創建學習型黨組織 促各項工作全面提升

趙金勇

[關鍵詞]學習型黨組織；重要性；方法

把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。各級黨組織要把創建學習型黨組織作為保持黨的先進性、增強黨組織戰斗力、促進企業科學發展的治本之策、動力之源，擺在戰略位置扎實推進，結合自身實際，進一步加大工作力度，努力為企業實現又好又快發展提供堅實的精神動力和智力支持。

一、把學習作為第一需要，營造學習氛圍

新常態下，企業員工思想認識和職工隊伍穩定等方面還有不少亟待解決的問題，還有大量的工作要做，尤其是要盡快解決一些黨員、干部的思想觀念、創新精神、素質能力和工作作風存在的一些不適應的地方；解決部分黨員素質不高、學習意識不強的問題。推進企業又好又快發展，必須充分發揮廣大職工的主觀能動性，特別是要充分發揮廣大黨員的先鋒模范帶頭作用，在企業改革發展實踐中引領廣大職工開拓創新，推動企業實現科學發展。如何更好地發揮黨員作用，提升黨員隊伍整體素質，打造學習型黨組織至關重要。黨組織要通過帶領隊員深入學習領會創建學習型黨組織的文件，使廣大黨員深刻領會開展此項活動的重大而深遠的現實意義，認識到學習不僅關系到自身的發展進步，而且關系到企業的發展壯大；引導干部黨員牢固樹立終身學習的理念，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，進一步增強廣大黨員的學習意識。

二、做到“三個明確”，奠定思想基礎

通過開展創建學習型黨組織活動，提高黨員、干部的素質能力和黨組織的戰斗力，從而促進創新型企業建設，助推企業快速科學健康發展。為此要做到“三個明確”。

1.明確學習目的。通過扎實開展建設學習型黨組織工作，營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全科學管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，黨員領導干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風切實轉變，黨組織的創造力凝聚力戰斗力不斷增強，促進學習型、創新型企業建設，確保改革發展穩定中心任務的全面完成。

2.明確學習重點。堅持“學為所用，學以致用”的原則，按照“學習要突出重點問題，研究要回答現實問題，實踐要解決發展問題”的思路，突出學習重點，不斷提高學習質量和效果。

3.明確學習措施。一是企業領導班子為重點，充分發揮中心組學習的示范帶動作用。要進一步完善中心組學習制度，每月組織一次以上的集體學習，中心組成員擬定自學計劃，完成自學篇目，提交自學筆記；中心組成員要經常深入到基層調研，每人每年結合分管工作實際撰寫1—2篇調研報告或學習心得體會，確定一項攻關課題；黨組織定期檢查各成員的學習筆記，收集心得體會，督促檢查自學；中心組成員在述職述廉及在領導干部民主生活會上匯報參加中心組學習的情況，并對學習中存在的問題進行認真剖析；建立中心組學習檔案，包括學習組織、學習計劃、學習材料、學習記錄、學習成果、學習考勤、學習考核等；

以廣大黨員干部為對象，開展全員學習活動。一是個人自學。倡導每天讀書看報1小時，每名黨員每季度自選或推薦1本好書作為必讀書目，養成日日讀、日日學的良好習慣；以支部為單位，堅持每月至少1次的集中學習日制度；發揮黨建創新現代管控系統的作用，利用網絡平臺，組織黨員進行在線學習；以支部為單位，每季度安排一次座談討論，談學習體會、談工作建議、談創新思路、談實踐經驗，互相啟迪、共同提高；圍繞本職工作的重點、難點、熱點問題，支部組織黨員深入實際調查研究，每名中層以上管理人員每年要撰寫出有內容、有見解、有對策的高質量調研報告1篇以上。以專題講座、報告會、專題電視片、主題教育、學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽等多種學習教育方式，擴大黨員職工的學習覆蓋面和參與度，增強學習效果。領導干部要帶頭學習、帶頭堅持學習制度、帶頭作學習輔導、帶頭寫心得體會、帶頭開展調研，起到榜樣和示范作用。

