新常態下企業青年員工黨建思想教育對策研究

董有志

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）01-000-02

摘要青年員工思想教育工作，是當前企業黨建管理的重要內容。本文結合新形勢下企業青年員工特點，以及思想教育發展特征，利用新常態管理模式，開展了青年員工思想教育管理、方法以及技術等創新對策研究。

關鍵詞新常態 企業青年員工 黨建 思想教育

隨著我國市場經濟的不斷發展與公有制經濟改革的推進，國有企業黨建思想教育工作遇到了新的困境與契機。特別是企業青年員工思想教育工作瓶頸，成為了黨建思想教育工作遇到的難題。在這一情況下，大量企業黨建工作者在黨中央新常態工作模式要求下，結合企業青年員工思想與工作特征，針對思想教育中遇到的各類重難點問題，開展了創新性黨建思想教育對策研究。這一研究的開展，對于解決當前黨建思想教育難題，確實發揮黨組織思想教育在企業發展的正面促進作用。

一、當前青年員工黨建思想教育重難點問題分析

（一）黨建工作未受到應有重視

（1）重行政管理輕黨建實踐內容。當前我國大部分國有企業單位，在實際工作中存在以行政代黨建工作教育，忽視黨建思想實踐教育的情況。這種情況的出現，往往造成思想教育過程流于表面，影響其實際工作效果。（2）企業黨建資源投入較小。在實際調研中我們發現，部分企業由于未重視黨建的重要性，進而造成黨建工作資源較小。如部分企業黨建工作設備老化現象較為嚴重；工作者數量嚴重不足等情況較為嚴重。

（二）黨建隊伍水平有待提高

（1）部分黨建人員思想老化，技術水平落后。部分企業黨建工作者已經從事黨建工作多年，但是在實踐工作中依然存在以下問題：一方面其在黨建工作中思想老化現象嚴重，對于青年員工思想實際情況缺乏認識，同時思政教育方式與實踐情況脫鉤情況較為嚴重；另一方面這類黨建人員對于計算機、網絡等新型黨建平臺技術較為落后，影響了新技術在黨建工作中作用的發揮。（2）缺乏企業黨建經驗。為了提高企業黨建質量，部分企業在大學思政專業以及社會中招聘了大量的黨建工作者從事企業黨建工作。但是由于企業黨建與其他黨建教育工作有著較大差異，而新進入企業的黨建工作者缺乏企業實際工作經驗，進而造成了思想教育困難局面的出現。

（三）青年黨建工作切入點尋找困難

（1）青年員工工作壓力較大。在企業生產經營中，青年員工多數為企業工作主要力量，因此其工作壓力都較大。在這種情況下，其對思想教育的重視程度就會降低，因而造成了黨建工作切入難的情況。（2）青年存在社交心理問題。當前的社會青年一般都會存在一定的社交心理問題，如對陌生人存在心理障礙、語言交流能力差等，都是當前青年員工存在的普遍問題。這就會造成部分黨建工作者難以與青年員工進行有效的溝通與聯系，進而影響了思想教育的推進。（3）員工對思想教育缺乏需求認識。由于當前社會形勢的變化，青年對于政治、思想教育以及黨建整體工作缺乏必要認識，進而造成其對思想教育工作的缺乏需求。

（四）黨建教育平臺老化陳舊

在調研中我們發現，由于國有企業特別是傳統國有企業黨建工作已經成為了定式狀態，因此其教育平臺老化陳舊狀況較為常見。如在部分企業黨建工作者依然采用板報、集中學習以及談話交流的方式對青年員工進行思想教育。這類思想教育方式，一方面會占用員工較多的工作與業余時間；另一方面不符合青年員工的思想與性格特點。這些問題都會造成思想教育難以有效開展，嚴重時會造成員工對思想教育的排斥。

二、新常態下青年員工黨建思想教育應對策略

（一）處理好黨政工作的關系，確立黨建工作管理地位

（1）提高行政負責人黨建意識。在單位管理中實踐中，避免行政負責人重業務、輕黨建工作，是促進企業黨建工作發展的重要方法。這一模式的確立可以發揮兩方面作用，一方面行政負責人直接參與黨建工作，可以使黨建決策、執行效率提升；另一方面由行政負責人統籌黨建工作，還可以很好地提高企業各管理部門對黨建工作的重視。（2）在黨建中強化“一崗雙責”模式。在黨建實踐中，“一崗雙責”模式主要表現在為了實現黨建中心工作，黨建工作者發揮主動思考，主動站位的工作理念，與行政管理者密切協作，在單位內體現黨政一盤棋的風范，使黨建與行政工作緊密融合在一起，一方面可以為黨建創新過程提供支持；另一方面也可以很好地喚起企業員工，特別是青年員工對黨建工作的重視。

