以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)

王靜

【摘要】高校大學(xué)生是社會主義建設(shè)的主力軍，對大學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要，社會主義核心價值觀是我國社會主義初級階段奮斗目標(biāo)，是思想政治教育中的重要內(nèi)容。本文即是從對高校大學(xué)生的社會價值觀培養(yǎng)出發(fā)，深入探索其重要性及現(xiàn)狀，針對性的提出校園文化建設(shè)的相關(guān)路徑辦法。

【關(guān)鍵詞】社會主義核心價值觀；校園文化建設(shè)；途徑

對于社會主義核心價值觀建設(shè)從黨的十八大報告以來就一直在貫徹執(zhí)行，其中提出“三個倡導(dǎo)”的結(jié)論，主張在高校校園文化建設(shè)中，將社會主義核心價值觀作為重點內(nèi)容推行。

一、以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的重要性

1、有利于培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人

無論在任何時代，知識分子都是對社會政治思想、文化發(fā)展起著關(guān)鍵作用的角色。大學(xué)生作為新時代的有志青年，應(yīng)當(dāng)具備基本的新興文化科技基礎(chǔ)，承擔(dān)起建設(shè)社會主義社會的艱巨責(zé)任。高校作為大學(xué)生教育的主陣地，要積極進行社會主義核心價值觀建設(shè)的推廣，探索創(chuàng)新，與時俱進，根據(jù)校園文化環(huán)境以及學(xué)生的實際情況進行教育，使大學(xué)生牢固樹立中國特色社會主義的共同理想，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力踐行社會主義榮辱觀，將黨的十八大提出的“三個倡導(dǎo)”理念深刻理解并落實到對大學(xué)生的思想政治教育工作中。

2、有利于建設(shè)和諧校園、和諧社會

高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，起著傳承優(yōu)秀民族精神、民族文化的重要作用，更為創(chuàng)建新時代社會主義和諧社會提供著源源不斷的新鮮血液。高校文化建設(shè)應(yīng)有明確方向與核心理念，以社會主義核心價值觀為中心，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會主義榮辱觀，爭做高校校園文化建設(shè)的參與者、推動者，深刻理解社會主義核心價值觀，并身體力行的踐行與宣傳，不斷鍛煉自己，積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)豐富的知識技能，同時能夠發(fā)揮積極的帶動作用，將社會主義核心價值理念傳遞到社會中去，倡導(dǎo)大家一起參與，共同行動，自覺的展現(xiàn)出新時代公民的新精神、新風(fēng)貌，彰顯出社會主義和諧社會的新氣象。

3、有利于推動民族院校可持續(xù)發(fā)展

高校校園文化對于大學(xué)生思想建設(shè)，價值觀樹立有著至關(guān)重要的作用，有利于推動高校的可持續(xù)發(fā)展。為此，高校應(yīng)大力加強校園文化環(huán)境建設(shè)，不斷推進積極健康、樂觀向上的多元校園文化活動運行，建立長效機制，樹立中長期目標(biāo)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，倡導(dǎo)大學(xué)生主動承擔(dān)起社會主義建設(shè)的歷史責(zé)任。高校進行社會主義核心價值觀建設(shè)是新時代下的必然選擇，是弘揚中國特色社會主義偉大旗幟的鮮明體現(xiàn)，從文化建設(shè)中對精神、物質(zhì)等等多元文化因素的探索挖掘，鞏固學(xué)生共產(chǎn)主義理想，增強學(xué)生社會實踐能力，培養(yǎng)集體精神和團結(jié)意識，從而凝聚成一股強大力量，展現(xiàn)出我國高校大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

二、以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析

1、取得的成就

（1）教育內(nèi)合不斷完善，高校大學(xué)生的思想政治教育一直以來備受關(guān)注。在不斷地課程改革與教育手段創(chuàng)新的同時，學(xué)生的思想政治水平也有了明顯的提升。理論教育對大學(xué)生知識基礎(chǔ)與社會主義核心價值觀內(nèi)涵的理解都不同程度的積極作用，高校文化建設(shè)中社會主義核心價值觀自然融入的有效手段。從教學(xué)實踐結(jié)果來看，學(xué)生無論是對理念的理解，還是在進行實踐活動時表現(xiàn)出來的認知水平、思想道德素質(zhì)都是值得稱贊的。