三、抓好“三個堅持”，確保正確導向

企業要想持續發展，有許多新情況、新問題、新課題需要研究、思考和破解，需要一批經營管理人才、一批專業技術人才、一批崗位技能人才做支撐。開展學習型黨組織建設活動，要認真抓好“三個堅持”。

堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決。大力弘揚求真務實精神，把建設學習型黨組織與貫徹落實企業發展戰略緊密結合起來，與建設創新型企業緊密結合起來，與推動本單位改革發展穩定各項工作緊密結合起來，與改造主觀世界緊密結合起來，學用結合、學以致用，在實踐中深化學習，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，努力創造一流的工作業績。

堅持黨員領導干部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性。黨員領導干部要把學習作為砥礪黨性、提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，先學一步，多學一點，學深一些，作不斷學習、善于學習的表率，推動本單位黨組織和黨員的學習。充分發揮廣大黨員的主體作用，激發黨員的學習熱情，滿足黨員多方面的學習需求。

堅持改革創新，鼓勵大膽探索。始終保持改革創新、開拓進取的精神狀態，堅持繼承與創新相統一，積極營造民主、寬松、和諧環境，充分調動、發揮和尊重黨組織和黨員的首創精神，積極拓展學習的內容、載體和途徑，不斷創新組織學習的思路、辦法和機制。

四、發揮“三個作用”，力求實際效果

建設學習型黨組織是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。經過長期努力，使學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。通過切實發揮“三個作用”，收到預期效果。

1.建設學習型領導班子，發揮好政治核心作用。黨總支要求中心組學習標準要高、質量要高，要做到提高四方面的能力。一是科學辯證的思維能力；二是把握大局、駕馭工作全局的能力；三是調查研究，攻堅克難的能力；四是深入基層、服務員工的能力。要完成四項任務。一是按要求制定自身學習計劃，完成規定的學習任務；二是結合崗位實際，每年確定和完成一項制約企業持續發展的攻關課題；三是每半年深入基層或對口單位講一次專題黨課或專業技術講座；四是對分管單位和部門的學習活動進行督導、檢查，保證學習活動收到實效。

2.建設學習型黨支部，發揮好黨支部的戰斗堡壘作用。通過開展學習型黨組織建設活動，使各支部的學習規劃進一步明確，學習方式進一步創新，學習制度進一步完善，學用結合推動工作創新的機制進一步健全。要求每個黨支部要圍繞本單位的安全生產、經營管理、員工隊伍建設、創先爭優活動等方面每年確定并完成一項攻關課題，形成學習型黨支部建設的長效機制。

3.做學習型黨員，發揮好黨員的先鋒模范作用。把全員學習、終身學習的理念全面滲透到黨員的工作、生活中，黨員理論素養、調研能力、學習能力和執行能力進一步增強；形成樹立一批學習型優秀共產黨員典型；每年形成一批黨員管理、技術創新成果；帶動一批員工群眾學習技術技能，提高周圍員工群眾的綜合素質。

建設學習型黨組織，要以提高實效為落腳點，進一步健全學習機制。一是目標管理機制。切實加強學習制度建設，建立健全學習制度。推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規范化。二是激勵保障機制。各級黨組織年底對學習型黨組織建設活動進行總結，同時推薦年度先進學習型黨支部和模范學習型黨員。三是考核督查機制。加強對學習過程的管理，強化督查考核。建立黨總支、支部述學制度，把考核結果納入黨支部綜合評價體系和干部績效考核。四是建立健全學習成果轉化制度，促進學習成果及時運用于實際工作中。堅持把學習力轉化為生產力，引導各支部和廣大黨員圍繞提高效益、推動發展，提升科技水平，彰顯黨的工作價值。

創建學習型黨組織，通過長期不懈地學習貫徹社會主義現代化建設的大政方針，把思想和行動統一到黨中央的各項重大決策和部署上來，把智慧和力量凝聚到全面做好企業改革發展穩定的各項中心任務上來，推動企業實現持續發展。