職業學校學生管理和思想政治教育

張國梅

摘要：職業教育的主要職責，就是幫助社會培養更多具有綜合能力的技能人才。而職業學校想要順利的實現這方面的目標，最重要的工作就是加強對學生的思想政治教育以及相應的管理工作，不過目前職業學校在思想政治教育工作中還存在一定的問題，因此急需要盡快地解決，那么下面我們就來主要的討論一下這方面的問題。

關鍵詞：職業學校 學生管理 思想政者教育

由于社會的不斷發展，讓企業對于工作人員的要求是越來越高。在這種情況下，職業學校應如何提高政治思想教育以及對學生的管理工作，從而加強他們的綜合素質，便成為了相關工作者的重要工作內容。那么下面我們就來具體的討論會一下相關的話題。

一、存在的問題

（一）教學的理念太過傳統化

職業學校的主要職責，就是幫助社會培養更多具有綜合能力的技能人才。不過在職業學校中，一些教師只是把思想政治教學范圍局限于書本知識當中，而且還在使用傳統的理念進行教學，從目前的社會發展程度來看，顯然這種形式已經無法跟得上時代發展的腳步。另外，太過局限于書本知識，不但無法開闊學生的眼界，并且也不利于他們樹立良好的人生觀與世界觀。

（二）教師閱歷不足，應變能力不強

職業學校的教育目標決定了思想政治教育會帶有一定的特殊性。所以，教師在進行思想政治教育的過程中，不但要加強理論教學的水平，而且還要能夠和職業技能教育完美的融合到一起。其實，很多職業學校的教師都是剛在大學畢業的學生，他們由于在畢業以后就立刻參加了工作，因此對于社會以及基層的情況還并不是特別的了解，所以往往在遇到突發狀況的時候，并沒有應變的能力。而這些情況，都給教師的思想政治教育工作帶來了一定的局限性。

（三）不重視對學生職業道德的培養

培養學生的職業道德是加強他們思想政治素質的一種有效方式。在思想政治教育期間，學校要采取“以德為本”的策略，也就是說在關心學生技能學習的情況下，也要加強學生對職業道德的培養。不過目前，職業學校還是太過重視技能培訓，而且在授課形式上依然采用“滿堂灌”的教學形式，學生在這種教學環境下只能被動的去接受知識，再加上這個年齡段的學生又沒有太強的自控能力，因此個性始終得不到施展的空間，長此以往下去，學生就會產生叛逆情緒，并逐漸的對技能學習失去興趣，從而讓他們徹底的喪失職業道德觀念，這對他們的思想政治素質的提高會造成很大的影響。

二、主要方法

（一）加強多元化教育

職業教育一定要在不斷的探索過程中來加強思想政治教育工作。所以在工作期間，一定要加強教學的時效性。并且在對教學進行整合期間，最好對社會體系進行深入研究，然后將理論與實踐進行完美的融合。此外，學校還要多開展一些學術講座，以此來提升學生的政治素質；加強校園文化的建設，根據學校的各組織協會所創建的活動，去開展一些能夠令學生感興趣的活動，這樣的話，學生就能夠在實踐活動中陶冶自己的情操，從而有效的提升自己的思想政治教育素養。

（二）營造和諧的校園文化，突出文化育人

打造豐富的學校文化是很多中職學校的重要工作內容。對于學生來說，一天的大部分時間都要在學校里度過，因此學校文化的建設程度能夠直接影響到學生的思想道德素質。所以在今后的工作中，學校要根據自身的實際狀況來打造具有特色的校園文化。并以校園文化為基礎，去創建各種各樣能夠起到教書育人作用的校園活動，例如在國慶節的時候組織學生觀看《開國大典》《建國偉業》等一系列和國慶節有關的電影，這樣學生就能夠通過電影，切身的感受到革命先烈的偉大，從而在不知不覺中提升了自身的思想政治素質。另外，學校最好能夠在網絡技術的協作下，通過自己學校的網站以及人人網等網絡社交平臺，去對校園中的一些優秀事跡進行宣傳，并引導學生將這些事跡作為自己學習的榜樣，這樣對于提升他們的思想政治素質會起到非常大的幫助作用，而且還能夠豐富校園文化的建設。

（三）加強教師自身的素質

由于很多職業學校的教師都是剛從大學畢業的學生，因此對于社會生活還欠缺一些經驗，這對于他們講授具有社會時效性的思想政治教育課會產生很大的影響。所以職業學校在今后的工作中，要組織教師進行社會實踐工作，例如到某個合作企業去進行生產實踐，通過具體的工作過程來積累一定的工作經驗，從而增強自身的社會實踐能力。另外，學校還要定期組織教師進行教學的培訓工作，來進一步提升他們的教學經驗。而且還要進行考核，只有考核通過的教師才能夠允許給學生授課，這樣就能夠很好的確保思想政治教學的質量。

（四）重視職業道德教育，促進中指學生就業

學生想要在參加工作以后具有良好的職業道德，那么職業學校就必須要加強對他們的思想政治教育。不過目前，學生職業道德素質普遍不高，和社會所倡導的職業精神背道而馳，面對這種局面，職業學校就一定要加以足夠的重視，在教學期間，要加強對他們職業道德的培養，并在教師的引領下，讓學生積極的參加各種就業培訓，這樣學生就能夠在專業培訓的指導下，提升自身的就業態度以及工作能力，并樹立他們愛崗敬業，為人民服務的工作理念，這樣才能夠全面的提高學生的職業道德以及思想政治素質。

三、結語

通過以上內容我們能夠了解到，職業學校想要做好思想政治教育以及相應的學生管理工作，就一定要打造和諧的校園文化，加強教師自身的素質，另外，還要重視職業道德方面的教育以及采取多元化的教育方式。因此在今后的工作中，相關工作者要積極努力，認真探索，爭取制定出更為完善的方案，從而讓職業學校的思想政治教育水平邁向一個新的高度。

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（作者單位：吉林省通化市職業教育中心）