手機(jī)媒體影響大學(xué)生價(jià)值取向的四維度研究

杜逸群+張胤

摘要：大學(xué)生沉浸于手機(jī)媒體環(huán)境而不自知，手機(jī)媒體傳播的信息潛移默化地影響著大學(xué)生的價(jià)值取向。本研究構(gòu)建了手機(jī)媒體影響大學(xué)生價(jià)值取向的四大維度，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查揭示了手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生人生價(jià)值取向、道德價(jià)值取向、職業(yè)價(jià)值取向和消費(fèi)價(jià)值取向的具體影響。探討在急劇發(fā)展的手機(jī)媒體的大背景下，高校大學(xué)生思想培養(yǎng)工作的新途徑和新辦法。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體；大學(xué)生；價(jià)值取向

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）11-0037-02

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第38次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，[1]截至2016年6月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億，網(wǎng)民中20—29歲群體占比為61.4%，這一群體則以在校大學(xué)生為主。本研究試圖探討在手機(jī)媒體大背景下，高校大學(xué)生思想培養(yǎng)工作的新途徑和新辦法。

一、手機(jī)媒體及價(jià)值取向概念

手機(jī)媒體指是以手機(jī)為視聽(tīng)終端、以手機(jī)上網(wǎng)為平臺(tái)的個(gè)性化即時(shí)信息傳播載體，它是以分眾為傳播目標(biāo)、以定向?yàn)閭鞑ツ康摹⒁约磿r(shí)為傳播效果、以互動(dòng)為傳播應(yīng)用的大眾傳播媒介。[2]價(jià)值取向是指的是主體基于自己的價(jià)值觀在面對(duì)或處理各種矛盾、沖突、關(guān)系時(shí)所持的基本價(jià)值立場(chǎng)、價(jià)值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來(lái)的基本價(jià)值取向。

二、手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向的影響

本次調(diào)研共收取有效問(wèn)卷535份。調(diào)查表明，對(duì)于手機(jī)媒體對(duì)其價(jià)值取向的影響，大學(xué)生的選擇依次是：有很大的影響（57.2%）、有一些影響（40.19%）、沒(méi)什么影響（2.24%）、幾乎沒(méi)影響（0.37%）。對(duì)于價(jià)值取向，大學(xué)生給出的選擇依次是：人生、道德、職業(yè)、消費(fèi)、政治、學(xué)習(xí)、審美、其他。本研究主要選取前四項(xiàng)進(jìn)行具體調(diào)研。

（一）手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生人生價(jià)值取向的影響

人生價(jià)值取向著重解決的是人為什么而存在的問(wèn)題；其次，它回答的是人怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生追求；最后，它解決的是怎樣的人生才是有意義和有價(jià)值的。更多大學(xué)生的人生目標(biāo)是追求事業(yè)成功，前途光明，自我實(shí)現(xiàn)，而對(duì)金錢(qián)和權(quán)利的追求并沒(méi)有很強(qiáng)烈，選擇奉獻(xiàn)社會(huì)的大學(xué)生僅占7.29%。對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值手段的選擇，大學(xué)生給出的選擇依次是：個(gè)人奮斗（68.04%）、機(jī)遇（15.89%）、社會(huì)環(huán)境（7.66%）、順其自然（6.73%）、他人幫助（0.93%）、其他（0.75%）。近七成的大學(xué)生表示他們希望通過(guò)自己的個(gè)人奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，其次他們認(rèn)為機(jī)遇也比較重要，而對(duì)于外界的客觀條件并沒(méi)有過(guò)多依賴(lài)。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生將實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)寄希望于自己的主觀努力和主觀能動(dòng)性，這反映了當(dāng)代大學(xué)生選擇實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值手段的積極面貌。大學(xué)生評(píng)價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn)依次是：社會(huì)貢獻(xiàn)大（31.4%）、個(gè)人成就大（31.4%）、品行好（16.26%）、社會(huì)地位高（6.92%）、權(quán)力大（4.67%）、金錢(qián)多（4.49%）。多半大學(xué)生還是把奉獻(xiàn)社會(huì)和個(gè)人成就的大小作為衡量個(gè)人發(fā)展的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)于追求金錢(qián)和權(quán)利的觀念則有所淡化。大學(xué)生對(duì)于成功人生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)符合當(dāng)代大學(xué)生重自我實(shí)現(xiàn)輕名利地位的特點(diǎn)。

