電視文藝節目的神來之筆

毛蕾

摘 要：電視文藝節目，分為廣義的電視文藝和狹義的電視文藝兩種。文章中論述的電視文藝節目的概念指的是狹義上的電視文藝，即排除了電視劇、電視電影、電視藝術片以及娛樂節目等節目類型。近年來，文藝節目開始加入越來越多的紀實短片以豐富節目內容，本文將就紀實短片的功能大致將這些紀實片段分為九大類，分別是：介紹人物背景和經歷的片段、相關人物采訪、補充說明的資料、承上啟下的片段、節目的開場和結尾、抒發情感、專題晚會中與主題相呼應、春晚中的公益紀實廣告、和MTV（音樂電視）。

關鍵詞：中電視文藝節目；紀實片段；紀實性

中圖分類號：J952 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）06-0114-01

一、電視文藝節目的定義和分類標準

電視文藝節目，分為廣義的電視文藝和狹義的電視文藝兩種。廣義上的電視文藝是以文學、藝術和文藝演出作為創作的原始材料和基本構成元素，在保留原來藝術形式的基礎上，運用電視視聽語言進行二度創作，是具有較高的藝術欣賞性和審美價值的電視節目類型。狹義的電視文藝節目排除了電視劇、電視電影、電視藝術片以及娛樂節目等節目類型。

文藝類節目的分類有多種標準。總體上可以分為兩大類，一是直播類節目（包括錄音、錄像直播的方式）；另一種是加工類節目（即以音像手段重新創作或在原有基礎上做不同程度的加工、制作的方式）。在加工節目中，還有專門的節目類型樣式（即廣播劇和電視劇）。直播節目類型包括音樂節目、戲曲節目、曲藝節目、舞蹈節目、文學節目、電視小品、文藝專欄和綜合性文藝節目；加工節目類型包括電影錄音剪輯、MTV（音樂電視）、LTV（文學電視）和電視電影。

二、紀錄片的分類

當今社會，隨著信息時代的快速發展，觀眾收看電視文藝節目的心態也越來越成熟，且觀眾的收視意識也在不斷地提高，進而對電視文藝節目的發展就提出了更高的要求，因此電視文藝節目中開始加入越來越多的紀實短片來豐富節目的內容和可看性。下面，筆者就將這些紀實短片按照功能大致的分為了以下九大類。

（一）介紹人物背景和經歷的片段

這種類型的紀實短片在電視文藝節目中的應用最為常見，尤其是在訪談類節目和選秀類節目中最為突出。它可以在短時間內條理清晰并且生動地向觀眾傳達人物或故事背景的資料信息，從而擴充節目內容并且豐富人物形象。例如在江蘇衛視的《非誠勿擾》中，男嘉賓總共有三段VCR介紹的資料，通過觀看這類短片來介紹嘉賓信息，要比從本人口中說出的效果好很多，不僅把故事講的條理清晰，還節約了有限的節目時間，并且畫面感也非常強。還有《中國達人秀》、《中國好聲音》這類的選秀類真人秀節目，在參賽選手出場前都會穿插一小段視頻來介紹選手的地區、年齡、職業等身份信息。在訪談類節目如《藝術人生》《天下女人》等等中，這種紀實片段也被經常用來補充人物的故事性、豐富人物的性格。

（二）相關人物采訪

主要是對與事件相關的人或者與節目主人公嘉賓相關的人進行采訪的一些片段，這些紀實片段可以起到豐富人物性格、擴充事件內容的作用。這類片段被主要應用在訪談類的節目當中。例如在《中國文藝》的一期里邀請了六齡童作為這期節目的嘉賓，其中有一段親友采訪是尚長榮談六齡童，這段采訪播完后，六齡童的人物形象一下子提升到另一個高度上去了，人物的性格特征一下子變得飽滿充實起來，現場的觀眾在這段短片播放完之后的回應也十分熱烈。還有《非誠勿擾》中的嘉賓的第三段VCR之親友采訪，目的就是讓觀眾和女嘉賓從親朋好友的口中了解到男嘉賓不為人知的另一面，顯得更加真實和客觀。

（三）補充說明的資料

這類紀實短片指的是與節目內容相關的視頻資料，例如：往期節目片段、歷史資料片段。這些資料的運用會使節目看起來更加生動，更加真實。在《2014年央視春晚》中有一段同光十三絕用來展示我們京劇國粹的片段，這條短片播完后緊接著就開始了一個戲曲類的節目，短片的運用讓節目看起來不那么刻板，為節目增添了一點靈力，同時也把我國的戲曲文化宣傳了出去。《大牌生日會》中有一期介紹西游記拍攝趣事的片段，播放了一段當時買馬的視頻，補充說明了西游劇組在拍攝時趣事，讓觀眾對這段的印象更加深刻。

（四）承上啟下，銜接節目內容

這一類的短片多出現于訪談節目中。訪談類的節目因為整場下來都是人與人在不停地對話，非常容易讓觀眾產生審美疲勞，看到一半就不想看的沖動。而紀實短片的插入就不會使得節目形式過于單一，并且使得一個節目的連貫性增強。在《非常靜距離》采訪馮紹峰的一期中，這一類的片段用的非常多，對于人物成長經歷的介紹：由童年過渡到大學時期，自然并且生動，讓嘉賓和觀眾共同回憶了這段往事，為接下來的采訪做好了鋪墊。

（五）節目的開場、結尾

這類片段多出現在真人秀節目當中，它能讓節目更富有人情味，更加吸引人、打動人。例如《我是歌手》和《中國夢之聲》的開場嘉賓的陳述和采訪，就讓人了解到參賽選手的過往和心里的故事，這樣再看他們表演時，觀眾就會帶著一定的情感去體會他們的歌聲和演出。另外在《中國文藝》六齡童那一期中，用回到六齡童家鄉介紹西游記主題公園作為結束，升華了節目的主題，加深了六齡童的人物形象。

（六）抒發情感

在文藝節目中適時的插入紀實性的小短片，