當代書法藝術發展與社會發展的矛盾與沖突簡析

冷大慶

摘 要：本文從群眾基礎、傳承機制、創作環境三方面入手，客觀分析、探討了當代社會影響書法藝術發展水平的不利因素。

關鍵詞：群眾基礎；傳承機制；創作環境

中圖分類號：B221 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）05-02

任何一門藝術能否生存和發展取決于其所處時代的社會價值和生存環境，一般來說社會價值決定生存環境，生存環境又反過來制約或促進藝術社會價值的實現，這種關系，決定著藝術形式的發展狀態與前景。書法藝術也不例外，古代社會，書法的主要功能是信息記載和傳播，審美是次要功能；當代社會飛速發展，書法藝術的記載、傳播信息功能逐漸弱化，審美成為主要功能。這種社會價值的變化給書法藝術發展帶來沖擊和影響，因此探討書法藝術與社會發展的矛盾與沖突的成因，便于在實際中解決問題，利于書法藝術的良性健康發展。

一、新技術的廣泛應用削弱了書法藝術的群眾基礎

任何一種藝術要得到充分發展，都需要有廣泛的群眾基礎作支撐，書法藝術能在信息化飛速發展的當今仍能生存，就因為書法是一門雅俗共賞的藝術，有堅實的生存土壤——群眾基礎。但當今社會書法的實用功能越來越低，而對書法的藝術性與藝術化的強調越來越強，這就加大了大眾對書法藝術欣賞與理解的信息不對稱性，基礎知識的社會普及欠缺，使書法藝術面對的社會受眾范圍越來越窄，書法藝術所依賴的大眾基礎也逐步薄弱。

在實用領域，各種新技術的廣泛應用也縮減了書法運用的受眾，硬筆取代毛筆，鍵盤取代硬筆，通訊和電子郵件替代了書信往來，漢字傳播向數字化、標準化方向發展。動筆寫字的幾率變小，追求寫一手漂亮的字的群眾越來越少，藝術金字塔的塔基越來越窄，嚴重影響人才培養的基礎。

外來文化對我國的傳統文化帶來了很大沖擊，學習西方先進的科學技術和優秀的文化藝術的同時，中國傳統文化的獨立性沒有保持獨立或堅持。比如，西方國家價值觀念潛移默化的影響著中國青少年的文化價值觀。表現在書法方面，書寫提筆忘字，錯別字增多；字跡潦草，美觀度降低，審美被嚴重忽視；學生對傳統文化失去興趣，影響了傳統文化的延續，削弱了漢語傳統文化的地位，進而影響了書法藝術的發展。

二、教育觀念的扭曲改變了書法藝術的傳承機制

藝術需要傳承，書法教育具有口授身傳自成體系的特點，因此在書法藝術的傳承上，學校、家庭、社會的有機承接，對書法藝術的發展尤為重要。

在學校教育層面上，通過書法教學，對中小學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優秀文化的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，促進全面發展的重要舉措。2011年，教育部下發的《關于中小學開展書法教育的意見》指出學校應當安排書法課，結合這個文件精神，曾經有專家學者從中小學生對書法學習的興趣、家庭傳承、學校教育、社會培訓、重視程度等幾個方面開展問卷調查，據訪問，無論是學生、教師還是學生家長、教育主管部門或者學校，片面追求升學率、重視應試科目的現象還很突出。現行體制下對書法教學重視不夠，大部分學校缺乏能夠進行書法教學的高水平專業老師，農村尤其是經濟欠發達的農村中小學校很多地方甚至沒有開展書法教學，學校書法教育的質量差，中小學生學習書法感興趣的比例不高。在社會書法培訓體系中，中小學生書法培訓班，雖然社會書法師資力量可以從各行各業選擇，要好于學校書法教育師資，但是社會培訓班也存在功利性嚴重的現象，舉辦者往往以逐利為目的，不注重學生基礎，招收學員求多不求教學質量，致使部分社會培訓教育水平不高。

另外在高層次的大學或者書畫專業院校書法教育層面上，目前還存在傳授書法唯我獨尊，教師以自己的自身經驗要求學生，過多強調書法技巧，不重視文化修養的提高，造成學生內涵缺乏，作品沒有生機，讓人久看生厭。

三、產業發展的滯后改變了書法藝術創作環境

新的時代，社會氛圍、經濟環境、社會價值觀念發生巨變，書法藝術的功利性越來越重，書法創作也越來由傳統的作品自身價值提升向社會化的經濟價值轉變。

在書法創作者個人層面上，有的書家不愿潛心深入傳統經典作品中進行深入刻苦的學習，審美標準低，書法學習創作上一味求怪，以求怪為創新；有的書家浮燥心重、急功近利，企圖用不多的努力得到豐厚的回報，有的書家自我陶醉，藝術創作欠缺激情，作品往往追求外在形式，把臨摹集字當成了自己的創作，失去了深厚的人格力量和感人至深的藝術意味。

提高對中國書法藝術的認識，是一項系統工程。對于學生來說，學校應加強引導、宣傳和教育力度；對于成人來說，各級宣傳部門、文化部門和書法家協會等應發揮各自的職能作用，采取多種形式，爭取讓更多不懂書法藝術的人對書法藝術有所認識、產生興趣。 當研習書法的群眾及其后代越來越多，自學或考入高等學校學習和參加各級書協舉辦的培訓班研修書法人越來越多，從中脫穎而出的書法精英也會越來越多。中國書法藝術就一定能夠代代相傳，發揚光大。

參考文獻：

[1]邱振中.書法與中國社會[M].北京：北京師范大學出版社，2008.

[2]張海.努力構建和諧繁榮、創新有為的當代書壇[J].美術報.2006（08）.