（二）手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生道德價(jià)值取向的影響

道德是人類(lèi)社會(huì)的一種特殊現(xiàn)象，[3]道德價(jià)值取向與其他價(jià)值取向的最大區(qū)別就在于它所支配的道德判斷具有道德的含義。

1.道德價(jià)值目標(biāo)——偏重誠(chéng)信、鄙視虛偽。道德價(jià)值目標(biāo)是指?jìng)€(gè)體判斷某種道德目標(biāo)是否具有價(jià)值，是否契合自身道德需求的概念系統(tǒng)。當(dāng)前媒體經(jīng)常傳播網(wǎng)絡(luò)受騙等信息，大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)已從以往關(guān)注勤儉奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)而關(guān)注誠(chéng)實(shí)守信。

2.道德價(jià)值手段——追求個(gè)人利益優(yōu)先。大學(xué)生在處理個(gè)人利益與他人利益時(shí)是比較理性的，沒(méi)有激進(jìn)的堅(jiān)持個(gè)人利益優(yōu)先或他人利益優(yōu)先，而是理性的選擇會(huì)根據(jù)具體情況而定，最好可以兼顧個(gè)人與他人的利益。更加關(guān)注為自己爭(zhēng)取權(quán)益。

3.道德行為選擇——偏重謹(jǐn)慎保守。面對(duì)榜樣事例，大學(xué)生表示：認(rèn)可榜樣人物的價(jià)值取向，并且會(huì)完善自己的行為（40.19%）；榜樣人物事跡的真實(shí)性是有待商榷的，會(huì)持保留的態(tài)度（36.07%）；視具體情況而定（14.02%）；積極影響居多。對(duì)于做好事反被訛的新聞為例，只有10%的大學(xué)生表示會(huì)毫不猶豫的幫助，更多大學(xué)生持靜觀其變。

（三）手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值取向的影響

本研究將職業(yè)價(jià)值取向的結(jié)構(gòu)分為職業(yè)價(jià)值目標(biāo)、職業(yè)價(jià)值手段、自主創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)三個(gè)部分。

1.職業(yè)價(jià)值目標(biāo)——求穩(wěn)定、重收入。職業(yè)價(jià)值目標(biāo)是指大學(xué)生根據(jù)職業(yè)需要在判斷職業(yè)好壞、優(yōu)劣的過(guò)程。調(diào)查表明，大學(xué)生愿意選擇經(jīng)濟(jì)收入好同時(shí)又穩(wěn)定的職業(yè)，其次才是能夠發(fā)揮特長(zhǎng)。當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已從以往抽象的理想主義轉(zhuǎn)變?yōu)閯?wù)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義，把經(jīng)濟(jì)利益和工作環(huán)境放在了首要位置。

2.職業(yè)價(jià)值手段——注重個(gè)人努力。調(diào)查表明，大學(xué)生職業(yè)價(jià)值手段選擇依次是：通過(guò)努力獲取理想職業(yè)（74.58%）、順其自然（15.14%）、利用父母等人際關(guān)系（10.09%）。在選擇職業(yè)上的自主傾向性明顯增強(qiáng)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大學(xué)生獲取職業(yè)信息和求職途徑變得多元，希望能夠通過(guò)自己的努力去競(jìng)爭(zhēng)，去進(jìn)行職業(yè)決策，而不是依靠父母的人際關(guān)系。

3.創(chuàng)業(yè)意識(shí)——權(quán)衡內(nèi)外資源。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足、對(duì)市場(chǎng)環(huán)境把握不足、缺乏判斷力、資金不足等，都是創(chuàng)業(yè)壁壘。缺乏外界幫助和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大是大學(xué)生拒絕創(chuàng)業(yè)的主因。仍有近四分之一的大學(xué)生表示會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)。

（四）手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值取向的影響

消費(fèi)價(jià)值取向即消費(fèi)者主體在進(jìn)行或準(zhǔn)備進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)時(shí)，對(duì)消費(fèi)目標(biāo)、消費(fèi)方式、消費(fèi)過(guò)程等消費(fèi)活動(dòng)的一種價(jià)值判斷。[4]大學(xué)生的消費(fèi)價(jià)值取向是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，有很強(qiáng)的時(shí)代性。本研究將大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值取向的結(jié)構(gòu)分為消費(fèi)價(jià)值目標(biāo)、消費(fèi)價(jià)值手段、超前消費(fèi)觀念的評(píng)價(jià)三個(gè)部分。

