以學風為主線思想政治教育創新為抓手推進高校學生工作的科學發展

陳光國

摘 要本文著重探討了以學風建設為主線，以創新思想政治教育為抓手推進學生工作的科學發展。做好學風建設，制度是保障，管理是關鍵；同時積極探索大學生思想政治教育的新模式、新載體，努力拓展工作途徑，構建長效機制，不斷提升學生思想工作的有效性和針對性；更好地促進大學生成長成才。本文著重探討了以學風建設為主線，以創新思想政治教育為抓手推進學生工作的科學發展。做好學風建設，制度是保障，管理是關鍵；同時積極探索大學生思想政治教育的新模式、新載體，努力拓展工作途徑，構建長效機制，不斷提升學生思想工作的有效性和針對性；更好地促進大學生成長成才。

【關鍵詞】學風；思想政治；高校；學生工作；科學發展

做好新時期大學生的教育管理工作，要深刻領會“以學生為本”的教育理念，堅持“教育是根本、服務是基礎、發展是核心、引導是途徑”的指導思想，以“貼近學生、貼近生活、貼近實際”為原則；以培養和造就中國特色社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人作為工作的出發點和落腳點。以學風建設為主線，以創新思想政治教育為抓手可以推進學生工作的科學發展 ，更好地促進大學生成長成才。

1 以學風建設為主線推進學生工作的科學發展

優良的學風，能夠全面提高學生的綜合素質，提升學校的辦學水平，是一所學校是否具有生命力的標志和體現。我們以教育部本科教育審核評估為契機，通過狠抓班風、宿舍風氣、教室風氣來保證優良學風的形成，以學風建設為主線推進學生工作的科學發展。

1.1 創建科學的制度機制是學風建設成功的保障

大量的理論研究和學生工作的豐富實踐都表明，學風建設的成功有賴于制度的跟進、機制的健全和內涵的充實完善。以學風建設為主線，圍繞學生全面發展服務，如可以通過不斷出臺、完善、落實如《學生晨讀、自習實施辦法》《優良學風辦創建評選辦法》《班級建設工作條例》等各項規章制度。將學風建設指標納入《文明寢室評分細則》、《德育評分細則》；創建月“ 三無”班級，即無安全事故、無違紀、無缺勤；創建月文明寢室；嚴格執行提前十分鐘進教室制度；學生會階梯大課必查，小班抽查，輔導員獨立隨機抽查；學生會必須每周隨機抽查寢室三次，每月寢室全覆蓋，輔導員每周隨機抽查制度；寢室檢查反饋整改不過夜制度 （形成日、周、月統計三級統計制度）；到課率檢查反饋整改不過夜制度（形成日、周、月統計三級統計制度）；周一至周五輔導員中午半小時（12：30—13：00）接訪制度；建立精細化管理臺帳 ，精準幫扶制度等機制，推動學風建設的制度化、科學化。

1.2 全過程管理是學風建設的關鍵

可以通過深入開展優秀學風班級創建工作，加強對班級建設的關注、支持力度，以班風促學風，以集體帶個人；強化日檢查、周通報、月評比制度的實施力度，加大晨讀、課堂、自習、宿舍四個環節的檢查、記錄和通報力度，實現學習的全過程管理；規范學業激勵機制，打造榜樣展示工程，通過發布光榮榜、建立榮譽冊等形式，形成崇尚榮譽，比學趕超的良好氛圍。建立與學生家長聯系溝通制度，通過寄送家長通知書、“給家長的一封信”，及時通報學生在校的學習情況，強化家庭在學生成長中的作用。

1.3 豐富多彩的活動是學風建設的助推器

可以依靠黨支部、團總支、學生會，采用多種形式，開辟各種渠道，開展融思想性、知識性與趣味性于一體的豐富多彩的活動，用活動感染人、啟迪人、教育人。如可在全校范圍內舉辦了系列學風建設活動，如“一出三進”健康大學校園學習生活方式倡議活動，即走出寢室、走進教室、走進圖書室、走進操場；告別“有課遲到，無課睡覺”陋習活動；“不遲到，不帶食物進教室”小紅帽勸導活動；“提前五分鐘，上課更輕松”活動；“文明誠信光榮，考試作弊可恥”千人簽名活動等。

2 創新思想政治教育新方法、新途徑，思想政治教育推進學生工作的科學發展。

作為工作在思想政治教育工作第一線的輔導員，要了解并把握新形勢下思想政治教育工作的新動向、新方法，不斷提升學生思想工作的有效性和針對性。

2.1 堅持黨團建設為主導，積極探索黨建新方法、新途徑。

學生黨建工作是高校思想政治教育工作的重中之重。要不斷優化學生黨建工作的形式與方法。

堅持“早引導、早選苗、早培養、早發展”的“四早”做法，將學生黨建工作重心前移，發揮黨組織對學生的思想啟蒙教育作用。

重規范，形成黨團教育管理長效機制。一年級正確引導，選準苗子； 二年級強化教育， 全面指導；三年級加強培養，實際鍛煉 ；四、五年級嚴于管理，發揮作用。

成體系，重視黨團發展全程全方位培訓。大一新生“入黨導航”，每年二期青春團校培訓，每年二期黨校培訓，每年二期學生黨員骨干培訓。

加強陣地建設，注重環境育人。如在寢室社區積極建立學生黨員活動室和文化長廊，讓學生黨員活動室和文建設進進寢室。

2.2 精心打造“6+X”新生入學教育活動

良好的開端是成功的一半，入學教育必須精心打造。如可精心組織了“6+X”新生入學教育活動。即安全意識教育、專業思想教育、校規校紀教育、學籍管理教育、校史教育、長征精神教育、黨的啟蒙教育、勵志教育、“五個認同”教育等活動。前面6項是學校布置的規定動作，后面的X項自選動作。

2.3 學生之事無小事，做好學生的貼心人。

要做好學生教育管理工作，不僅要積極學習，努力創新思想政治教育的新方法、新思路，更要有一顆關愛學生、為學生服務的心。想學生之所想、急學生之所急，熱心幫助學生解決實際困難，十分關心問題學生的實際困難和成長進步。多與學生談心，積極為貧困學生爭取困難資助，深入課堂，走訪寢室等，處處關心學生，真正做好學生的貼心人。

3 結語

做好學風建設，制度是保障，管理是關鍵；同時積極探索大學生思想政治教育的新模式、新載體，努力拓展工作途徑，構建長效機制，不斷提升學生思想工作的有效性和針對性；以學風建設為主線，以創新思想政治教育為抓手可以推進學生工作的科學發展 ，更好地促進大學生成長成才。

作者單位

遵義醫學院 貴州省遵義市 563003