（2）教育形式多元化，教育是有目的社會活動，是從人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是我們中華民族發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著社會的發(fā)展，教育改革的不斷推進，教育形式也更加多樣，不僅僅有課堂之上的理論教育，還有豐富的課外實踐活動，讓學(xué)生有機會參與到校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等現(xiàn)實活動之中，積累經(jīng)驗，在進行校園活動的同時接受到社會主義核心價值觀的熏陶與感染。

2、存在的問題

（1）學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教育的對象。當(dāng)今時代，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，各類信息，紛繁復(fù)雜，學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)輕松獲取所需資源，了解社會動態(tài)，隨時關(guān)注各類社會思潮。面對正值社會轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期的我國，社會中出現(xiàn)了的多元化的思想價值觀，這對我國的社會主義意識形態(tài)來說既有積極作用，也有消極影響，這其中不乏有西方極端勢力、資本主義逐利思想，或者“西化”、“分化”思想通過網(wǎng)絡(luò)混入其中，給我國社會發(fā)展及穩(wěn)定帶來了極大地威脅與沖擊。大學(xué)生的思想意識形態(tài)還不夠堅固，易受到負面影響，或者不良價值觀的左右，對社會主義體或黨的領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生動搖，影響其正確價值觀的確立，阻礙社會健康發(fā)展。

（2）學(xué)校是教育的客體。就目前我國大部分高校的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀來看，過于重視物質(zhì)文化建設(shè)，無論是教學(xué)資金，還是教學(xué)設(shè)備、師資等都有較大比重的投入，與之相比，對精神文化方面的建設(shè)就稍顯無力。校園環(huán)境對于學(xué)生價值觀建設(shè)有著重要作用，因此很多高校都著重于這方面的改善，但是宣傳力度卻遠遠不夠，教師參與度低，引導(dǎo)不足，往往只成了學(xué)生的“娛樂活動”。另外，教育方式過于單一，課堂授課為主；缺乏有效互動，師生溝通少；實踐活動缺乏經(jīng)驗總結(jié)，未能上升成系統(tǒng)化理論，影響對學(xué)生的教育效果。

三、以社會主義核心價值觀有效引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的途徑

1、加強理論武裝

高校校園文化建設(shè)是教育改革的重點內(nèi)容，應(yīng)謹遵社會主義國情及社會主義性質(zhì)，弘揚主旋律，加強社會主義核心價值建設(shè)，增強學(xué)生民族自尊心、自信心，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極為社會主義建設(shè)貢獻自己的力量。同時，加強對師生的思想文化教育，共同營造和諧向上的校園文化。

2、實現(xiàn)校園物質(zhì)文化建設(shè)與社會主義核心價值觀宣傳相結(jié)合

高?？梢猿浞掷矛F(xiàn)有資源，如，公共欄、廣播站等的宣傳作用，增強社會主義核心價值觀在校園文化建設(shè)中的影響力度，依托網(wǎng)絡(luò)這一先進媒體，積極開發(fā)新型教學(xué)模式，吸引學(xué)生新興趣，讓學(xué)生通過校園論壇，或者主題教育網(wǎng)站等發(fā)表自己的觀點，對校園建設(shè)的相關(guān)建議，也可以將一些好人好事，體現(xiàn)社會主義核心價值觀的實例放到校園網(wǎng)上，讓大家一起學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣力量。

3、加強校園實踐活動，踐行社會主義核心價值觀

第一，增強課堂教學(xué)效果，提高思想政治教育相關(guān)必修課程的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生實際情況，進行社會熱點問題的分析點評；第二，提高師資水平及思想政治覺悟，教師作為教學(xué)的主導(dǎo)者，為學(xué)生指明方向，應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時進行思想政治教育；第三，創(chuàng)新教學(xué)課程，與時俱進，調(diào)動學(xué)生對社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵迅速積極進行社會實踐；第四，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，帶領(lǐng)學(xué)生進行觀察或走訪，舉行重大節(jié)日的主題活動，進行愛國主義教育宣傳教育系列活動，讓學(xué)生在實際活動中感受黨的宗旨、原則，感受中國特色社會主義的共同理想，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)“中國夢”而拼搏進取。

4、加強高校校園制度文化建設(shè)

高校文化建設(shè)是一個長期的進程，不能急于求成，要想使社會主義核心價值觀深入校園文化建設(shè)，還需要制度保障。明確增設(shè)有關(guān)規(guī)章制度，形成系統(tǒng)化、理論化的體系，并發(fā)揮其引導(dǎo)與激勵作用，以人為本，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

【參考文獻】

[1] 山述蘭. 以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的策略研究[J]. 思想理論教育， 2015（01）.