1.消費(fèi)價(jià)值目標(biāo)——注重實(shí)用。調(diào)查表明，82.43%大學(xué)生表示他們認(rèn)為購(gòu)物實(shí)用最重要追求物美價(jià)廉，14.58%大學(xué)生表示他們認(rèn)為購(gòu)物品牌很重要，代表了身份地位，僅有2.99%大學(xué)生表示他們會(huì)追求網(wǎng)上流行的新奇物品。消費(fèi)價(jià)值目標(biāo)選擇比較理性，看重的是功能性和經(jīng)濟(jì)性。

2.消費(fèi)價(jià)值手段——量力而行。大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值手段是指其對(duì)消費(fèi)方式的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)和選擇標(biāo)準(zhǔn)。本問(wèn)卷從謹(jǐn)慎理性、傳統(tǒng)保守、超前消費(fèi)、沖動(dòng)盲目四個(gè)維度來(lái)考察。大學(xué)生會(huì)根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和對(duì)產(chǎn)品的需求購(gòu)物，超七成的大學(xué)生不會(huì)盲目跟風(fēng)，崇尚理性消費(fèi)。

3.超前消費(fèi)觀念——保守對(duì)待。超前消費(fèi)是指在超過(guò)暫時(shí)的收入能力的情況下將今后的收入提前到現(xiàn)在支出。對(duì)于超前消費(fèi)，大學(xué)生給出的選擇依次是：根據(jù)具體情況而定（55.14%）；贊成超前消費(fèi)（24.3%）；不贊成超前消費(fèi)（20.56%）。部分學(xué)生存在攀比心。

三、構(gòu)建適應(yīng)大學(xué)生價(jià)值取向教育的手機(jī)媒體機(jī)制

雖然大學(xué)生的價(jià)值取向受到各方面因素的影響，但是我們要引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值取向發(fā)展的正確途徑。

借助開(kāi)發(fā)價(jià)值觀教育的手機(jī)媒體平臺(tái)，開(kāi)發(fā)軟件功能。定期發(fā)布。教育者要通過(guò)各種途徑及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，開(kāi)展價(jià)值觀教育。

四、加強(qiáng)社會(huì)有關(guān)部門(mén)對(duì)手機(jī)媒體的監(jiān)管

鑒于手機(jī)媒體傳播信息具有匿名性、無(wú)國(guó)界性和流動(dòng)性等特點(diǎn)，為營(yíng)造健康環(huán)境，需加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)控，建立誠(chéng)信系統(tǒng)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，一些媒體從業(yè)人員制造噱頭，甚至傳播暴力、色情、低俗的內(nèi)容，嚴(yán)重違反職業(yè)道德，大學(xué)生要加強(qiáng)自身的科學(xué)文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)辨別信息好與壞的能力，自覺(jué)抵制不良信息的干擾，自覺(jué)做到不觀看、不傳播、不轉(zhuǎn)發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/.

[2]朱海松.第五媒體：無(wú)線營(yíng)銷(xiāo)下的分眾傳媒與定向傳播[M].廣州：廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2005.

[3]中國(guó)社科院社會(huì)學(xué)所.當(dāng)代中國(guó)青年價(jià)值觀念演變[M].北京出版社，1993：74.

[4]卿長(zhǎng)江.大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀教育研究[D].貴州師范大學(xué)，2007：4-6.

Four Dimensions of Mobile Media Influence on College Students' Value Orientation

DU Yi-qun，ZHANG Yin

（Institute of Higher Education，Southeast University，Nanjing 210096，China）

Abstract：College students are immersed in the mobile media environment and the information of the mobile media has a subtle influence on the value orientation of College students. This study constructed four dimensions of mobile media influence on the value orientation of college students.The questionnaire survey reveals the specific impact of mobile media on College Students' life value orientation，moral value orientation，vocational value orientation and consumer value orientation. Under the background of the rapid development of mobile media，we need explore the new ways and methods of College Students' Ideological Work.

Key words：mobile media；college students；value orientation