“微媒體”時代下iH5廣告設計課程改革初探

秦金璐

摘 要：在信息爆炸的時代，人們每天在有意無意中接受到了龐大的信息，包括一些彈出式廣告和千篇一律的廣告都會使閱讀者感到非常反感；微媒體和互聯網技術的發展，使微信小程序和技術服務不斷增強，根據騰訊公司統計，截止2016，微信注冊用戶數量突破9，27億，其中25%的用戶每天打開微信超過30次，55.2%的微信用戶每天打開微信超過10次，由此可見微信的影響力，作為廣告人或廣告教育者必須馬上思考如何使廣告在微媒體上進行高效、吸引人的傳播。

關鍵詞：微媒體；iH5；廣告；動畫

中圖分類號：G642；F713.80-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）06-0198-01

一、iH5廣告設計的課程背景

（一）iH5的優勢

第一個iH5的最大特點就是可以在網頁上直接調試和修改，不用下載任何軟件或者插件，更重要的是，它幾乎不用考慮用戶的機型與適配性問題，能夠大幅降低成本。第二個非常重要的優勢在于版本升級。正如網站升級和用戶無關一樣，iH5應用的升級，用戶也不需要去更新什么，這給開發者帶來的好處也是巨大的：他們不需要考慮應用的各種版本的兼容性問題。第三個優勢是如果使用iH5開發出網絡應用，它可以繞過蘋果的應用商店，讓用戶直接通過掃描二維碼直接使用。

（二）iH5受到很多關注和廣泛使用的最主要原因

1.2014年，萬維網聯盟宣布，iH5標準規范終于制定完成了，對于互聯網世界而言，標準規范幾乎就是生命線。

2.隨著時代的發展，移動互聯網終于大面積普及，而在中國，移動互聯網的主要應用之一微信，又一直在很多模塊里使用iH5技術，比如微信公眾賬號。今天的朋友圈里常常會出現使用iH5制作的產品，比如會議邀、組織招聘和活動策劃等。

二、互動廣告的多種表現形式

（一）iH5基礎互動廣告形式

隨著微媒體的不斷發展，廣告業在微媒體上的投入也隨之增加，各廣告公司開始重視以及招聘相關方面的人才以求引起用戶的關注。其中這里的iH5基礎互動廣告指的是具有切換圖片、翻頁、點擊和跳轉這些基礎功能的廣告。

（二）iH5多媒體互動廣告形式

1.動畫+iH5互動廣告形式。雖然iH5里可以制作簡單的動畫，可遠遠不能滿足閱讀者永遠喜歡新鮮事物的欲望，記得騰訊創新大賽推出的《穿越故宮來看你》iH5廣告，在我的朋友圈里被各類人群分享。這是一個非常有沖突感的作品，比如它讓畫像中靜態的人復活，從畫里突然跳到現實中，然后皇帝開始跳起現代舞、玩自拍、發朋友圈還有朋友點贊。加上以朱棣皇帝為第一人稱進行填詞的輕快Rap音樂和穿越，怎能不讓好奇的年輕讀者們喜歡，如果讀者想要了解活動的詳細情況可以通過翻頁的形式展開閱讀，想要報名的話也可在廣告中直接輸入、點擊來填寫報名信息并提交完成。這樣，發布在微媒體的ih5廣告不僅可以具有廣告宣傳的作用，還可以具有減少人力物力財力完成講述詳情和完成報名的相關事宜等功能。

2.影視+iH5互動廣告形式。影視互動廣告一般指廣告中側重使用腳本故事進行廣告宣傳，例如今年在iH5廣告領域做的相對較好地網易公司制作的“中國區貨源告急！如何搶到第一批iPhone7？”的互動廣告中，點擊屏幕，播放視頻竟然出現了動物世界的畫面！配上關于搶購蘋果手機的解說，加上搞笑的彈幕，動物世界這個節目被徹底玩壞了。最后，別說iphone7跟你一毛關系沒有，網易一元購，只要一元，就能買iphone7，實現營銷推廣。

三、教學實踐的重點和難點

傳統的視覺傳達課程中，注重培養學生的設計創意和設計形式，對于影視技能和動畫技能的培養雖有涉獵，但也只是處在入門基礎部分，而iH5互動廣告是一門綜合性的學科，想要很好地完成iH5互動廣告除了需要老師多花時間培訓學生和指導學生以外，還需要學生主動地不斷探索學習，最好在課程設置方面加大實踐課時部分，方便視覺傳達專業的學生和數字媒體專業的學生一起討論方案完成設計任務。

隨著時代的不斷發展，媒介的不斷更新，社會迫切需要綜合性的人才，此課程的開設通過布置任務強迫學生主動去學習文案、廣告創意以及多個軟件等方面的知識，培養學生自主學習的能力；設計的根本目的是為了交流和溝通，如果一位設計師做設計技術非常出色，但卻因為溝通能力的不足完全有可能影響他的設計不被市場所接受和認可，只能說他不是一位設計師，而是一位技工，在本課程中，任務的完成需要以團隊的形式進行分工合作，通過多個環節的溝通、修改完成作品，以上方法可以使學生更貼近市場對人才的需求，大大提高學生的設計溝通能力。

四、結語

微媒體的發展改變了信息傳播的方式，帶動了微信和微博等微媒體的快速發展，帶來了廣告業的變革，4A廣告公司的危機告訴高校廣告教育必須開始實施探索性轉型以適應時代發展的需要，而零代碼iH5互動技術受到社會的廣泛關注且適合視覺傳達專業的學生學習和應用。

基金項目：課題項目編號：2016ZJG06。

參考文獻：

[1]郭斌.“微媒體”時代下廣告教學的實踐與應變初探[M].北京：科學大眾（科學教育）出版s社，2014.

[2]張洪紅.探究微媒體中植入式廣告的特點及問題[MD].長春：東北師范大學，2014.

[3]張志弘.微媒體+微營銷的時代對4A廣告公司的沖擊[J].互聯網周刊，2011（06）.