石家莊鹿泉方音與辨正

高文玲

摘要：推廣普通話是一項基本國策。1956年—2016年國務院發布《關于推廣普通話的指示》60周年，依法推廣普通話，全面建成小康社會。2016年9月第三周是第19屆全國推廣普通話宣傳周。據報載，一位博士從外省被高薪聘請到汕頭工作，但是，由于語言不通，生活不便，無法融入當地人際圈，特別是孩子在學校聽不懂老師講課，他說普通話還被同學嘲笑。無奈之下，這位博士只好選擇離開，造成人才的流失。可見，推廣普通話是溝通你我之間的橋梁，是共創輝煌業跡，構建和諧社會的紐帶。推廣普通話，方言與辨正很有必要。下面就方音地域現象淺談一下石家莊鹿泉方音與辨正。

關鍵詞：石家莊；方音；辯正

所謂方音，指方言的語音，是同一語言在不同的地域因演變分化而形成的語音上的差別，在標準音確立之后，不同于標準音的語音，都是方音。我國憲法規定：“國家推廣全國通用的普通話”，這是促進社會經濟文化交流的決策，是方針、是藥方，但必須因地制宜、對癥下藥。河北鹿泉方音在聲母、韻母、聲調方面都和普通話的標準音存在著明顯的差異，對此“癥狀”，須有的放矢，使之徹底得以分辨矯正。現針對鹿泉方音的“癥狀”簡作剖析并給予辨正：

一、聲母癥

首先，鹿泉區最突出、最明顯的一個方音現象就是尖音。所謂尖音，就是指聲母z、c、s跟i、ü或以i、ü開頭的韻母相拼。相對尖音而言，聲母j、q、x跟i、ü或以i、ü開頭的韻母相拼，叫團音。根據普通話聲、韻配合規律，普通話聲母z、c、s不能和i、ü或以i、ü起頭的韻母相拼，所以普通話沒有尖音。普通話i、ü或以i、ü起頭的韻母，在塞擦音、擦音中只跟j、q、x相拼，所以普通話只有團音。關于尖音現象，無論鹿泉區北片、區南片普遍存在著，如：把“聚”讀成（zǜ），把“集”讀成（zí），“擠”讀成（zǐ），“借”讀成（ziè），“姐”讀成（ziě），“接”讀成（ziē），“醬”讀成（ziànɡ）， “尖”讀成（ziān），“剪”讀成（ziǎn）， “賤”讀成（ziàn）， “嚼”讀成（ziáo），“井”讀成（zǐnɡ），“娶”讀成（cǚ），“齊”讀成（cí），“槍”讀成（ciānɡ），“錢”讀成（cián），“清”讀成（cīnɡ），“秋”讀成（ciū），“親”讀成（cīn），“且”讀成（ciě），“婿”讀成（sǜ），“細”讀成（sì），“想”讀成（siǎnɡ），“袖”讀成（siù），“新”讀成（sīn），“線”讀成（siàn），“謝”讀成（siè），“信”讀成（sìn），“星”讀成（sīnɡ），“寫”讀成（siě），“小”讀成（siǎo）？？，針對這些尖音現象，解決分尖、團的問題，就要將尖、團音合并，將尖音字讀成團音字，也就是遇到自己說的話里有z、c、s聲母跟i、ü或以i、ü開頭的韻母相拼時，分別改為j、q、x，就跟普通話一致了。

其次，普通話一部分讀零聲母的字，在方音中讀成了有聲母的字。韻母不是i、u、ü，也不以i、u、ü起頭的，有個別字音加n聲母，如“俺”讀成（nǎn）；有個別字音加nɡ聲母，如“餓”讀成（nɡè），“襖”讀成（nɡǎo），“愛”讀成（nɡài）？？對此，只要把該讀零聲母的字記熟，去掉前面的n聲母或nɡ聲母就成了。

二、韻母癥

第一，方音中前鼻音尾韻母和后鼻音尾韻母分不清楚，把en 、 in、 uen 、ün的前鼻音韻尾一般讀成后鼻音韻尾nɡ。如“根本”讀成（ɡēnɡ běnɡ），“昆侖”讀成（kōnɡlónɡ）。 “溫順”讀成（wēnɡ shònɡ），“金銀”讀成（jīnɡyínɡ），“軍訓”讀成（jiōnɡ xiònɡ）？？要分辨它們，首先要發準n和nɡ這兩個鼻音，練習發韻尾n時，舌尖輕輕抵住上齒齦，而不要將舌根隆起抵住軟腭，解決了發音問題還有正音問題，需對照普通話將n尾字從nɡ尾字里分離出來，矯正過來。

第二，一些方音，沒有撮口呼韻母，如鹿泉區北片i和ü都念成i。如“劇”讀成（jì），“雨”讀成（yǐ）？？不習慣發ü的人，可用唇形變化的辦法來練習，先展開嘴唇發 i，舌位不動，慢慢把嘴唇攏圓，就能發出ü來了。學會ü的發音，還要進一步記住哪些字的韻母是i和i開頭的，哪些字韻母是ü和ü開頭的。

第三，有些方音往往丟失韻頭i或u，因而把一些齊齒呼和合口呼韻母的字讀成開口呼。如鹿泉區南片“對”讀成（dèi），“推”讀成（tēi），“水”讀成（shěi）等，而鹿泉區北片將“催”讀成（cēi），“追”讀成（zhēi），“歲”讀成（sèi）等，這種方音的人就應該注意學好有韻頭的韻母的發音，弄清楚字音的韻母有無i或u韻頭。普通話唇音聲母和n、l聲母是ei韻母拼合，其他聲母則跟uei韻母拼合，極個別字例外；普通話舌尖前音聲母只跟uei韻母拼合，不跟ei韻母拼合，掌握這些規律有助于防止韻頭的丟失。

三、聲調癥

從調值看，鹿泉方音較之普通話存在以下缺陷：陰平調值過低；陽平上揚不到位；上聲未降到最低；把去聲讀成中低調，這就要求在平時練習時，注意把普通話四個調類的調值讀到位，習慣成自然。

從調類看，較之普通話的陰、陽、上、去四個調類，鹿泉方音通常有三個調類，即陰平、上聲和去聲。表現在調類上很明顯的方音現象就是陰、陽不分。普通話陰平、陽平兩類字，在鹿泉方音卻讀成相同的調值，同屬平聲調類。對此，首先要掌握普通話T55、T35兩種調值，然后對照普通話將陰平、陽平兩類字分開，一個一個矯正過來。

以上分析了河北鹿泉方音在聲、韻、調三方面的癥狀，主要是為有的放矢的矯正方音，進而實現從鹿泉城鎮到鄉村全民普通話整體素質的提高；更是為了貫徹黨的十八大精神，彰顯中華語言與文化魅力，傳承中華美德，推廣普通話，揚美德、講科學、創和諧、促發展，為建設文明和諧鹿泉奠定基礎。