中國傳統文化與校園禮品相結合研究初探

石濤++李少鵬++高丹

摘 要隨著全球經濟一體化進程的加快，國際交流在各個領域高速發展，在藝術和設計領域，受各種新的想法以及西方文化的影響，模糊了我們固有的價值觀和審美觀，使我們的禮品設計越來越脫離民族風格，如何把中國傳統文化和校園禮品設計巧妙的結合，突出中國文化和當地文化，是讓大學校園禮品煥發生機，蓬勃發展的重中之重。

【關鍵詞】校園禮品；風格；文化；傳統；世界

就目前來看，國內對于校園禮品的開發不是很重視，國內只有少數幾個大學有自己特有的校園禮品開發，如清華大學，北京大學，復旦大學。這類國內知名高校，借鑒了外國的高校的校園禮品設計理念，做的比較成功，但種類不是很多。就中國傳統文化與校園禮品相結合這方面來說，國內的市場還是一片空白，有很大的發展空間。

1 中國傳統文化的象征與意義

改革開放以來，中國的經濟獲得了飛速的發展，但我國的文化軟實力有待提高，各國文化打入中國市場，傳統文化收到了前所未有的挑戰，我們試圖將傳統文化融入到禮品設計中，突出民族特色和民族文化。提高群眾對民族文化的認同感，感受民族精神的博大精深。 中華民族文化藝術是中國人智慧的結晶，這些文化經過歷史長河與歲月的洗禮，都滲透出濃厚的古韻感、文化感，具有強大的生命力。比如木雕精湛的書簽，或者噴印學校風景優美的明信片等。

2 對校園禮品互贈情況簡述

（1）男生平均收到的禮品相對少于女生，女生每年收到禮品平均不少于10至20件，男女生比例1：4左右。

（2）男女生普通朋友交往所收到的禮品比較平淡，偶像照、生活、學習實用品，創意方面較少。女生收到禮品也比較單一，趨向于生活服務類、布藝娃娃、毛絨動物玩具、生活用品、美容用品之類，從價格分析上看，在100-500元之間，但也不絕對。

所以，研究開發有中國特色的校園禮物可能是打開校園禮物互贈的一把鑰匙，將有形的禮物上注入無形的文化，同時，也有利于中華優秀文化的傳播。

3 禮品對文化的承載

3.1 傳統文化在禮品設計中的應用方式

現代的禮品設計不應該拋棄賦予它鮮活生命力的傳統文化，應該立足于傳統文化元素，應進行深層次地取舍。既要學會發掘傳統文化中蘊藏著的豐富精神、內涵、文化資源，又要能夠發現其中存在的不足和缺憾，需要在其基礎上逐步挖掘、提煉、變化、創新。結合禮品的功能與特點，將禮品設計與傳統文化和諧地融合起來，形成自己獨特的傳統文化風格，在設計中折射出特有的文化元素，從而才能成就一個現代時尚與古代雅韻兼具的產品。

3.2 傳統文化在禮品設計中的應用案

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3.3 禮品設計與傳統文化的關系

隨著我國經濟的發展，禮品設計體系日漸成熟，只有民族的才是世界的，民族傳統文化像一只無形的手時刻影響著禮品設計。21世紀，世界將設計將推到一個前所未有的高度，競爭文化創新的軟實力。

因此，對設計師的要求也就更高，如何處理現代化的設計是對設計師的一個新的挑戰。每一個設計師繼承和發展了傳統的設計理念、意識形態、傳統技術，能更好地反映當代雙方設計師的責任和義務，同時也是一個巨大的優勢。對比國外的禮品設計，無論是德國的嚴謹還是英國的極簡古典，或者是美國的熱情奔放，還是日本的精致小巧，這些都秉承自身獨特的設計特點，使得他們的禮品在國際上占有重要的地位。相對來說，在中國禮品設計很少有自己的風格和特點，如果我們沒有對自己的傳統文化有更深刻的研究和理解，那么我們的禮品設計將遠離民族性格。在市場充斥著風格多變的外國設計的情況下，中國傳統的精髓都會煙消云散。

傳統手工藝與實用價值相結合，在我國古代至現代的社會中已經屢見不鮮，能夠將傳統文化與校園紀念品相結合，這樣不僅能增加校園紀念品的實用價值，還能讓人認識到校園紀念品不單單的只是擺設，它還是傳統文化的載體。比如傳統漆藝與木質書簽相結合，手繪校園風景作為郵寄明信片，做手機殼。它不僅是藝術品，還是人們生活常用的日用品，增加人們對校園文化用品的滿意度，認同感。校園紀念品的設計系列，應該從學校底蘊，學校文化出發，表現校園文化內涵，提升學校文化的影響力，提高知名度。校園紀念品設計系列包含服飾，T恤，鋼筆，筆記本，印章等，加工材質應該從布料，木質，紙質，印染，石材等可以表現校園文化特色的材質出發，這樣更加貼切傳統的手工藝制作，必將有不錯的發展。

參考文獻

[1]郁新顏.包裝設計[M].北京：北京大學出版社，2012.

[2]犀文.禮品包裝技法圖解[M].杭州：浙江科學技術出版社，2012.

作者簡介

石濤（1995-），男，漢族，湖南省人。現為吉林建筑大學在讀本科學生。

作者單位

吉林建筑大學藝術設計學院 吉林省長春市 130118