如何利用校園文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

熊其倫

校園文化建設(shè)是廣大師生員工在學(xué)校教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)以及課外活動(dòng)中共同創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，它包括校園精神、校園風(fēng)貌、校園的價(jià)值觀(guān)念、倫理道德、思維模式、行為規(guī)范、生活方式、人際關(guān)系，等等。所以，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，必須建設(shè)校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。

一、充分發(fā)揮校歌、校訓(xùn)、班訓(xùn)等作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，我鄉(xiāng)學(xué)校積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)辦學(xué)行為的科學(xué)化、規(guī)范化，使學(xué)校真正成為培養(yǎng)人才的搖籃，讓學(xué)生受到良好的熏陶和影響。今年，我結(jié)合我班的實(shí)際研究制定了一年級(jí)的班訓(xùn)，即“凈、靜、敬、盡”四個(gè)子。“凈”，既指學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、清潔，又指人們的心靈要凈化。當(dāng)學(xué)生在衛(wèi)生上不負(fù)責(zé)任時(shí)，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們的班訓(xùn)第一字就是‘凈字，它要求我們每天要認(rèn)真打掃衛(wèi)生，做到地面無(wú)紙屑，桌凳、門(mén)窗無(wú)灰塵，讓人感到清爽、舒適。”開(kāi)始時(shí)學(xué)生做得不到位，慢慢地，學(xué)生都積極地打掃衛(wèi)生了，都愿為有一個(gè)有整潔、清潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力，我就趁機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生：“我們的教室很干凈、很明亮，讓我們像打掃衛(wèi)生一樣掃除思想上的灰塵，從小事做起，去爭(zhēng)取更大的勝利，我相信大家今后一定會(huì)成功的！”漸漸地，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到了提高，心靈得到了凈化，不良習(xí)慣逐漸消失，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

二、懸掛名人畫(huà)像和警句格言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

在學(xué)校適當(dāng)?shù)奈恢脩覓烀水?huà)像、警句格言，不但能起到布置校園環(huán)境的作用，還能烘托氛圍，引導(dǎo)、激勵(lì)、啟迪、警戒學(xué)生，作為學(xué)生的座右銘，作為治班的準(zhǔn)則。以前，我班學(xué)生不懂得珍惜時(shí)間、利用時(shí)間，老師布置的作業(yè)到交時(shí)總是交不上來(lái)，針對(duì)這種情況，我就趁機(jī)引導(dǎo)他們：“你們注意到教室內(nèi)的名人名言沒(méi)有？門(mén)捷列夫說(shuō)，‘沒(méi)有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒(méi)有時(shí)間，我們?cè)谑郎蠈⒁皇聼o(wú)成。”經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間地針對(duì)班上出現(xiàn)的實(shí)際情況，結(jié)合教室內(nèi)外的中外名人名言和張貼在教室內(nèi)的《班規(guī)》、《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心地開(kāi)導(dǎo)，不久學(xué)生便很會(huì)安排時(shí)間、做時(shí)間的主人了。

三、加強(qiáng)管理，優(yōu)化育人環(huán)境，充分發(fā)揮管理育人、環(huán)境育人的功能

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校綠化、美化、凈化的管理，是建設(shè)整齊、清潔和優(yōu)美的校園環(huán)境的有效途徑之一。整齊、清潔和優(yōu)美的校園環(huán)境是無(wú)聲的教育，它暗示著良好的道德規(guī)范，高尚的精神境界。兒童長(zhǎng)期在這種環(huán)境中受到熏陶，并與有聲的教育相結(jié)合，具有相得益彰的效果。小學(xué)生活潑好動(dòng)，課余時(shí)間喜歡攀折樹(shù)木、容易破壞花草。今年春季，學(xué)校綠化工程竣工后，花池里的花被低年級(jí)的學(xué)生破壞了不少。開(kāi)始，我只知道用小木棍嚇唬他們，叫他們不要破壞花草，但都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)每當(dāng)學(xué)生折樹(shù)弄花時(shí)，我就微笑著對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們不喜歡在良好的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？這些花和樹(shù)都很昂貴，破壞了誰(shuí)給我們?cè)僭曰B(yǎng)草呢？只要我們好好保護(hù)，幾年后，我們校園肯定鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰。那時(shí)我們?cè)谶@里是多么的舒適啊！況且，他們也有生命，你們折它踩它，它不也很痛嗎？它們也需要像你們一樣健康地成長(zhǎng)！”聽(tīng)了我的話(huà)，學(xué)生都笑了，點(diǎn)頭表示以后不再破壞了。實(shí)踐證明，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化、美化和凈化的管理，能提高學(xué)生對(duì)美的感受能力、鑒賞能力、想象能力和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生形成初步的審美觀(guān)，使學(xué)生成為心靈美、行為美、語(yǔ)言美、儀表美的一代新人，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、諸方面全面發(fā)展。

四、利用節(jié)日、紀(jì)念日組織主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

通過(guò)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展思想政治工作，能夠陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，使他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，有利于學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展。例如，組織好黨的生日、國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)，可以使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。今年，我校以慶祝新中國(guó)成立67周年為契機(jī)，在9月29日到10月9日組織開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)，結(jié)合黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略重大主題宣傳，生動(dòng)形象地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)未成年人對(duì)國(guó)家和民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步培育了青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族精神，讓國(guó)家觀(guān)念、愛(ài)國(guó)意識(shí)在廣大未成年人心中牢牢扎根。總之，利用節(jié)日、紀(jì)念日組織各種主題教育活動(dòng)是學(xué)校思想政治工作的有效途徑，對(duì)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展起著獨(dú)特作用。

環(huán)境育人，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲啊！只有搞好校園文化建設(shè)，才能給青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的文化環(huán)境，才能真正起到豐富與補(bǔ)充課堂教育的不足，學(xué)生思想道德才能在良好的環(huán)境中潛移默化地培養(yǎng)起來(lái)。