng)”和“身體活動(dòng)”，城市學(xué)生的體育活動(dòng)，主要是學(xué)校體育活動(dòng)；(6)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體育教育的局限性造成，中小學(xué)階段學(xué)校片面追求升學(xué)率, 多數(shù)學(xué)校對(duì)體育教育不夠重視,抑制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)天性, 造成學(xué)生體育鍛煉時(shí)間少，運(yùn)動(dòng)能力差，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前身體素質(zhì)的基礎(chǔ)差。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地短缺在一定程度上限制了學(xué)生進(jìn)行耐力性項(xiàng)目的鍛煉。目前，廣西的許多高校都在不斷改善體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，但面對(duì)高校的不斷擴(kuò)大招生, 學(xué)生人數(shù)不斷的擴(kuò)大，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地始終不能滿足學(xué)生的需求，特別是沒有足夠?qū)挻蟮膱?chǎng)地來讓學(xué)生進(jìn)行耐力項(xiàng)目鍛煉，但是生活在城市的學(xué)生則不同，他們從小的教學(xué)條件就不錯(cuò)，有足夠的硬件及軟件條件可以使他們鍛煉各種項(xiàng)目，豐富的課余生活，鍛煉身體。

綜上所述，大學(xué)生整體的健康狀況是不均衡的，原因是多方面的，除了城市和農(nóng)村的學(xué)生生活水平有差異，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的認(rèn)知，學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣, 社會(huì)學(xué)校提供的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和鍛煉指導(dǎo)等都是影響學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的因素。總之，與廣西壯族自治區(qū)的地域條件、遺傳、氣候、營(yíng)養(yǎng)、生活習(xí)慣等因素有關(guān)，也與城鄉(xiāng)學(xué)校體育工作、學(xué)生體力活動(dòng)、膳食結(jié)構(gòu)及城鄉(xiāng)兩元社會(huì)結(jié)構(gòu)的社會(huì)背景有關(guān)。

3 結(jié)論和建議

3.1 結(jié)論

廣西城鄉(xiāng)大學(xué)生的體質(zhì)存在發(fā)展不平衡狀態(tài)，在身體形態(tài)方面，城市大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生具有非常顯著性差異，在身體機(jī)能方面，城市大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生具有非常顯著性差異，在身體素質(zhì)方面，城市大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生同樣具有非常顯著性差異。

3.2 建議

（1）家長(zhǎng)應(yīng)注意樹立正確的日常生活觀念，科學(xué)、均衡的膳食，鼓勵(lì)學(xué)生參與勞動(dòng)和體育鍛煉。大學(xué)生作為社會(huì)人群中的一個(gè)特殊群體,正處在人生過程中一個(gè)重要年齡階段，因生理、心理及學(xué)習(xí)任務(wù)繁重等特點(diǎn),對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求也是特殊的，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)是青春期學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。合理營(yíng)養(yǎng)可促進(jìn)他們生長(zhǎng)發(fā)育良好,體質(zhì)強(qiáng)壯健美,精神飽滿，情緒樂觀穩(wěn)定；還可促使他們身心健康和預(yù)防某些嚴(yán)重疾病的發(fā)生，而不合理營(yíng)養(yǎng)可致營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過剩，損害他們的身心健康。

（2）政府和教育部門應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的建設(shè),使得農(nóng)村的學(xué)校體育設(shè)施得以改善，切合實(shí)際讓農(nóng)村孩子得到有效的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，盡量縮小城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)之間的差異，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行耐力項(xiàng)目練習(xí)，提高耐力素質(zhì)，改善體質(zhì)狀況。

（3）重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)，縮短城鄉(xiāng)之間的貧富差距，只有農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)上去了，農(nóng)民的生活水平提高了，農(nóng)村的生活質(zhì)量才會(huì)上去。

（4）為了發(fā)展學(xué)生體能，高校體育課應(yīng)適當(dāng)改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)內(nèi)容,適當(dāng)?shù)脑黾影l(fā)展學(xué)生體能的課程，在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生從事體育活動(dòng)的興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng), 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生基本理論知識(shí)和正確健身方法的傳授, 使學(xué)生形成崇尚健身、參與健身、科學(xué)健身并且終身健身的觀念。

[1]權(quán)德慶.體育統(tǒng)計(jì)[M].北京：人民體育出版社，2011.

[2]張力為.體育科學(xué)研究方法[M].北京：高等教育出版社，2006.

[3]2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告[M].北京：高等教育出版社，2012.