（二）開展定期培訓，提高黨建隊伍整體素質

（1）新常態黨建理論內容。在新常態黨建工作模式下，黨建理論教育內容出現了極大地變化。因此在黨建職業教育培訓中，黨組織應結合習總書記講話、重要會議精神等內容，開展教育培養工作。如在“兩學一做”教育活動中，黨組織首先對黨建工作者開展相關的理論教育，有助于黨建教育活動的開展。（2）企業特色化工作培養。針對企業黨建工作特點，管理者應對新入職黨建工作者開展教育培訓工作，使之可以盡快適應企業黨建工作。如筆者所在企業中，應急救援占據著重要位置。員工經常在外執勤、監護等工作的特殊性，工作時間不確定，員工思想教育不能及時開展，如何做好“學習伴著車輪轉，教育伴隨任務行”，做好員工思想教育工作，發揮黨員的先鋒模范的引領作用。因此黨建工作者培訓中應做好相關知識教育，使其可以在應急處置中發揮青年員工思想教育作用，提高員工的工作動力。（3）做好新技術培養工作。由于黨建管理技術的不斷進步，企業黨建管理者應在工作職業培訓中做好新技術培養工作。如網絡技術、計算機使用技術、系統安全技術等相關技術的培養，都應是黨建技術培養的主要內容。

（三）以需求導向為基礎，做好青年黨建創新工作

利用需求導向為基礎切入黨建教育工作，在企業青年員工黨建創新過程中可以發揮出重要作用。在黨建調研中我們發現，青年員工的需求可以劃分為以下幾類。一是利益需求，即如何在工作中獲取更多的利益；二是榮譽需求，即對工作中各項榮譽的需求；三是心理需求，即如何解決工作與生活中心理問題的需求。在黨建思想教育創新中，黨建工作針對需求導向模式應做好以下工作。特別是針對企業內部正式工、勞務外包工、業務外包工并存的局面，黨建管理者開展了以下工作。（1）結合青年員工特點，做好其需求分析。如針對青年表現特點，發現其思想問題產生原因是因為利益需求，還是心理問題的體現，從問題源頭解決思想問題是提高思想教育工作質量的重要方法。（2）切實解決員工合理的需求。針對青年員工合理的需求，思想教育工作者應做好企業內部的協調工作，切實解決其實際問題。外包公司要健全組織機構，融入到服務對象的中心工作，有針對性開展組織活動，提供員工展示才能的機會和平臺，樹立典型，傳遞正能量，教育員工樹立正確的人生觀、價值觀。服務公司可利用流動支部等方式對外包工進行獨立的思想教育以及入黨需求服務，就是解決外包人員黨務需求的主要方法。

（四）結合企業辦公技術發展，建立新型黨建平臺

在企業辦公技術發展過程中，企業黨建工作者可以結合新常態發展需要，建立起新型的黨建思想教育平臺。特別是在企業網絡技術與計算機辦公技術發展過程中，黨建工作者可以建立以下的工作平臺。（1）網絡社交思想教育平臺。在當前的青年員工交流體系中，微信、QQ朋友圈等無線網絡社交平臺占據著重要位置。因此黨建工作者可以利用企業網絡建設過程，建立起無線社交思想教育平臺，充分利用員工業余時間與興趣愛好開展教育工作。（2）電子化黨建辦公模式。在黨建技術應用中，電子化辦公平臺的建立有助于黨建工作質量的提高。如在思想教育調研中，黨建工作者可以利用網絡技術建立調研網站，對青年員工提出的要求利用數據分析模式提高調研質量。

三、結語

在當前的企業黨建管理中，青年員工思想教育工作占據著重要位置。為此企業黨建人員針對當前思想教育中存在的重難點問題，利用確立黨建管理地位、做好黨建隊伍培養工作、利用需求導向創新黨建工作、建立新技術黨建平臺等模式，開展青年黨建思想教育工作，確實提高企業黨建教育質量。

參考文獻：

[1]王晨.國有企業青年員工思想政治教育現狀及對策分析[D].吉林農業大學，2015.

[2]陳家玲.經濟新常態下國企青年員工黨建思想教育對策研究[J].山西青年，2016（04）.