淺析初中階段學生學習英語的方法

朱永齡

摘要：英語對于中國絕大多數(shù)學生來說是一門較為陌生的課程，他們既感到神秘、向往，又望而卻步，特別是當遇到學習困難時，就開始退縮甚至放棄。如何讓他們盡快領悟?qū)W習英語的科學方法，踏進英語之門，及早體驗學習英語的快樂，收獲成功，歷來是每一位英語教師教學中極具挑戰(zhàn)性的教研工作。筆者結(jié)合自己多年的從教經(jīng)驗，從五個方面談談英語學習的方法。

關鍵詞：初中階段；學習英語；方法

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）01-0027

一、從簡單開始，循序漸進

上了中學，英語教師大都會建議大量閱讀英語，于是有些學生就找來原著，抱著詞典邊查邊讀，讀不了幾頁，便索然無味，沒有快樂感，只覺是苦差事，難以堅持，就放棄了。為什么呢？我們違背了循序漸進的常理。回想我們英語學習的起步階段，從字母到簡單的單詞，從簡單易懂的簡單句到復雜句不是一步一步走過來的嗎？經(jīng)過小學階段的學習，我們的初中生已經(jīng)有了一些簡單的、基本的知識儲備。在此基礎上，我們繼續(xù)以現(xiàn)有的知識為起點繼續(xù)從簡開始，積累單詞句子，從簡易讀物開始，現(xiàn)在書店里有許多原著簡寫成的簡易讀物。由短到長，由簡到深，只要能讀進去，能讀懂，就會享受到閱讀的快樂，有了讀英語的成就感。當然，學習自信心也會愈來愈強，對英語學習也會產(chǎn)生興趣。所以，筆者建議每一位學生，從簡單容易掌握的內(nèi)容開始，并把容易的知識融會貫通地加以運用，才是英語學習的關鍵所在。

二、多讀、多記、多說、多寫

量的積累引起質(zhì)的飛躍，這一哲理同樣適用于英語學習，量的積累是必須的。我們說自己的母語，就是從牙牙學語開始的。一個字、一個詞、一個簡單的句子，反反復復，這其中又犯過多少錯誤。中國學生學習英語，過于注重精讀、精說、精聽，但泛讀泛聽遠遠不夠，害怕說錯，缺少大量地亂說，只知道埋頭苦讀書，以為多做題就能把英語學好，這是錯誤的。英語和漢語一樣，它是一門語言，我們必須反復使用它，要有一個量的積累，就如我們說漢語一樣，量的積累最終促成質(zhì)的飛躍。筆者建議，無論處于何等英語水平，在相應水平上的量的積累是必須的，英語聽力、口語、寫作也應遵循這一方法。

三、反復重復

英語有句諺語“Repetition is the mother of skills（重復是技能之母）”。我們可以回憶一下自己學習任何一種技能的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便一定會有進步，會有意想不到的收獲。學習英語的任何一項技能都必須在量的積累和反復重復的雙重作用下獲得成功。比如，對于要學習的文章通過反復聽、反復讀，對于文中的句子反復揣摩，把文章理解得很透并且將掌握的單詞和句型，靈活地運用起來，交流或是寫作。這就是反復重復帶給你的收獲。當你的語言朗朗上口時，學習的樂趣油然而生。我們不得不承認，重復是人記憶最重要的途徑，重復使人準確、深刻地理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律，它是學習英語必須選擇的重要方法之一。

四、仔細模仿，勇于創(chuàng)新

語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用“規(guī)則”可依。孩子學語言是模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越像，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。就是說在模仿的基礎上有了創(chuàng)新，自成一體，有了自己的語言風格。

我們的學生學語文輕松，是因為有語言環(huán)境，而對于英語這一陌生的語言，因為缺少語言環(huán)境的熏陶，缺少模仿源，就感到困難。筆者認為作為英語學習者，必須模仿已有的東西，開始模仿自己的教師，看英文電影，從一些經(jīng)典開始，如果有條件可以和外國人交流，努力模仿他們，不要怕說錯，也可以通過聽磁帶、英文電臺，盡量模仿音標發(fā)音和單詞發(fā)音，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。模仿對學好語音至關重要。在學口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。如果你要學習英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復地讀過多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學習最基本的常識。不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創(chuàng)新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓后，才可能談到自己的語言風格。

五、興趣是最好的老師

北京大學英語系教授胡壯麟說：“我認為學好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：動因+興趣——決心——持之以恒——見效。”可見，興趣在英語學習中的重要作用。興趣是動機系統(tǒng)的重要因素，對人的行為具有巨大的激發(fā)和推動作用。興趣可以大大激發(fā)學生的求知欲望，推動學生滿腔熱情地從事學習和探索，對于智力開發(fā)具有十分重要作用。”興趣是最好的老師，興趣是學習的動力，是提高學習成績的重要保證。學生學業(yè)成績的優(yōu)劣，與學習興趣有必然的聯(lián)系，尤其是學習英語困難的學生一旦對英語產(chǎn)生興趣，就能極大地激發(fā)求知欲，極大地增強學習的主動性和積極性，克服學習上的種種困難，輕松愉快地學習。

總有人問，要花多長時間才能學好英語。這問題不好回答，因為沒有衡量學好英文的標準，并且學習英語的速度也因人而異。但有一點是肯定的，那就是你必須有正確的學習英文的方法。實際上，學習英語如按照正確的方法去做，你很快就會入門。從入門到能用英語交際也就是一兩年的工夫。因此，如果一直是按照正確的方法做，你很快就能學好英語。

綜上所述，筆者再次強調(diào)在學習英語過程中，按照常理去做，就可能成功。違背了常理，就不可能成功。借用現(xiàn)階段的網(wǎng)絡流行語來說，就是“付出不一定有收獲，但不付出永遠沒有收獲”。另外，筆者還要提醒學生的是，有了好的方法，還必須要努力。以下是幾點如何努力的建議：1. 上課時間一定要充分把握。2. 堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音、語調(diào)。3. 通過學習課文，在課余時間翻譯課文。4. 對于每課的語法重點，要適時總結(jié)、細致分析。5. 需要背誦的課文一定要能默寫。6. 可選購一本符合自己能力的輔導書，每天適當練習。

（作者單位：甘肅省靖遠縣第七中學 730600）