我們有理由不愛她嗎

鄭宇皓

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是對老師最由衷的贊美。在這里，我要向我的班主任李老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

李老師這學期剛擔任我們班的班主任，跟我們還不太熟悉，但她和藹可親的面容令我們倍感親切。我清晰地記得李老師給我們上第一堂課時的情形，她臉上掛著一絲緊張的神情，講話時還有些吞吞吐吐的。但同學們聽得非常認真，積極回答老師提出的問題。我們的出色表現，使李老師緊張的心情一下子放松了許多，因此，那一堂課上得非常成功。下課后，李老師就和同學們嘮起了家常，問我們家離學校有多遠等。我們深深地感到，李老師是一個很負責任的老師。

李老師對同學們的要求很嚴格，尤其是在作業書寫方面。李老師常說：“通過一個人寫的字，我們可以看出他的性格特征。字跡工整，人的性格就穩重，做事也比較細心；字體潦草，人的性格也浮躁，做事比較粗心。寫一手好字，將會影響你的一生。”于是，大家都開始認認真真地練習寫鋼筆字，比賽看誰的字更工整，許多同學都有很大進步。

李老師為人友善。開學已經三個多月了，她從沒對同學們發過脾氣。大家都把李老師當成自己的媽媽一樣看待，有不懂的問題就問她。不論同學們問的問題有多么刁鉆，她都能一一解答。像她這樣的好老師，我們有理由不愛她嗎？

（指導老師 胡輝娟）

[點評]

本文語言樸實，卻能感動人，因為小作者寫得非常真實，刻畫了一個好老師的形象。這位老師并不是十全十美的，剛開始上課時也會緊張。小作者通過細節描寫展現出了老師誨人不倦的可貴品質，令人感動。